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小学语文句式转换题方法总结 fyTAou6hI 01反问句与陈述句 >F1kR\! 一 、反问句变陈述句 N|N3x7=gs 1. 先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。 W>_]dPB S/ 2. 看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。 {7u[1[L1 3. 反问语气词删去“?”变“。”。 Q;11N7+ 练习:(反问改陈述) j9Ybx# 1. 我们怎能忘记老师的淳淳教导?——我们不能忘记老师的淳淳教导。 F{06 _T 2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?——那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。 ) J]9 lW&y 3.这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢?——这里的景色这么美,使我们流连往返。 Snp|!e 4. 这点小事,难道还要妈妈担心吗?——这点小事,不要妈妈担心。 ~Q{QM: k 5.大千世界,哪里没有野花的倩影呢?——大千世界,到处都有野花的倩影。 &LO"g0w 6.你难道没看比赛吗?——你看了比赛。 3@+b}9s8 7.你难道不去上体育课了吗?——你去上体育课。 T>TWU: X cr
= 二、 陈述句变反问句 5=Xy,hmnC 1.先加上反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。 q<y#pL=k"* 2. 看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。 Kl7WQg,XOi 3. 反问语气词加上“。”变“?” 。 z>sbr<doa dzLQI}89+k 练习: L`f^y;Y. 1.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。——(我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢? m>USD?i 2.这幅画是我们班彩颖画的。——(难道这幅画不是我们班彩颖画的吗?) 1"Z@Q`} 3.父母含辛茹苦地把我们养大,我们不应该伤他们的心。——(父母含辛茹苦地把我们养大,我们怎么能伤他们的心呢?) Y8M]Lwj 4.对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。——(对少数同学不守纪律的现象,我们怎么能不闻不问呢?<难道我们能不闻不问吗?) '* mH*?Y 02直接引语与间接引语 x:-.+C% 对话与转述的互换练习:(直接引语改间接引语 ) dr)YzOvba 1. 外公对小英说:“我告诉你,这是中国最有名的花。”——(外公对小英说,他告诉小英,这是中国最有名的花。) De7Ts 2.张强笑着对妈妈说:“李明今天生病了,我去帮他辅导功课。”——(张强笑着对妈妈说,李明今天生病了,他去帮李明辅导功课。) qm/Q65>E 3. 李老师兴奋地说:“我们班战胜了四(1)班,获得了冠军。”——(李老师兴奋地说,他们班战胜了四(1)班,获得了冠军。) F+R?a+e 4. 王老师对小华说:“我把你的书包缝好了。”——(王老师对小华说,他把小华的书包缝好了。) ZkL8 e 5.爸爸说:“我明天要去昆明,你自己做饭吃。”——(爸爸说,他明天要去昆明,让我自己做饭吃。) _Zk{! 6.爸爸说:“你明天别去玩了,我带你有事去。——(”爸爸说,让我明天别去玩了,他带我有事去。) gE#>RM5D 03缩句 2M#M"LHo 1. 要知道写的是什么。 -;f*VM.a 2. 表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语(的、地、得前面的词语)都可以缩去。 f-DL:@crU 3.缩句后变成:“名词+动词+名词”或“名词+动词”。 1b=lpw1} v+p{|X- 练习: W} WI; cI 1. 山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。——(话包蕴着哲理。) |4$M]M f0 2. 红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。——( 红四团取得胜利) {3;AwhN0H 3.汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。——(工人师傅把钻安装好。) .2d9?p3Y 4. 语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。 ——(老师讲了故事。) rX_@Ihv' 04修改病句病句类型 fjvN$NgVs 语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 O~j> ? 一、成分残缺 valtev0< 1.春天来了,越来越来暖和了。——(春天来了,天气越来越来暖和了。) Grs]d-xI 2.洒在沙滩上,沙滩上一片银白。——(月光洒在沙滩上,沙滩上一片银白。) JB!:JML 3.学了《爱迪生》这一课受到了教育。——( 学了《爱迪生》这一课我受到了教育。) GjoIm? 4.雷锋全心全意为人民服务的事迹。 ——(雷锋全心全意为人民服务的事迹修复我们学习。) EA ]+vq infl. 二、成分赘余 QaUm1i# 1.联欢会上,他首先第一个走上台表演节目。——联欢会上,他第一个走上台表演节目。 Lg8nj< TF 2.奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。——奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜。 rpeJkG@+ 3.我经常阅读、看科幻小说。 ——我经常阅读科幻小说。 ^`un'5Vk 4.松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。 ——松鼠喜欢把窝搭在高大的树上。 |,9JNm$ 9T#;,{VQ 三、表意不明 kEwaT$ 1、李红有时候经常和张明在一起打球。——李红经常和张明在一起打球。 DPi_O{W> 2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。——妹妹找不到爸爸妈妈她心里很着急。 _zlqtO 3、有人主张接受,有人主张反对,他同意这种主张。——有人主张接受,有人主张反对,他同意第一种主张。 X%yO5c\l2 4、 全班同学都参加了这次公益活动,只有张刚没有参加。——全班同学除了张刚以外都参加了这次公益活动。 EY*(Bw 720PjQ 四、搭配不当 "$s~SIUB 1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。——今天联欢会上的杂技和舞蹈真好看。 .MO\uh0N 2、我很喜欢参加自然博物馆。——我很喜欢参观自然博物馆。 =*p/F 3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。——战士们冒着倾盆大雨和踩着泥泞的小路前进。 5F`;yh+e 4、战斗正在热烈地进行着。——战斗正在激烈地进行着。 ?X@fKAj UOQEk22 五、语序不当 n>@oBG)! 1、我们学校师生全体去参观科技馆。——我们学校全体师生去参观科技馆。 ;iDPn2?6?x 2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。——王丽在演唱会上唱了一支优美的歌。 }Zl&]e 3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。——我对美术和音乐这两门功课很感兴趣。 zJe#m|Z 4、李华被同学们一定评为三好学生。——李华被一定同学们评为“三好学生”。 dJ$"l|$$ 5、 学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。——学校已经把“学雷锋积极分子”的名单公布出来了。 r0p w_j 05“把”字句和“被”字句 )`^p%k (1)这个故事里的主人公迷住了我。 d%l{V6 “把”字句:这个故事里的主人公把我迷住了。 %%(R@kh9 “被”字句:我被这个故事里的主人公迷住了。 OL4z%mDZi hW{j\@R (2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。 LU!dN "[k “把”字句:大风卷起的尘土把我的视线遮住了。 8XbA'% o “被”字句:我的视线被大风卷起的尘土遮住了。 zD?oXs vJAZ%aW (3)经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。 +`3!I “把”字句:经过一千多次的试验,爱迪生终于把适合做灯丝的材料找到了。 3u%{dG a “被”字句:经过一千多次的试验适合做灯丝的材料,终于被爱迪生找到了。 Gt9&)/# 06小学语文句子句型转换练习题 P[s8JDqu Ol4+_n8xj 一、按要求写句子 06jqQ-_`h 1、把“把”字句改成“被”字句。 G)?9.t_Lj- 疲劳和干渴,把它们折磨得有气无力。 *~w[eH!! 它们被疲劳和干渴,折磨得有气无力。 U,nEbKJgk xsWur(> ] 2、把“被”字句改成“把”字句。 .<kqJ|SVi 我的错误马上被朋友们纠正了。 Y*mbjyt[?X 朋友们马上把我的错误纠正了。 'SQG>F Uy A?Bif; 3、改变词序,意思保持不变。 [O:
!(Gje 出金华城大约5公里到罗甸。 y%
:4b@< 出金华城到罗甸大约5公里。 LC1(Xbf '_|h6<.k[ 雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。 ^vG8#A}] 雨哗哗哗哗地从早到晚下个不停。 ySI~{YVM 9UvXC)R1 4、改变词序,改变句意。 >0Q|nCx 那些来南京的客人都很热情。 Mq';S^ 那些南京来的客人都很热情。 mPq$?gdp j xYc2 这几道题你全没有做对。 [+qCs7' 这几道题你没有全做对。 MZmb`%BZ =8U&[F 5、把反问句改成陈述句。 2^?:&1: 我们哪里有近道,还不和你们是一条道? H'Yh2a`!o 我们没有近道,还和你们是一条道。 >X*Mio8P# <n3!{w3< 毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。 kdGT{2u 毒刑拷打不算什么。死亡也无法叫我开口。 3fN.bU9_ o|jIM9/ 都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙? `/Y{ l 都是你自己找的,我帮不了你的忙。 B"%{i-v>** JN7k 2]{ 6、把陈述句改成反问句。 qzb<J=FAU 猫的性格实在有些古怪。 6 uKTGc4 难道 猫的性格没有些古怪吗? @&[T _l $-[CG7VgX% 在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒。 iNMx"F0r 难道在这个长满了红锈的鱼钩上,没有闪烁着灿烂的金色的光芒吗? cQ9q;r`% wEzKqD 7、把直接引语改成间接引语。 l<M'=-Y 周瑜长叹一声,说:“诸葛亮神机妙算,我真不如他。” q^6 +!&" 周瑜长叹一声说,诸葛亮神机妙算,他真不如诸葛亮。 )BRKZQN V!)O6?l 山姆握着珊迪的手说:“我会永远照顾你的。” 1sYEZO; 山姆握着珊迪的手说,他会永远照顾珊迪的。 j0@[Br %7 )7_"wD`
z 张林告诉我:“要是星期日下雨,我们就不去看电影。” \U@rg4 张林告诉我,要是星期日下雨,就不去看电影了。 g-Pwp[!qkf @)SL_9 8、把间接引语改成直接引语。 $s<Ne{? 妈妈严肃地对我说,马上就要期末考试了,我一定要认真复习,不要辜负老师和她对我的一片期望。 YM5fyv? 妈妈严肃地对我说:“马上就要期末考试了,你一定要认真复习,不要辜负老师和我对你的一片期望。” DBLO|&2!z[ >E*$
E 二、照样子写句子 @LJpdvb 1、例:李老师推开门走进教室。 ;5@ t[r 小明走进食堂拿起碗走向窗口。(连动句) ^ns@O+Fk SNY~9:;]f 2、例:夜空的繁星,仿佛碧波上撒满的宝石。 *L!!]Q2c 海面上的波光,仿佛地上闪闪发光的金子。(比喻句) WxF:~{ Y!;|ld 3、例:井冈山是中国革命的摇篮。 b(9FZ]7S 西湖,就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。 (比喻句) P./VmY' =J1rlnaaEL 4、例:天空的星星快活地眨着眼睛。 !UFfsNiXZ 宁静的夜晚,只有那天上的星星在窃窃私语 。(拟人句) HF3f)}l$ xW92ch+t Rb\6;i8R 5、这些信件和报纸给千家万户带来了希望、欢乐和温暖。 T?4G'84nN 那些星星和月亮给千家万户送去了光明,送去了希冀,送去了慰藉。(排比句) k}~O}~- (Vo>e =q 三、按要求写句 6~*9;!th 1、欣欣向荣 D %JlbH8 ①用来形容花草树木的什么:春天来了,大地一派欣欣向荣的景象! *Vho?P6y\Y 52o x`t| ②用来比喻事业的 改革开放后,教育战线出现了欣欣向荣的新局面。 V2N_8)s9W ;E'"Ks[GH 2、骄傲 2)j0Ai% ①用来表示褒义的: &w=3^ 身为中国人我感到无比骄傲!五星红旗在奥运会场高高飘扬,中国人都很骄傲。 $+7`Dy! ②用来表示贬义的(指不谦虚): ~F1:N>>_Cf 成绩好也不能骄傲,应该保持下去。 $0arz{Oh 7'OtruJ 他是个很有能力的年轻人,但是有点骄傲。 dDnf^7q/ 02Ia2e.f 3、“成了” 写成比喻句: m*mm\wN5 夜幕下,树影摇来摇去,成了幽灵。 jM\*A#Jo5 ;'-olW~ 4.“天空中的小星星” 写成拟人句: Y@ZaJ@%9@ 夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑。 .L~Nq%g1 hR.@b*q?R 5、好像 写成比喻句: ^{8Gt@ 这一朵朵菊花,远看好像一个个色彩鲜艳的绣球。 Ld B($4, 6 PxW8pn 写成不是比喻句的: \e`~i@) ~Z 李芳好像她的妈妈。 n8.kE)? ['ksP-= 6.妈妈对我说:“我上班去了,你中午在家自己温习功课。” (改成转述句) 7.j[a*^ 妈妈对我说,她上班去了,让我中午在家自己温习功课。 dMrd_1 T~b>B`_ 7.这块地里的菜秧是我种下的。 x]z2Z* ①(改成反问句)这块地里的菜秧是我种下的吗? _v*
nlc ②(改成否定句) 这块地里的菜秧不是我种下的。 Znetzm=0 7#wn<HDY% 8.我们遇到困难,怎么能退缩呢?(改成陈述句) 7 w3CXY 我们遇到困难,不能退缩。 r7Ya\0gU *28pRvY:b 9.这活泼的小孩是我的好朋友。(改成反问句) _D|^.)=U| 这活泼的小孩难道不是我的好朋友吗? &N;-J2M Vx @|O% 10.齐这船舷的菜叶和垃圾填没了这只船和那只船之间的空隙。 , lJv 改成“把”字句:齐这船舷的菜叶和垃圾把这只船和那只船之间的空隙填没了。 {W##^L~ 改成“被”字句:这只船和那只船之间的空隙被齐这船舷的菜叶和垃圾填没了。 hTwA% +*_5tWAc 11.一大滴松脂滴下来,正好包住了一个苍蝇可一个蜘蛛。 >CkjUZu]& 改成“把”字句:一大滴松脂滴下来,正好把一个苍蝇可一个蜘蛛包住了。 3QpYmX<E 改成“被”字句:一大滴松脂滴下来,一个苍蝇可一个蜘蛛正好被包住了。 !~h}8'a? 5aa<qtUjH 12.我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。(缩句) b"TjGE 崇山峻岭蕴藏着煤和石油。 GIAc?;zY A19;1#$= 13.我不小心把陈明的飞机模型摔坏了。(改成“被”字句) lSH6>0#B 陈明的飞机模型被我我不小心摔坏了。 T6~_Q}6 _!|/
;Nk 14.曹操被周瑜的军队打得丢盔弃甲,狼狈逃窜。(改成“把”字句) d:F @a 周瑜的军队把曹操打得丢盔弃甲,狼狈逃窜。 'TAUE{{ t-LG }nv 15.这些北京来的客人水平非常高。(改变词序,改变意思) hS9;k9w 这些来北京的客人水平非常高。 MCdx?m3] \w'*z&`W9 16.我家在市图书管附近住。(改变词序,意思不变) +&["HoKg}& 我家住在市图书管附近。 ~@kU3ZGJZ 5/O'R9A4 四、把下面的反问句改为陈述句 Zk[&IBE_ 1、大家都能办到的事,难道我就不能办到吗? [xKd7"d/n 大家都能办到的事,我就一定能办到 。 cCR+D.F ,k G>?4 2、雷锋精神怎么会过时呢? fK(}Ce 雷锋精神不会过时。 R<V!%rL;; 8|$3OVS 3、知识是无止境的,我们有什么理由骄傲自满,故步自封呢? mq%<6/YU 知识是无止境的,我们没有理由骄傲自满,故步自封。 1 `KN]Nt xzx$TUL 4、冬天来了,春天还会远吗? cm[c ze+* 冬天来了,春天不会远了 ]~\sA asC_$tsMe 五、把下面的陈述句改为反问句 &hk-1y9QS 1、这个真实的故事使我深受感动。 [b$4Shx 这个真实的故事怎么不使我深受感动呢? u!:z.RH8n rm}
R>4 2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。 ?ByM[E$ 我们怎么能辜负老师对我们的殷切希望呢? ek
N'k *OyHHq|>q 3、春风吹绿了田野。 z.}[m,oTF 难道春风没有吹绿了田野吗? %e@#uxm QFIL)'K 4、是春风吹绿了田野。 l{D'uI[& 难道不是春风吹绿了田野吗? pa{re,O"e r:]1O* 5、我们不能做损人利己的事。 /6_|]ijc 我们怎么能做损人利己的事呢? %E_b'[8 YTw#JOO 六、以文明用语的要求,将下列话换个说法 3
zn W= 1、喂,妈,今天开学了,快给钱。 SI8%M=P> 你好,妈妈,今天开学了,能给钱吗? 'KPASfC Yf[Qtmh]I 2、奶奶,学校号召我们捐款救灾,快给我五元钱。 )*:`':_a 奶奶,学校号召我们捐款救灾,请给我五元钱吧。 kkK
kf' 9+keX{/c 3、喂,老头,把锄头借我用一下。 1 1cWy+8D 你好,老爷爷,请把锄头借我用一下好吗! mJM_2Ab S~Id5T:, 4、小红,把窗关一下。 )IJQeC 小红,请把窗关一下。 ;m2<eS`o' }Nb8}(6 七、将下列句子改为第三人称转述 y1/o^d+@ 1、贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” B7"PIkk; 贝多芬说,他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。 =r@vc #:d
=)Qj0 2、小红说:“今天下午学校组织到野外活动,我必须参加。” \.g\Zib ) 小红说,今天下午学校组织到野外活动,她必须参加。 ]@Sj`J[fd X_v[MW 3、蔺相如说:“这块璧有点儿小问题,让我指给您看。” f#Xyoa% 蔺相如说,这块璧有点儿小问题,让他指给您看。 TB;o~>9U b
pv=% 4、蔺相如说:“秦王若有诚意换璧,我就把璧交给他:“ ^OErq&`u 蔺相如说,秦王若有诚意换璧,他就把璧交给秦王。 ~0b O} w/L `
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