由中央最高顶层拍板，2017年9月新学年开学，全国上下中小学学校教材全都采用新版本，以对接国家教育的重大变革！ I &;9
作为国家考试指导委员会的24位委员之一，北京师范大学资深教授、中国教育学会名誉会长、著名教育家顾明远日前说：“目前全国上下从幼升小到高考正在深入进行的一系列重大历史性教改，都是中央顶层设计的结果。” :f~qt%%/
顾明远明确指出，这次的新高考改革前后酝酿了整整4年时间，经过了10多轮讨论，之后又分别通过了国务院教育改革领导小组、国务院常务会议讨论，最终经中央常委会议、政治局讨论，才最终确定了下来！ Ui .S)\B
除此之外，由中央拍板的小升初、中考、高考，整个基础教育界又将面临怎样的变革？ V6Y0#sT U
【一】改变“一考定终身”的不公平 sW@_' Lw
2017年起，在高考招录中会采用“两依据一参考”政策，即依据高考统考成绩和高中学业水平考试成绩，参考高中学生综合素质评价内容。即以后全中国的高考科目采用“3+3”模式，高考成绩由语文、数学、外语3门统一高考成绩和3门学生自主选择的高中学业水平考试科目成绩构成，作为高等学校录取的基本依据。 nM|F
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新高考改革的一个重大突破，就是将高中学生的综合评价内容作为招生录取时的参考。从“招分”转向“招人”，打破了过去以分数录取学生、一考定终身的弊端。 (nAL;:$x 2
【二】所有科目都将考验语文水平 bX>R9i$
改变中国高考几十年来文理分科带来的偏科、知识面狭窄、过早抑制学生可塑性等的严重弊端。 EO %"[k
从幼升小一直到高考更大地鼓励每个学生增加各学科知识的宽度、广度而不是深度。将最大限度地提升全体学生的广泛阅读水平，让每个学生在全程12年的基础教育中逐步建立感兴趣的学科方向。高质量的阅读需要高水平的语文学习，语文重点突出中国优秀传统文化。今后的高考所有科目都会是对语文的持续考察。 vwAtX($
举例：原来参加高考做数学卷子可能所有的考题题面只有2000多字，以后的题面阅读量也许会有5000多字甚至更多，阅读、语文水平欠佳，做题速度、理解水平等都会受到很大影响，有的考生甚至连题都没时间做完。 n Xw98;
而语文、阅读的这一切将反映在今后所有高考科目中。 a'(B}B=h
如今在北京，原来通过奥数掐尖来的很多知名重点中学正在前所未有地通过多种办法去迫不及待地提高那些奥数牛孩的语文和人文素养。 8]Q#P
【三】中国的“高考指挥棒”，将完全指向全面素质教育，分类考试，不再只用分数选人 v?_L_{x;W
以后的新高考、中考不再完全以分数作为选拔人才的唯一依据。原来只用分数这一把尺子选人，淘汰了太多本不该淘汰的“精英”，严重导致中国人口众多而成材率却明显偏低。 qyP={E9A
一个明显的改变是，新高考方案中有一个很大的亮点就是实行分类考试，也就是高职院校与普通高校的考试招生分开进行。 fwNj@fl_,e
一个人喜欢干什么、适合干什么、能干什么、想干什么，就去接受与之对应的高等教育。 &yG5w4<
【四】学校从幼升小便要开始注重培养兴趣、特长 X}H? *'-
中国今后的高考录取将完全改变旧有的录取模式，先取消三本院校，并逐步实施按照专业录取，改变一直持续至今的按照一本、二本、三本院校分数线录取的方式。 8kT`5`}lB
2017年先行试点新高考的浙江省，每个学生将可填报80个专业，就是要充分挖掘出每个考生真正的兴趣、特长、爱好等的方向，北京及全国其他地方2020年也已经正式确定采取这样的大学录取方向。 Q2[; H!"
要想给自己的孩子选到最好的专业方向，最大限度确保孩子从“成人”到“成才”再到“成功”，兴趣、特长、爱好的建立必须从小不间断发现、引导和培养，幼升小时就成为开始学校这方面教育培养的起点。 b_^y
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【五】应试教育办学模式将被淘汰 v UhgM'
将来高考制度彻底改革了，应试教育的办学模式将来肯定是要被淘汰的。 UCJx {7
新高考改革最终就是要改变这种现状，彻底改变“应试教育是管用的”这种观念，虽然改变的过程可能比较漫长，尤其是观念的转变非常困难。 xJ9aFpT C
众所周知，中国的应试教育持续了几十年，产生了错综复杂的利益共同体，也培植了以应试教育为起点的多如牛毛的辅导机构，更形成了几代人挥之不去的强烈而顽固的应试教育情结，全社会推崇应试教育的观念、力量、手段目前依然固若金汤。 oI- ,6G}
不过，既然中央最高层已经下了决心，从幼升小到高考史无前例地不断推出全方位颠覆性的重大变革以对接上教育的规律和全球教育发展的趋势，相信即便有最大的挣扎也难以撼动变革的总方向。 Up5 |tx7
【六】中国教育体制“迫不及待”需要拔尖创新人才 33g$mUB
恢复高考40年，改革开放近40年，当时中国各方面人才曾极度匮乏，因此中国教育这40年来亟需“复制”大量人才，这种人才复制的教育培养机制为中国经济的高速增长发挥了极其重大作用。 2P ^x'I
随着自然资源消耗持续加剧、环境污染日益深重、GDP迅速回落，目前的中国最急需的就是创新。创新要靠拔尖创新人才，拔尖创新人才的培养需要相适应的教育体制和机制。 PU8dr| !
欧美主要发达国家拔尖创新人才层出不穷，从产出概率来讲远胜中国，应试教育是封闭的教育，封闭的教育难以造就开放的环境，从而难以产生大量拔尖创新人才。中国教育的大变革可以说是迫不及待了，也时不我待！ }:57Ym)7w
【七】实施素质教育倒逼中国诚信体系的建立 BhhFij4
很多发达国家的孩子学的课本比我们容易，课后玩乐的时间也比我们多，许多国家还没有统一的类似我国高考的选拔机制，但并没耽误高端、拔尖创新人才的培养，获得世界级科技奖的人数远比我们多。 )3k?{1:
这从一个侧面更印证了应试教育存在着严重的弊端。 yM Xf&$C
不过，当一个制度很公平、看似机会相等的时候，即便它千疮百孔也很难让人舍弃。 es<8"CcP
其实，大家最担心的是如果真搞了全面素质教育，那就远不像应试教育那样有分数的严格量化标准了，钱权交易怎么办？走后门怎么办？权力寻租怎么办？！ JJK-+a6cX
因此，在我国目前缺乏诚信体系的情况下，搞真正的全面素质教育就要倒逼国家诚信体系的建立。 y/+ IPR
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面对中央顶层设计，平湖教育该如何跟上国家教育重大变革的决定？欢迎各位仁者见仁智者见智，畅所欲言，为平湖教育更好的发展建言谏言！ bvS6xU-
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