- 发帖
- 370
- 金钱
- 216
- 威望
- 8
- 注册时间
- 2016-06-23
- 最后登录
- 2020-08-22
|
/~B\1 01 S&`iEwG o\7q! 发现孩子说谎时,不要去碰触到事实、非事实等层面,相反,要引导他们理解借口与真实原因之间的差异。 4x%R4tk KOM]7%ys1H dl&402 当人们怀疑别人不认同自己的理由时,通常会提供最有说服力的理由,而不是选择说出真正的原因,因为他们认为那样才能满足别人对自己的期待。
ra*(.<& m? #J`?E 当你碰到一个口若悬河的销售员时,你因为对方纠缠不休的态度而决定不购买,但你知道若是据实以告,必定会遭到强烈反驳。 i4 Vv6Sx1 1l*O;J9By YoEL|r| 为了不引起不必要的争辩,于是你选择一个比较有说服力的方式——编造借口。你说 :“抱歉,我已经有一个了。”或“抱歉,我买不起。” D%NVqk| <.qhW^>X
??tNMr5{[ 从帮助孩子理解不实借口那一刻开始,只要一有机会,就要适时对他们进行教育,例如电视上的例子、别人家孩子的例子、你自己的例子等 ;另外,也可以举出那些因为拖拖拉拉,而导致悲惨下场的人的例子。 sLh %k :k*3?*'K zP$Ef7bB w~I;4p~(N 02 ); <Le6 z3X:.% 当孩子开始领悟到,对个人的行为负责与编造不实借口之间的差异时,你其实也帮助他们寻找到了解决的方法。 iS%md FY6!)/P0I7 Jg\1(ix 以下是孩子为拖拖拉拉行为所编造的常见借口,以及正确的回应方式,也许这些建议适合用在你孩子身上。 o#ajBOJ
Y;[#~3CA 借口 :我没有时间做。 o$FYCz n V)g{ Ew]: ~56F<=#, 回应 :教导他们优先级的观念,先做最重要或最令人讨厌的工作。如果作息表排得太满,以致没有时间做好该做的每一件事情时,就帮他们重新安排作息表,并要求他们解释“没有时间”的原因。 KeiPo KhZi 3A5:D# 借口 :我忘记了。 %SSBXWP 回应 :帮助他们设计一套提醒的规则——一份清单、一个日历、一个笔记本电脑,或是一份图表。若他们不想按规则做事,保证自己一定会记得完成工作,那就让他们试试看。如果他们真的开始记得做他们该做的事,那就太好了,但若他们依然老是忘记,你就必须按规则行事。 ?}g#Mc 4RYvI! DeTD.)pS L=9w
3VXS 03 4RXF.kJ3= !c 3li . 借口 :我不知道该怎么做。 G8E=E<Yg~ 回应 :等他们放学后,教他们完成作业的方法。这极有可能让你很快地知道孩子是真的不知道该怎么做,还是只是在编借口。 ~'aK[3 _YM]U`* 借口 :我太小了,不会做。 V0!.>sX9
回应 :告诉孩子 :“如果你有能力把一个地方弄得一团糟,你就有能力整理干净。”两三岁大的孩子,可以从学习拿抹巾清理洒出来的牛奶开始,但你得准备随时帮忙。让孩子加入家务事中,有助于建立正面积极的自尊。 P:8P>#L Lj(y>{y 借口 :我不知道我得做它。 ehCZhi~ 回应 :不论年纪多大,他们也许都需要一张工作步骤图表,或张贴在屋子某处的某种提醒物。 7w]NG`7 UAi] hUq @rT}V>2I 借口 :电脑吃掉了我的功课。 CF?TW 回应 :告诉孩子 :“你经常用电脑做功课,你很清楚功课被吃掉时的懊恼感觉——功课得全部重写——可是你学到了一个教训就是,要随时保存,以防遇上麻烦,不可以等到全部做完时才保存。” [hT|]|fJS; IFg(Ze~ f/Q7WXl0
只要你不对他们伸出援手,帮他们重做功课,孩子就会养成随时保存的习惯。若是你帮了他们,他们就永远都学不会,而他们的家庭作业会突然变成你的家庭作业。 M~/R1\'&j V\(p6:1(6K 不论孩子的借口是什么,仔细观察是否可以帮他们找到一个解决方法。 ?6[X=GeUs f<T"# G$5
2018年平湖航母暑假班开始招生啦! F;,LY:s|Z YPY'[j(p`n
优惠措施:(小学、初中适用) 一、5月15日前 报名立减400元 二、6月1 日前 报名立减300元 三、6月15日 报名立减200元 四、6月30日 报名立减100元 C)|{7W 五、两期连报,第二期对折 OG&X7>'3I{ ~^u#Q\KE"
|