突然想起自己念书那时候，玩心实在是大，老师讲的很精彩，我在下面玩的也很精彩，父母实在没办法给我找了班主任给我补数学，每周的周末，就和另外一个同学一起到老师家里补课，约莫两小时吧。那时候心里就暗暗想，等以后当老爸了，我肯定不给小孩子补课。一转眼，现在自己儿子也已经小学了，可是我食言了，也给他报了晚托班，也给报了补习班。不是小孩子读不好，最重要的就是自己下班到家晚，吃好晚饭小孩子做作业要做到很晚，不如送到晚托让老师叮嘱着做完作业，再订正完回家吃饭。第二，像现在暑假了，同班同学家长交流，基本上都把孩子报了课外辅导班，要么艺术类，要么提高类，这就是羊群效应！归根结底，家长自己的态度是占主动性的，而非老师。看了评论，包括楼主说的，大多都不太严谨，什么是叫听别人说，听谁说？说的这个人是不是教师？教哪个学科的老师？有没有依据？据我所知，教育局抓校外补课手脚管还是挺辣的，一旦石锤了，情节严重一般都是掉饭碗的，我有几个同事的老公老婆是平湖各初中高中主课老师，有英语，有语文，有政治，等各学科。说起补课，他们的话就是，这某几个老师平时课上也是很认真，有一套的，在家长中间也有威信，所以才会放心把孩子交给他们补课。试想一下，平时课上吊儿郎当，课外哪个家长放心把孩子送过去的？所以说，龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞，念书也是一种天赋，按着牛头吃草，也会适得其反，因材施教才是将来国内教育的阳关道。说着说着就跑偏了，总结一下就是，补课泛滥的原因，家长是有很大责任的。
