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说好的小学减负呢?为何天天作业这么多,书包还这么重 [复制链接]

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只看该作者 15 发表于: 2020-06-04 17:10:00 , 来自:浙江省
现在一点都不是正常的教育方式~~填鸭加拔苗~~~~小学生做着以前小学加初中的课程~~ rPH7 ]]  
有些题目真的是大人都做不来~~~

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只看该作者 16 发表于: 2020-06-04 17:10:00 , 来自:中国
班级群里要反应下,我家孩子幼儿园。以前什么亲子手工特别多,说了下,明显减少了 J[lC$X[  
大人都要上班,爷爷奶奶又不懂,哪有时间天天折腾啊。

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只看该作者 17 发表于: 2020-06-04 18:27:16 , 来自:中国
 
个人感觉,五年级以下,回家作业不会超过两个小时,做到十点十一点的,你应该找找孩子的原因,而不是在这里发牢骚,我家孩子二年级,家庭作业没有超过一小时的,而且还有时间看课外书,看一些少儿节目,基本八点就关灯睡觉了,
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干嘛干嘛 威望 +1 - 2020-06-10

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只看该作者 18 发表于: 2020-06-04 19:52:54 , 来自:鏈煡IP
回 水木年 的帖子
水木年:个人感觉,五年级以下,回家作业不会超过两个小时,做到十点十一点的,你应该找找孩子的原因,而不是在这里发牢骚,我家孩子二年级,家庭作业没有超过一小时的,而且还有时间看课外书,看一些少儿节目,基本八点就关灯睡觉了, (20-6-4 18:27)  |WB-Ng  
/8; m.J>bf  
这是正解。真的减负了,升不了学找谁?

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只看该作者 19 发表于: 2020-06-04 21:37:42 , 来自:浙江省嘉兴市
 
请问是几年纪,什么学校

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只看该作者 20 发表于: 2020-06-05 06:14:14 , 来自:鏈煡IP
 
曉曉愛qin:请问是几年纪,什么学校 (20-6-4 21:37)  mx^Ga=: ?  
hywcj\[  
都说小学了。什么学校不重要,重要的事为什么做那么晚,这的是多还做的慢,我女儿不盯着半个小时的作业可以做三个小时。小学生自控能力差,做做作业开开小差很正常,父母要盯着的,以便养成好习惯。

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只看该作者 21 发表于: 2020-06-05 08:34:06 , 来自:浙江省绍兴市
 
作业有多少发出来,比我们小时候多了多少

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只看该作者 22 发表于: 2020-06-05 08:36:48 , 来自:浙江省绍兴市
 
phzphush:这是正解。真的减负了,升不了学找谁? (20-6-4 19:52)  CyIlv0fd}  
4]r_K2.cc  
众口难调,无法做到人人满意的,法律也是个人服从集体,集体服从国家

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只看该作者 23 发表于: 2020-06-05 09:36:19 , 来自:中国
到中学就要到11点了,现在是教材简单,试卷超纲,逼得学生要补课。

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只看该作者 24 发表于: 2020-06-05 09:51:57 , 来自:浙江省嘉兴市

浙江出台“持续减负40条” 持续解决形式主义突出问题为基层减负

2020/06/04 14:34 来源:新蓝网-中国蓝新闻客户端 编辑:游历 浏览:220

  • 本文导读:今天(3日)下午,浙江省《关于持续解决形式主义突出问题为基层减负的若干措施》新闻发布会在杭州举行。
  • 3

今天(3日)下午,浙江省《关于持续解决形式主义突出问题为基层减负的若干措施》新闻发布会在杭州举行。本端记者从发布会上获悉,近日,中共浙江省委办公厅、浙江省人民政府办公厅印发《关于持续解决形式主义突出问题为基层减负的若干措施》的通知(浙委办发〔2020〕19号),形成了清单式的“持续减负40条”。

浙江省委、省政府一直以来高度重视解决形式主义问题。去年,省委根据中央的统一部署,制定下发了《关于整治形式主义突出问题切实减轻基层负担的若干意见》,即“减负20条”,系统开展形式主义突出问题整治。在此基础上,浙江今年制定“持续减负40条”,坚持问题导向、目标导向、结果导向相结合,坚持精准施治、靶向治疗,注重源头治理和制度建设,提出了一系列明确要求和重要举措。

“持续减负40条”主要内容:

一是围绕夯实力戒形式主义官僚主义的思想根基,提出了强化思想政治引领的要求和举措。要求将力戒形式主义官僚主义纳入不忘初心、牢记使命的制度。特别是针对疫情防控中暴露出来的高高在上、作风浮夸、方法简单、脱离群众等形式主义问题,强调要深刻总结经验教训,坚定理想信念,牢固树立正确政绩观,把对上负责和对下负责统一起来,决不做自以为领导满意却让群众失望的蠢事。

二是围绕解决基层反映强烈的形式主义突出问题,提出了再深化再落实的要求和举措。一方面,巩固提升整治成果,对推进精文减会、改进督查检查考核方式、从严管理“一票否决”和责任书(状)签订事项等问题重申刚性要求,持续为基层减负;另一方面,着力解决新情况新问题,对基层反映强烈的考核体系庞大、填报数据过多过频、过度留痕管理、议事协调机构多等问题,作出了推进考核指标瘦身、削减数据报表、注重工作自然留痕、规范议事协调机构等有针对性的新部署。

三是围绕补齐疫情防控过程中暴露出来的治理能力短板,提出了加强体制机制建设的要求和举措。根据打通堵点、消除痛点的要求,提出了规范“属地管理”为基层放权赋能、推进机关内部“最多跑一次”改革、深化“三服务”活动等举措。

四是围绕提高工作科学化水平,提出了调研决策、工作部署、抓好落实的一揽子要求和举措。在调研方面,要创新方式方法,切实提高调研实效;在决策方面,充分考虑基层财力、区域差异和工作需要;在部署方面,要考虑基层可承受能力,不搞简单化、一刀切;在落实方面,要完善工作推进机制,实行项目化、月例会制度。

五是围绕激励干部担当作为,提出了“严管厚爱”的要求和举措。一方面,强调把“严”的主基调长期坚持下去,严肃查处联系服务群众消极应付、冷硬横推、效率低下,损害群众利益、群众反映强烈的问题。另一方面,加大正向激励力度,提出了审慎问责、澄清正名、“两个担当”、关心关爱等具体举措,进一步激发广大党员干部奋发有为的精气神。


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只看该作者 25 发表于: 2020-06-05 10:10:41 , 来自:浙江省嘉兴市
重磅!《浙江省中小学生减负工作实施方案》全文来了-新闻中心-中国宁波网  http://news.cnnb.com.cn/system/2019/12/11/030108642.shtml

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只看该作者 26 发表于: 2020-06-05 12:25:59 , 来自:中国
 
老师没有布置作业,为什么还有那么多家长主动去报补习班

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只看该作者 27 发表于: 2020-06-05 12:27:40 , 来自:亚太地区
 
一样的,每天晚上9点10点的。上了一天班回来再受气

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只看该作者 28 发表于: 2020-06-05 12:33:51 , 来自:亚太地区
 
现在这老师也是把责任都推给家长,每天打卡检查。老师一批好了基本上不会再讲解的,也是当一天和尚撞一天钟,拿着年薪十几万的工资,课后不付出就像上班一样。可知面对的祖国的未来,到底爱国爱学生吗
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干嘛干嘛 威望 -1 孩子是谁的,老师不负责你也甩手不管了?害了谁? 2020-06-10
干嘛干嘛 金钱 -3 孩子是谁的,老师不负责你也甩手不管了?害了谁? 2020-06-10
远嫁的姑娘 威望 +1 - 2020-06-05
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只看该作者 29 发表于: 2020-06-05 12:52:09 , 来自:亚太地区
 
人家半个小时能做好的作业,你家要拖上三个小时,能怪作业多吗
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干嘛干嘛 金钱 +1 - 2020-06-10
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