jxzj119:你是这学校的家长吗？家长会去听了没？可能我的回复在言语上并不恰当，但作为自家孩子的家长应该最清楚自家孩子的情况与能力，不到中考、不到高考、不到人生终点，都是未知数，想要什么样的成绩，想要什么样的人生，都要靠自己去努力拼搏，而从你的回复中看出并没有懂学校“因材 .. (22-9-1 12:32) Ag}V>i'  

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你也没看懂我的意思·~只是讨论这个模式的优缺点·~及是否跟双减政策有冲突，以及是否有必要搞那么复杂的走班模式~ #n%?}  
你反正说来说去因材施教~~~这个优点已经说过了~但结果是否让城关中学教学质量得到突破还是未知·~~ nN>D=a"&F  
优点也不过是美好想象~~可能某个班拔尖了~~其他班都落下去了呢？一句话~~“输赢未知·~豪赌一把”·~ >"?HbR9  
上面我也分析了~~你可以看了再说·~ $_ub.g|  
然后我从班级总体学习氛围及年级良性竞争的角度来看这个事，可以吗？允许吗？ '7o
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你说我没有懂~~我觉得你看的浅~~~~ @_^QBw0  
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一个知识点 toPA@V  
好学生,老师讲一遍,就懂了 2g-'.w  
差一点的,讲两遍 B) &BqZ&  
再差的,讲三遍 u~<>jAy  
最烂的,讲10遍都没有用. HP|,AmVLl  
老师讲第二遍,第三遍的时候,对好学生来说,完全是浪费他们的时间!! asP>(Li  
总想着好学生带差学生,好学生欠你的么?跑的快的,带着跑的慢的,后面的是能进步,可前面的就放慢了脚步!! qTC`[l  
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0K>rc1dy  

子仁:一个知识点 F xFK  
好学生,老师讲一遍,就懂了 Uo^s]H#:  
差一点的,讲两遍 kKE2~ q  
再差的,讲三遍 j])iyn~-Ke  
最烂的,讲10遍都没有用. Iay7Fkv  
....... (22-9-1 15:09) cJ]`/YJ  

CvQ LF9|  
      的确好学生并不欠普通学生，大家都是求学的少年，未来国家的栋梁，但资质的差别，并不影响受公平义务教育的权利。 1Od:I}@  
     而且教育并不是好学生和普通学生产生关系，而是学校教师和学生产生关系，学生负责努力学习，学校负责尽职教学，你说拖累？对有些学生来说，教材才是拖慢他们学习进度的最大对手吧，建议学的快的可以跳级去，不要被拖累了·~~ ]*i>KR@G  
     初中阶段是承上启下的一个学习阶段，也是少年生长发育的关键时间点，很多普通学生在老师的辛勤指导下，经常会迸发出潜力，一鸣惊人，这个也是需要考虑的。 A6iyJFmD  
   说说重点班和均衡班吧，重点班模式适合现在的某中学，尖子生数量少，垫底、面子上不好看，业绩上不去。但是你抽出这些尖子生，对其余所有班级的整体的学习氛围肯定是会产生影响的，所以这个就在于领导的教育理念是群体教育还是拔尖教育，当然~~教育理念最终还是要符合教育部的政策方针的~~双减政策和义务教育法还是要看的~~这些政策和法规出来总是有其理由的 i=o>Bl@f  
HxZ4t  
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基础不牢,地动山摇. MIR17%G  
普通学生基本知识点都还没学明白,就要和好学生学得一样深,那是难为自己. }ZYK3F  
一个班,就那么几个好学生,为了这几个,讲的很深,其他同学都听不懂,这不现实 5V?1/  
而好学生想学的深一点,知识面更广一点,最实际的办法就是哈好学生集中起来,一起授课. \re.KB#R  
好学生和差学生在一起,差学生不一定有进步,好学生退步那可是大概率事件. U#F(#3/  
不要自己走路都还没学会,就想着跟人家跑!!! @ K@~4!  

不是每一个虫子都能变成美丽的蝴蝶,有的只是一个蛆!! eM9~&{m.  
蛆和蝴蝶在一起,也变不了蝴蝶,倒是有可能把蝴蝶拉下粪坑!!!

子仁:基础不牢,地动山摇. 2;&13%@!  
普通学生基本知识点都还没学明白,就要和好学生学得一样深,那是难为自己. 4kz8U  
一个班,就那么几个好学生,为了这几个,讲的很深,其他同学都听不懂,这不现实 I{Kc{MXn  
而好学生想学的深一点,知识面更广一点,最实际的办法就是哈好学生集中起来,一起授课. z)]EB6uRg  
好学生和差学生在一起,差 .. (22-9-2 07:58) .(hb8 rCM  

rxz3Mqg  
你这个内容我看了，和你上一条的说法基本类似，我就不费口舌了，国家为什么所有政策里只限定中小学不准划分重点班，而不是高中，肯定是有其考量的~~ Dr2h-  
我的看法是既然要这样搞，那就直接划分重点班吧，起码一个班级整整齐齐，（既然是推试点那就不要管政策和家长了，改革么，总要突破的） CTI(Kh+  
现在走班的话就是比较杂乱，昨天据说一些孩子中午不知道去哪里吃饭，还有几个学生没上到副课~~因为你上主课、吃饭、上副课、自习都是要背着书包到处跑不同的场所的。 T,I
V)aq  
   跟教育部门也沟通过了，既然要推那就推吧，反正明年其它初中肯定会跟上实施，到时候会有社会共鸣的吧，那就到此为止吧，不再跟帖了
wM yPR_  
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子仁:不是每一个虫子都能变成美丽的蝴蝶,有的只是一个蛆!! =5/;h+bk+3  
蛆和蝴蝶在一起,也变不了蝴蝶,倒是有可能把蝴蝶拉下粪坑!!! (22-9-2 08:02) 7 b.-&,  

n>0dz#  
忍不住还是回复一条，有些事物可能超出你的想象，比如光鲜亮丽的蝴蝶也喜欢吃粪便和动物尸体，鸳鸯其实最不专情是临时配偶制，~~孔子的礼和仁作为中国的传统优良美德，但明显不是所有我国国人都拥有这种美德 (XwLKkw0n  

qianyu3334:那我就好奇了~~嘉兴出这个文件的意义是什么呢？妨碍学校拔尖子生~~影响学校升学率吗？国家的双减政策又是为什么出呢？ !"J#,e|  
 (22-8-31 12:37)  e^NEj1  

b H?qijrC  
老师都是一个模子里刻出来的工业产品般的老师，怎么有能力因材施教。他们也想，可是真的都不是实力允许不允许的问题，是根本没有能力。

qianyu3334:     因材施教的理念是对的，但初中学生的课本、考纲都是固定的，不可能学生差点就少教点，好点的就多教点，应该是要保质保量的给所有学生教好考纲明确的学校应该教好的知识点。现在又不允许超纲教学对吧？ 5wH54gj}  
    另外一个，均衡分班让每 .. (22-9-1 11:39)  3vdu;W=Sz  

>gk z4.*  
因材施教，才能振兴教育，利国利民，才能让一个国家在各个方面协调发展。只不过，这些美好的东西，只能是水中月镜中花了。接下来就会是更多的文字游戏，更强的内卷，更多人的躺平，还有更多的鸡汤。

某仁好象是清华北大毕业的蝴蝶一样，口吐着芬芳。有这样水平的人，窝在小平湖，真是可惜了。 应该去指点江山，挥斥方遒啊。 我真是服了，太可以了。不知道怎么来的勇气。

sl005:因材施教，才能振兴教育，利国利民，才能让一个国家在各个方面协调发展。只不过，这些美好的东西，只能是水中月镜中花了。接下来就会是更多的文字游戏，更强的内卷，更多人的躺平，还有更多的鸡汤。[表情] (22-9-2 09:38) "g>.{E5  

X&M4MuL  
唉小孩子现在读书是真的苦，一天十几个小时，初中课程的难度我看看也是远超我们那个年代的~~压力太大也导致心理、身体健康问题啥的日渐突出·~双减政策我觉得也是在保护这些稚嫩的祖国花朵吧~~~但看来相关执行的层级还是觉得数字好看才是重要的~~毕竟说老实话，这些还关系着考评绩效经济啥的~~忍不住又回了一条~~~封了封了~~~ fmfTSN(Q~`  
^Dg<Ki  
M*sR3SZ  

把自己的愿望,建立在自己的能力之上,是件很痛苦的事情,庸人自扰!! Cx<0 H  
明明自己的能力只够掌握80%的基础知识点就已经不错了,非要跟好学生一起学难的,深的,听又听不懂,何苦呢? *
\}}Bv+9  
买房,买车,找对象,也一样,认清自己的能力!! "_|oWn  

   炒房也要看看自己的能力，发财也要看看自己的能力。当无限放大自己的能力而小看别人的时候，可能悲剧就要来了。  再换个逻辑方式，让泰森学跳舞，乔丹学体操，杨政宁学政治，乔布斯去中芯国际，马斯克到中科院。不知道这些人会是蝴蝶，还是某仁嘴里的蛆虫。 We0.3aG  
    当一个人连逻辑思维都不具备的时候，绝对是喜欢语出惊人，只要自己不尴尬，尴尬的就是别人。   +$4(zPs@  
    甚至他连别人的话都听不懂。 'z76Sa  
    因为因材施教这四个字对他来说，太难了。 `E+Jnu,jC  
    不过，某仁如果能回到66年到76年之间，一定是个人才。不折腾的天翻地覆绝不罢休。 QaUm1i#
 

子仁:把自己的愿望,建立在自己的能力之上,是件很痛苦的事情,庸人自扰!! 2<M= L1\  
明明自己的能力只够掌握80%的基础知识点就已经不错了,非要跟好学生一起学难的,深的,听又听不懂,何苦呢? qzb<J=F
AU  
买房,买车,找对象,也一样,认清自己的能力!! ?%H):r  
 (22-9-2 10:22)  @A)R_p  

+V&{*f)  
你说的是对的，它们不是认识不到，只是不想承认。术业有专攻，人也一样的，读书好的未必zuan大钱，就是这个道理

qianyu3334:我孩子学校就开设了明德、勤学、乐学班~~所以~~文件都是空的~~~一个字“卷”，四个字~~有教“有”类 8uA,iYD  
 (22-8-31 09:12)  Bn!$UUC  

>2By +/!X  
城关中学，听说有家长已经投诉到市领导那里了，教育局正在调查整改