我带的是中班，去年下半年转来了一名新生，她是个女孩子，很聪明，但脸上缺少了一点快乐。看了她爸爸填的宝贝资料，才发现宝贝是单亲家庭，爸爸很忙，有奶奶来接送。每天早上她会主动跟我们打招呼，她很懂事，自理能力很强，动手能力也很强。有一次我们在画画课上，老师说：“今天我们来画《我最爱的人》，请问你们最爱的人是谁呢？”其他小朋友纷纷站起来说：“我最爱我的xx。”轮到她的时候，她缓缓地站起来说：“我爸爸跟妈妈分开了，我最爱他们。”这样的孩子，让我们很心疼，她特别的敏感，特别想引起别人的关注。 y Ny,$1  
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我们的做法：一、用朋友的关爱来弥补失去的亲情 aNUU' [  
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爸爸与妈妈分开了，她早上与小朋友在一起玩的时候，会提起她的妈妈，她说：“我妈妈对我很好，我很想我的妈妈。”其他小朋友说：“我们是你的好朋友，我们来陪你一起玩。”她很高兴，只要与小朋友在一起，她的脸上会洋溢着微笑。单亲家庭缺少的是爱，我觉得这些事情我们可以弥补，老师就是妈妈，小朋友是我的好朋友。平时我会默默的观察她，无微不至的关心着她，生怕触及她的伤心事，消除她忧郁的心情。 W2>VgMR [  
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二、用妈妈的身份来弥补失去的母爱 q8 &\;GK|  
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我们知道她很想念妈妈，我们平时很关注她。有一次早上，她很不高兴，她说：“妈妈来看我，带了很多的水果给我吃，可是奶奶与妈妈吵了一架，还把水果扔了出去。”我听了，愣住了，这孩子的心里该有多复杂。她比其他孩子都敏感，我们安慰她：“妈妈很爱你，奶奶也很爱你，只是她们爱你的方式不一样。”一年了，在换季的时候，我们会提醒她要根据天气的变化来增减衣服哦，早上有晨间谈话，经常与孩子们在一起聊天，经常发掘她们身上的美。我希望我所做的一点点事情能给她带来一丝丝的温暖，以后我会更加靠近她，更加的去了解她，她与其他孩子都一样，只是缺少了母爱。 +-2W{lX  
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三、用鼓励的方式，让他们树立信心 T:/mk`>  
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这个班的孩子是上过小小班的，自理能力很好。只有她一个单亲家庭，我们平时一视同仁，对于孩子应多给他们表现的机会，只要他们取得了一点点的成绩，比如：画画画的很好、主动上来表演的…..我都给予表扬。鼓励是动力，才能使他们更好地去表现。因为用心，所以关心。 12]rfd   

老师很棒 U
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   棒棒哒