语言是人与人之间沟通的主要工具。沟通，简单的说就是能够理解他人的表达并能表达自己的想法。在孩子的发育过程中，语言的发育非常重要。很多家长会问： uW!saT5o
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“孩子都六岁了，为什么只会喊爸爸妈妈，问他什么他都明白，就是不肯开口说话，只是用手比划，这还怎么送去上小学啊”； -YrMVoZl
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“我的孩子平时看上去挺机灵的，听力和智力测试都没什么问题，就是不怎么会说话，只会叫爸爸妈妈爷爷奶奶”； d t "&
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“孩子和其他小朋友玩不来，听不大懂别人的指示，也不愿意理解的样子”。 C46jVl
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相信很多家长都被相似的问题困扰过，那么如何快速简单的了解孩子的语言发育，判断孩子语言发育是否正常呢？下面是一个《说话语言检查卡》，家长可以根据下列具体内容进行判断。 U;!J(Us
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若您的孩子在语言发育上有点滞后，可以微信或者电话联系我们，进行语言认知测评咨询，子午心理为您和孩子提供系统的测评+专业的分析评估！ |y+_BZ5
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六个月 ]e+&Pxw]e
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你的孩子会 6GqC]rd*:
1微笑及大笑 v53|)] V
2咕咕做声（发出一系列声音） >vO+k^'Y
3头会转向声源 tE-g]y3
4模仿大人说话韵律 :-$8u;!M
5会对别人发出声音 ?zbW z=nq
6了解脸部表情 cL~Y QJYp
7以哭泣、看着你、用手抓来表示他的用意 :3b02}b7
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一岁 {esb"beGLa
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你的孩子会 Zs ,6}m\
1喃喃做声（像说单字或句子） k]`-Y E
2用像说话的语调沟通 t*u#4I1
3试着模仿说话 DVJn;X^T:
4用手势或体式来沟通 ?ks.M'@
5明白一些简单的词汇（要不要、再见） n1:q:qMR1
6用2-3个真正的词汇 )OVa7[-T
7能持续注意卡片一分钟 k,f/9e+#
8会随韵律而动（音乐） MX.?tN#F|H
9引起你的注意 kQQDaZ 8
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十八个月 ;Zr7NKs
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你的孩子会 mZjpPlJ
1每星期多学到一些新词汇 *;~u 5y2b
2随着喃喃自语声而交杂一些真正的词汇
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3会说5-30个词汇，能一致的用于打招呼、叫唤、要求或表示抗议、引起注意 5Z6M Q`(k
4认识许多物品的名称（孩子听得懂你说的物品名称） <^_crJONom
5能理解一些简单的指令 P|]r*1^5
6会重复一些他经常听到的词汇 ts=:r
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两岁 y\Utm$)j
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你的孩子会 %~P T7"4
1每天能学到一些新词汇 qP N9Put
2了解复杂的句子 ZmNNR 1%/
3模仿环境车声（如狗叫、车声） 4- Jwy
4会说50个词汇 ?,8+1"|$A]
5用词汇比用手势多 Kpa$1x
6能将两、三个词汇组合成短句 jIVD i~Ld
7听到别人叫自己的名字，能做出回应 kRBO]
8试着说出个人经验 a(D=ZKbVU
9会轮流说话及作答 U%[ye0@:
10会问问题 ?( z"U b]
11会玩扮过家家 3JkdP h
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两岁六个月 cUdS{K&K
N-Z=p)]
你的孩子会 3eX Io=
1似乎明白一切 V*@Y9G
2会说b/p/m/f音 GG +T-
3每天都会使用新学的词汇（姓名、名称、动作等） AQT_s9"0
4用2-5词汇组成句子 5Z5x\CcC3
5当别人不了解他的时候会生气 Pz\K3-
6了解物品的功用 BMu Ef a^
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三岁六个月 qMA-#
X J)Y-7c
你的孩子会 kxJ[Bi#
1了解长的复句，并且很正确的回答（如：你喜欢吃巧克力还是糖果呢？） +oq<}CNr{
2能理解复杂的指令 _L$a[zH
3会说出自己的名字（如：我叫王小明） v\@RwtP
4会用长句（有时会有错） ={V@Y-5T
5与其他孩童一起合作玩耍 eF9GhwE=
6能说出刚刚发生的事情 5b*knN>
7大多数的人能了解他的话 mtn^+*
8能专注在一件事情上，并持续几分钟 SY%y *6[6
2lOUNx Q$
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6)P.wW
四岁六个月 gZ7R^]
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Q~VM.G
你的孩子会 jlFlhj:/I
1大多数句子合乎语法 rjO{B`sV*
2会使用适当的句子 bv b \G
3在交谈时能自由表达（如：开话头、抓住主题） (V ]3w
4辨别颜色，会说出一些颜色的名称 1 <+aF,
5会从一数到十 7v)p\#-
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单独预约注意力测试：199/次（预约电话：18768337806） hpPacN
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平湖地区：朱老师 15024368102 19#>\9*
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乍浦地区：金老师 17826894866
