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小学语文简单实用的阅读理解答题技巧 p\.I P2+c P.m lk>r
Q^* 3 3 第一部分：词语 dyohs_ 一、某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？ >gz8,& 动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了…… cIP%t pTW. 形容词：不行。因为该词生动形象地描写了…… dfZ`M^NU 副词：如（如：都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。 H ?V
b （ 注：有些是可以换的，不要一律写不能换，要根据题目看看具体能不能哦！） 4Tb"+Y} ;<nJBZB9u
oa`7ClzD 二、动词理解 rZ2 cC# XX生动表现了人（事）物XX的特点（情状）（或描绘出一幅……的场景），反映了人物……的心情 2(Aw Hxleh><c-
Jje!*?&8X 三、一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？ %joU}G ;" 答：不能。因为： #q xo1uV(c （1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致； U"~W3vwJ （2）该词与上文是一一对应的关系； 432]yhQ （3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。 * M$'dLn （ 注：有些是可以的，不要一律写不能，要根据题目看看具体能不能哦！） QbY@{"" ` oY7jj=z#T
^MG"n7)X 第二部分：句子 4=N(@mS 一、句子分析 91nw1c! 这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再联系上下文，围绕主题，挖掘出句子深层含义，再整理一下自己的语言就可以了。 V7cr%tY5 D_`NCnYG
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AF6n 例题：请问文中划线部分用了怎样的修辞手法，表达了作者怎样的心情？ \0&F'V p%K(dA
rZE+B25T~ 修辞的分析： qVjMflVoay （1）它本身的作用； #&%>kfeJ)< （2）结合上下文，分析句子里词语的表达效果。 M5L /3qLh1 （3）答题格式：修辞+结合上下文，修辞的作用 % iZM9Q&NC Pw5[X5.DX
kv;P2:"| A、比喻、拟人：生动形象； }<*KM)% 答题格式：把XX比作（把XX拟人化）XX，生动形象地写出了（事物）……的特点，表达了（人物）…… ;mPX8bT BO%'/2eV
| IS$Om B、排比：有气势、加强语气、一气呵成等； Q X-n l~ 答题格式：应用排比句能使句式更整齐，更有气势，强调了（事物）的……，突出了（事物）……的特点 b[: { \ !I k|U2M p
c@J@*.q] C、设问：引起读者注意和思考； pbw{EzM 答题格式：开头出现，其作用通常为“设置悬念，吸引读者” Mz\l
C)\B 文中或结尾出现，其作用通常为“引起了对……的问题的关注（或引人深思），给人以启迪，突出了文章的主旨” :T<5Tq*+x D、对比：强调了……突出了…… iq, rS" E、反复：强调了……加强语气 ?/my G{E F、反问：强调，加强语气等； wN :"(mQ 答题格式：这个反问句的意思是……，以强烈的语气表达了（人物）……的感情 T )',}= yT~x7,
*%E\mu,,c G、借代：用XX代XX，使被借代的更加具体，生动表达了什么感情或特点 ? nq%'<^^ II Amx[ b
dcyHp>\)| H、引用：引用诗句，其作用通常为“增强文章的诗情画意，使文章语言更优美（或引用诗句是为了说明……）” ;uzLa%JQ `PSjk F(
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!)cS 引用故事，神话传说，其作用通常为“增强文章的趣味性，吸引读者” ''3I0X*! 8;# yXlf
qv'w 7T 二、某句话在文中的作用 1I)oT -~ 1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说）；埋下伏笔（记叙文、小说）；设置悬念（小说）；为下文作辅垫；总领下文； [1 O{yPV3s 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； -Zp BYX5e_ 3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说） $g/h=w@ NB+/S ;`
;~'& m 三、仿写句子 dlIYzO< 公式： vTTXeS-b ①数清例句的字数。 7!\zo mx ②弄清例句所采用的修辞手法（没有修辞手法的除外）。 R z[3cN)?q ③读懂例句与所要仿写的句子在概念和现象上的联系。 F YK`.>L28 d`~~Ww1
5L_`Fw\l 第三部分：段、篇词语 L0GQH;Y,h 一、标题作用 0N$FIw2 （1）全文的线索，推动情节发展 G8!|Lo （2）总结文章内容，点名主旨（突出主题） HxcL3Bh$~} （3）形式新颖，吸引读者 T Q5kM （4）反映人物情感变化 ? Dn} =G" ney2
+'nMy"j1 二、某段起什么作用 dC|6z/ 1、开头
qI${ 7 A、开篇点题(照应文章标题) oYt 34@{? B、点名所要描写的对象 d`=LZio C、引起下文 V Ew| N) D、渲染气氛 / :6|)AW.{ E、设置悬念，吸引读者 8m=O408Q F、为情节发展埋下伏笔 D2=zrU3Y64 beSU[
`csZ*$7 2、此段在文中
NRgVNE A、承上启下的过渡作用：总结上文，总领下文。 EdkIT|c{ B、为情节发展埋下伏笔，推动情节发展 "F6gV;{Bt yc` *zLWh
> >KCd 3、结尾 ou- uZ"$,c A、总结全文，深化主题 76KNgV)3 C、照应题目 Vjw u:M D、照应开头 c*\;!dbP E、照应全文 tw&v@HUP F、引人深思 -Mz [S mCG&=Fx
"?<h,Hvi 三、归纳文章的中心 =%7s0l3z 公式： ge<D}6GQ ①写人为主：这篇文章记叙了……赞扬了……表达了…… vm'Z A7f6 ②记事为主：这篇文章记叙了……（批评了）歌颂了……表现了…… _l"nwEs ③写景状物：这篇文章采用了……手法，借助……描写，赞扬了……抒发了…… ④游记：这篇文章描写了……表达了……感情 '4Fwh]Ee ⑤议论文：这篇文章论述了……阐明了…… T[#q0bv i'4.w?O Z
n?;rWq" 第四部分：写作方法 Ks@c wY 一、记叙的要素的作用 To5hVL<Ex" 公式： " 0m4&K(3, ①时间：以……的时间为序（或线索）来写，使记叙的过程更清楚。 ) nFyHAy- ②地点：以……的转换为序来写，为人物提供活动环境。 1j:aGj>{ ③事件：以……的事件来写，突出人物形象，使人物有血有肉，丰富鲜明。 | L1+7 ④人物：以……的活动来写，推进故事情节向前发展。 f c9@l a $EX(- !c
?r@^9 二、文章运用表现手法作用 c&F Ot 例题：请问这题用了怎样的写作手法，读文章有何好处（意义）？ Q WEE%}\3} （1）对比，作用：XX和XX形成鲜明对比，突出人（事）物XX的特点 NzTF2ve( （2）象征，作用：使文章立意深远，含蕴深刻 Bv' %$}}- （3）伏笔，作用：对将要出现的XX事物作暗示，为情节发展作铺垫 aT(_c/t. （4）照应，作用：使文章结构严谨，使文章主题更加鲜明，使文章更加严密 (<8}un （5）烘托、渲染，作用：表现环境，营造氛围，抒发情感，突出主题 v"Ax'() py+\e" s
v(!:HK0oeT 三、文中画线句、段运用何种描写方法，有何作用 :7mHPe }( （1）人物：外貌、语言、动作、心里、神态、正面、侧面描写 Y]](.\ff 作用：表现人物XX的特点，突出人物XX的性格（品质、思想） a^pbBDi
W （2）环境：自然环境、社会环境 -
l^3>!MAM 作用：烘托一中XX的气氛，表达一种XX的思想感情 .Y"F3
R %OHZOs
C4P<GtR9 四、描写手法的作用 z|X6\ 8f 1、读出描写手法在语段中的位置及目的。 q b/}&J7+ 2、明确描写类型及相关知识： OZnKJ< ①外貌（肖像）描写的主要作用就是显示人物的性格特征 Lj9RF<39g ②语言描写的主要作用就是表露人物感情，提示了人物内心世界 X2rKH$<g ③动作（细节）描的主要作用就是显示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生 i7e6 l C ④心理（神态）描写的主要作用就是展现人物的精神面貌，尤其是复杂的心理主刻画，更能提示人物的精神世界 U+@U/s%8 x!\q69nd v
7(N+'8 3、公式： TEMxjowr 外貌：描写了……的样子，表现了…… Z7RBJK7|. 语言：……的语言，生动、传神地展示了……内心，表现了…… e}S+1G6r) 动作：用运……的词语，生动、准确地刻画了…… 2E[7RBFY+\ 心理：……等词语写出了……，表现了…… _B&Lyg !J %dv?n#Uf
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H *F 五、环境描写的作用 %yu =,J j 1、找出文段开头或中间及末尾的环境描写语句。
r[H8;&EL 2、公式： 7.6L1srV ①……的景物描写，写出了……的景色（或环境），烘托了人物……的性格和品质。 ~x# TfeU] ②……的景物描写，结合人物心理活动，表现人物……的性格和精神。 H;l _; c` ③……的景物描写，反映了……的情景，为全文定下了……的感情基调。 ; R[3nb9% ,"XiI$Le
n P]!{J] 六、文章开头写景语段的作用 8W?dWj 公式： 3RT\G0?8f 1、分析所写景物的特色。 4=MjyH|[Jx 2、……描写了……，为下文写……打下了伏笔。 "\KB F #j=yQrJ
8/BM FRJ 七、巧设悬念 XNv2xuOc J 公式： P(TBFu 1、在文章开头找出作者所设的悬念（关键词）。
2wHbhW [ 2、……，使文章情节曲折、跌宕起伏。 \6JOBR ~ rJG4U
aR/?YKA 八、本文（某段）运用什么表达方式 % hvK;B?Y| 记叙、描写、议论、说明、抒情 46Sz#^y
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Y`Io}h G$ 九、插叙的作用 T9H*]LxK 1、读出插叙的语段的位置及和全文的联系。 9|#cj Hf 2、公式： ……采用了插叙的写法，既对文章……的内容加以补充，又突出了文章的……的主题（或丰富了主人公……的性格）。 1/2cb-V P
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jWv'`c 十、称谓变化 ;'= cNj 公式： |=m.eU 1、找出人物称谓的变化词语。 KP >9hEh 2、采用第一人称，亲切、真实。 V L$
T 3、称谓变化也反映了情感的变化。 W>)0=8#\
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