解题思路 2

2.立足关键词和段首句分析，合理构思情节

考生要续写出符合逻辑且结构紧凑的故事，必须先认真研读每段的开头语，分析所给关键词，然后通过设问罗列故事情节发展的多种可能性和可使用的关键词，帮助自己厘清思路。虽然续写鼓励情节的创造性，但建议创意须合理，故事应体现积极的情感态度和价值观，考生宜选择自己最擅长发挥的情节展开故事。

考生在续写中至少要使用5个关键词语，需注意：在使用关键词语时根据时态和语态的需要，可以改变动词的形式，可以改变名词的单复数，但不要改变关键词语在原文中的含义和词性。例如：“track”一词兼有名词和动词两种词性，它在所给短文中是名词，意思是“小道、小径”，因此考生在使用时也须用该词性和词义。在例句“We tries to track the rabbit”中使用的“track”就与原文不符，不能作为划线的关键词语标出。

分析续写两段所给的段落开头语，第一段主要讲述兔子突然出现后发生的事，是整个叙事结构的发展部分，之后发生的一切使作者原本愉快的骑马之旅陷入危险。考生在构思情节时，要注意与下文的衔接。合理的情节设计包括：马受到惊吓后一路狂奔，于是“我”与父亲迷路了；“我”与父亲被兔子吸引，追逐兔子过程中迷路了……

第二段则应围绕“我”和父亲迷路后如何寻路返回、如何脱险展开，这是故事发展部分的高潮，划线关键词语“river，track”可作为展开故事情节的线索。续写的故事要有结局：是否脱险？合理的情节设计包括：沿河而行返回农场；成功找到来时的小径返回农场；保罗叔叔见“我们”迟迟未归，前来寻找，“我们”最终获救……

第二段的最后考生可对这次旅行或骑马遇险的经历适当抒发感情或发表议论，从而升华诸如父爱、体验生存过程、勇敢解决问题等主题。考生也可以撇开这些主题，从文章开头的“a vacation like never before”角度对旅行和遇险经历作一番总结，首尾呼应，使整个故事浑然一体。这就是叙事结构的回应部分。

将评议渗透在故事的发展和结局中，重点表达作者随着情节的发展产生的情感的变化：迷路前好奇、愉悦（curious, delighted）—迷路后害怕、焦虑、后悔（frightened, worried, regretful ）—获救时激动、如释重负（excited, relieved），增强故事的吸引力和感染力。