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孩子因为一些特殊原因而来到我们的身边，刚接触孩子的时候孩子吸允着手指躲在妈妈的身后，睁着惊恐的眼睛注视着陌生的周围。 KEjMxOv1
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妈妈一边抹着泪水一边诉说着内心的痛苦，孩子7岁了，可是不会拼音不会数数更不会加减，甚至有时候连一句长句子都不能表达清楚。 t1ers> h
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我一边安慰着妈妈，一边建议妈妈去医院做一个明确的诊断。妈妈说，无论检查结果如何，训练是必须要进行的。 s\ e b
初上课的时候，我真的无从下手，孩子已经入学，如果按照入学要求来，必定徒劳无功，可是按照训练方案从零开始，短时间内不会有明显的改善，父母可以等待多久？如果看不到希望，家人对于训练很容易放弃。
可是孩子已经来了，既然有缘来到我的身边，我必将倾尽所有帮助他。与名誉比起来，孩子的成长与改变才是首位的事情，我毅然决然的决定，从零开始！
从大运动到指部精细动作，从触觉训练到握笔规范。一个月很快过去了，孩子似乎毫无长进，妈妈嘴上不说，可是心里有些着急，我能感受到，我能做的只有安慰与鼓励，既然选择了我，就要给我充分的时间，相信我！其实那时候，我也没有底。我只是有着坚定的信念孩子一定可以好起来，一定！
很快两个月要过去了，突然有一天我拉起他的手的时候，手指不再是湿润的，我赶紧去观察孩子的手，记得刚来时，因为经常吸允手指，孩子的手被吸的红肿，而此时我却看见的是一双白净的手，我赶紧把消息告诉妈妈，但是妈妈没有我的兴奋与惊讶，因为妈妈希望孩子在认知上可以有进展，这一点身为母亲的我深有感触，我知道我要做的还有很多很多，但是这一小小的变化，让我更坚定自己的方向。
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继续手把手的教学，每天用治疗性黏土对孩子进行手部力量的训练，真的是皇天不负啊，孩子可以在纸上书写了，那一笔一划虽然粗糙，可是这确实来自孩子自己的力量书写啊，孩子可以写字了，孩子可以写字了，孩子真的会写字了！那一天的泪水是从来没有过的甜！
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紧接着进入到数学，数学对于孩子来说仿佛是另外一个世界的事情，2+3=6,2+3=4，我也是彻底服了，我知道因为对数的不理解，当然对量的概念也是蒙圈的，这不能怪到孩子，我要怎么做才能让你明白呢？用道具道具不能随身带，最简单和实用的还是手，虽然方法简便，看起来没有任何的难度也没有任何专业可言，但是必须让孩子学会用手计算。
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每天老师和孩子进行大量的分与合的教学，一天2个小时下来，老师说我的手到晚上都是痛的。渐渐地孩子掌握了5以内的计算方法，再渐渐的10以内的计算也跟上来了，不得不为子午老师点赞了！ Y s]cJ]
妈妈也不再每天哭泣，对于孩子更有信心，因为看到了孩子的希望！
如今孩子来了有大半年的时间了，读写算基本掌握，可是与同龄孩子的差距还是有，但是此时我们相信孩子会好起来，一定可以好起来！
迟缓并不可怕，关键在于训练方法和耐心，训练不在坚持中成功，就在放弃中失败！
孩子今天的成长离不开老师们手把手的教学，更离不开妈妈的坚持！让我们给妈妈更多的信心与鼓励，一起坚持到孩子绽放的那一天！！
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