课堂上学习的内容，必须当天消化，要先复习，后做练习，复习工作必须经常进行，每一单元结束后，应将所学知识进行概括整理，使之系统化、深刻化。　　　

　　(1)层次串连法：对于篇幅较长的课文与段落，可将其分成几个部分，一部分一部分地背、记，较后依次把各部分串连起来。如背诵《春》这篇课文：可先背熟春草图;再背熟春花图;接着把春风图背熟;再背熟春雨图;较后背熟迎春图。然后再把这几幅图画串连起来，一气呵成。背《生于忧患，死于安乐》第二、第三、第四段，亦可抓住其内容层次：先历数艰难情状;次说艰难能造就人的原因;较后作结。然后再把三个层次串连成诵。

1　全面了解孩子的学习状况和心理状况，制定适合他的辅导方案；教师在辅导的时候，详细讲解薄弱环节，不断巩固老的知识；教师在讲解的时候，非毕业班的学生重基础，重引导，毕业班的学生重考点，抓“必考点”。名思的教师严格遵循这种教课模式，真正做了个性化辅导，让孩子借助1对1辅导，快速提高学习成绩！

2　精讲基础知识，启发思维，培养兴趣，触类旁通，把握关键知识点，稳中提高。培养优等生尖子生。

3　家庭式教学环境，让孩子减少在学校上课的感觉，在轻松地环境里快速提高成绩，在这里没有太大的竞争压力，可以愉快的提高成绩。

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