1.、在生活中用简单英语对话 E|#'u^`yv
2、讲原版的英文绘本(每天15分钟左右) NH4EsV]
我们经常发现很多孩子会说许多英语,既流畅又标准,但问这句话是什么意思,便“哑”了。如,我对他们说:“Nice to see you!”他们会马上回答我:“Nice to see you!” 却从来不会自发性的用这句话跟别人打招呼,只是在别人对他说:“Nice to seeyou!” 后回答别人:“Nice to see you!”造成他们只会说而不会用的现象,归根结底是因为不明白每一句英语的含义。针对这种现象,我们应该积极为孩子们创设情境,这种情境要生活化,他们在特定的情境中,理解每一句英语的含义。例如:我们创设按门铃、拜访朋友的情境,使用与当前情景直接相关的英语,并辅以大量的动作和表情,然后再让孩子开门、请朋友的游戏,及时的巩固了教学内容。以这种方式学习英语,既帮助理解又能学以致用。这种形式能够比较好的培养孩子综合运用语言知识的能力。 }**^g:
3. 游戏教学法 3&_(D)+
小孩子生来是好动的,是以游戏为生命的。的确,游戏是幼儿最喜欢的形式之一。玩是孩子的天性,符合幼儿天性好动的特点。游戏能激起幼儿学英语的兴趣,提供幼儿充分运用语言的机会,调动学习积极性,将知识融于游戏中,让孩子们在情趣盎然的游戏中练习所学知识,也在不知不觉中掌握了知识,更重要的是感受到了学习英语的乐趣。 ?jy^WF`
希望大家学习英语由“要我学”转变为“我要学”,我们希望通过提供的如何提高孩子英语学习的兴趣,能迅速帮助大家提高英语成绩,我相信英语学习不再会成为大家的负担!