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[育儿指南]告诉妈妈们三岁宝宝的培养教育是很重要的 [复制链接]

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微信分享 只看楼主 倒序阅读 使用道具 0 发表于: 2019-11-19 11:33:29
告诉妈妈们三岁宝宝的培养教育是很重要的,我们中国老话说“三岁定八十”,并不无道理,三岁是个幼儿心理发育的重要时期,家长不了解幼儿心智发展特点而盲目教育的话,将会扼杀宝宝的潜能发挥,甚至影响其一生。国内外婴幼儿研究机构多年研究表明:孩子的很多思想、习惯和智力是3岁前打下基础的。教育的忽略或不当,将会造成孩子日后行为、智力、心理、性格等方面的遗憾。宝宝在3岁前属“潜性吸收性心理”阶段,其学习模式就像“摄像机”一样,在无意识中吸收大量知识,具有无限的学习潜能。一旦错过3岁这个阶段,这种特殊、强大、具有原始生命力的学习能力就不复存在了,因此正确的早期教育将会起到事半功倍的效果。 LprM;Q_  
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三岁宝宝行为案例 6Rz[?-mkLO  
重复练习:专注力培养小编列举一个3岁的小女孩常见的行为案例:在女孩玩积木的时候,不停地把一些圆柱体放进不同的容器中,然后又把它们取出来。这些圆柱体大小不同,正好可以放进那些容器相应的孔里,就像用软木塞盖住瓶子一样。一切过程看上去缓慢而有节奏。出于好奇,一直在教室外观察她的老师便数了数她这种重复的动作,结果是42遍。所幸的是,周围都很安静,没有人去打扰她,她每完成一个动作的时候,脸上总是不自觉地微笑。到最后她好像累了,环顾了四周后感觉像刚从梦中醒来似的。这个女孩如此专注地反复做一件事,以至于感觉不到有人在一边看着她。这样的情况在其他孩子身上也出现过,我们称之为"重复练习"。每次完成那种体验之后,他们就像完成某种重大的任务一样,脸上充满了喜悦和快乐的表情。3岁的孩子正处于注意力不能持久的年龄,通常这个时期孩子的注意力会不停地从一件事转移到另一件事。然而,孩子一旦碰到吸引他们的事物,就会忘我地投身其中,并一再地重复训练,注意力的集中程度十分惊人。孩子的手脏了,妈妈就要求他去洗干净。后来发现他的手已经洗得很干净了,但他还在不停地洗。到晚上睡觉的时候,还去再洗一遍。过了几天妈妈发现,她的孩子现在会自觉地洗手了,孩子见人就会自豪地伸出于净的小手给他们看。... JTUNb'#RZ  
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三岁宝宝的智商教育 K]"Kf{bx  
三岁宝宝的教育方式早期阅读:每天和他一起看一篇故事,用家里的大狗考利或者再去买一些以图片为主的故事书。故事要短小精悍,讲故事的时候注意加入一些形容词或者成语,丰富他的语言能力。给他讲故事的同时要求他复述,或者让他自己看着画面编故事。无论他编的是什么,都要鼓励他说下去,刚开始时可以帮助他一起编。角色扮演游戏:和他一起玩看医生,过家家,去家乐福购物,警察叔叔抓坏蛋等游戏,自己编一下游戏内容,稍微丰富一点。你和宝宝一人扮演一个角色,如看医生的游戏,一个扮医生,一个扮病人。平时教他注意观察所扮演的这些角色。增加知识面:可以通过在路上看到的任何事物来增加他的知识面,如各种动植物和建筑的名字,各种商店的用处,以及看着天空给他讲一些天文学方面的知识。配合幼儿园的课程:复习学过的儿歌,唐诗和英文单词。 5"=:#zN  
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三岁宝宝的情商教育 XO wiHW{  
品质的培养:每天抽一定时间和他聊天,让他讲讲幼儿园的生活,然后灌输一些好的品德。也可以通过读故事的方式灌输,一个故事讲完后用简单的话总结这个故事所体现的那些好的品质。不断重复,加强印象。爱心和同情心的培养:利用一切机会灌输他必须具备爱心,知道关心别人,同情弱者。这点你可以看宝宝主页上的一篇成长日记“爱心的培养”。比如小郭问我要衣服的时候讲了那个孩子的故事,他只有一岁,妈妈不要他了,自己走掉了,我就把这个孩子的故事告诉了他,让他自己去把那包衣服给小郭。平时在路上看见乞丐也可以对他说说他们很可怜之类的话。还可以要他爱护动物和植物。独立自主能力的培养:让他自己的事情自己做,提供机会让他决定一些事情,比如穿衣服给他两件衣服,让他自己选择喜欢的;出去玩可以让他选择玩的地方。平时他要自己做事情,尽量不要拒绝,如果要拒绝,需要告诉他原因,并对他的这种热情给予肯定。以赞赏教育为主:多表扬,多鼓励。不要打孩子,那是最伤害孩子心灵的。不要讲粗话,注意以身作则。 8:{ q8xZ=k  
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三岁宝宝的独立性表现 WK; (P4Z  
当孩子两三岁的时候,出现了最初的自我概念,开始出现“给我”、“我要”、“我会”、“我自己来”等自我独立意向,如果这时幼儿的独立活动要求得到满足和成人的支持,将开始建立自我肯定情感,相反则容易产生退缩行为。大多数活动,包括学习,对于幼儿来说都是新鲜而有趣的,那么厌学情绪是怎么产生的呢?这很可能是成人喜欢以“简单的命令”使然,孩子容易因此对劳动和学习产生对立情绪或厌恶心理。美国心理学家曾对1500位儿童进行长期追踪观察,30年后发现20%的人没有取得什么成就。与其中成就最大的20%的人对比,发现最显著的差异并不在智力方面,而在于个性品质不同。成就卓著者都是有坚强毅力、独立性和勇往直前等个性品质的人。可见孩子的独立品格对成长和成材是何等重要。独立性是指一个人独立分析和解决问题的能力,它是社会生存及进行创造性活动必备的心理品质。幼教专家指出,生存教育的根本在于培养独立性,包括独立意识和独立能力,重点培养自理生活能力。独立性的培养必须从小抓起。一是,要求“摆脱成人控制”。23岁幼儿自我意识开始萌芽,言语和动作的发展迅速,对周围世界的认知范围扩大。他们喜欢到处看到处摸索,不要成人抱着,甚至不愿让人拉着手走路。他们已经能表达自己的意愿,对成人要他干的事,往往回答“不”。对自己要干的事又说:“我会,我自己来。”... h5-d;RKE  
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三岁宝宝发脾气如何应对 'F5)ACA%  
首先,在孩子正发脾气时,不管他现在的语言能力有多好,都不要试图和他讲道理。你要保持冷静,甚至表现得很轻松。要是你也提高嗓门、怒火升级,只会让情况变得更糟糕。如果可能,先别管他。但如果你们是在公共场合,要尽快带他离开现场,到你们的汽车上,或者到一个人比较少、不影响别人的地方去。其次,在应对3岁宝宝发脾气时,还有一点特别需要注意:千万不要对这个年龄段的孩子妥协,因为对孩子妥协会留下隐患。你的孩子会因此记住,遇到不合心意的事,大闹一场就可以解决了。比方说,他因为不想收拾玩具而大声尖叫,你就随他去了;或者他因为不能在交钱之前吃购物车里的糖而拳打脚踢,而你想让他安静,所以“就这一次”对他妥协了。然而,你的让步其实是在告诉他,尖叫是个不赖的方法,所有的规矩,都可以通过发脾气来改变。你大概并不希望让他这么想吧。防止宝宝发脾气的好方法是,当你看到他用成熟的方式来化解自己的沮丧与失望时,要表扬他:“哇,我让你出门前帮着把地上的玩具收拾好,你一点都没有埋怨,真棒!” H#+xKYrp