2022学年平湖市义务教育学校转学办理通知来啦！统筹招生类学校转学办理
I f-_?wZe :t("L-GPW （一）申请转学基本要求
1B=>_3 _ O(Jj|Z 1.学生因户籍迁入我市义务教育统筹招生类学校招生范围之内，且父母在义务教育统筹招生范围取得有效住宅房屋不动产权证。
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a0 2.义务教育统筹招生类学校之间不办理转学手续。
,&^3Z ,)FdRRj 3.寒假不办理转学。
aA'TD:&p1 /+]s.V. 4.义务教育毕业班学生一般不办理转学手续。
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+s " MI 4Xj4|Rw% （二）办理转学办法
IE2"rQ T .) tSg 1.平湖市义务教育统筹招生类学校2022学年插班转学报名登记采用网上报名方式。
J([ s5:.[ B%s7bS （1）电脑端操作步骤
U7 @AC}.+ YDJ4c;3 7 在浏览器地址栏中输入：
www.zjzwfw.gov.cn打开并登录浙江政务服务网，定位到“平湖市”后，登录到“平湖市中小学（幼儿园）报名登记系统”选择“插班转学”，根据系统提示准确填写学生及家长基础信息（标*的项目为必填项，主要包括学生户口地址、学生户口迁入招生范围内时间、父母有效房产地址等内容）。确认无误后点击 “提交”。
Z.PBu| Kx g" VMeW^ （2）手机端操作步骤
,:Z^ $ *e> ]~Z, 手机下载并打开“浙里办”APP，定位到“平湖市”后，登录到“平湖市中小学（幼儿园）报名登记系统”。选择“插班转学”，根据系统提示准确填写学生及家长基础信息（标*的项目为必填项，主要包括学生户口地址、学生户口迁入招生范围内时间、父母有效房产地址等内容）。确认无误后点击 “提交”。
<O<LYN+( Z8O n%Mx{" 7月6日上午8:00～7月8日下午17:00平湖市义务教育阶段学校插班转学在网上报名登记。报名中如遇到问题，请拨打技术咨询电话83850534咨询。
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m=Hb 2.申请转学的学生（包括因特殊原因未完成在网上进行插班转学申请登记的），于7月9日8:00～16:00携带相关材料到文涛中学申请报名登记并完成验证。主要材料如下：
`fNpY#QsN o{qr !*_3 （1）学生父母及学生的户口簿原件及复印（户口迁入截止日期2022年7月5日）；
(2ot5x}`j kOwMs<1J （2）学生父母的有效房产证件原件及复印件；
g=L] S-e 56lCwXCgA （3）学生父母的身份证原件及复印件；
"r 4AY N2r/ho}8 （4）就读平湖市以外学校的，需提供《学生基本信息》证明（原就读学校盖公章）原件及复印件。
'dG%oDHX]P d*8 $>GA （三）其他符合有关转学政策的说明
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* Ws U)Y& 符合转学条件的现役军人子女；属于当年度转业军官、士官的子女；符合《平湖市支持人才创业创新、促进人才优先发展的若干意见》（平委发〔2017〕20号）规定的各类顶尖人才、高端人才、高级人才的子女；符合相关文件规定的烈士子女、公安英模和因公牺牲伤残警察、国家综合性消防救援队伍人员子女、华侨华人子女、港澳台胞子女等各类优抚对象；投资5000万元（指父母实际到位人民币数）以上非本市户籍的企业股东的子女，于7月9日8:00—16:00携带相关材料到文涛中学申请报名登记并完成验证。
1/+C5Bp* LkruL_E> （四）其他事项
&)wiKh "$ uA t V". 1.义务教育统筹招生类学校是指平湖市义务教育学校招生工作领导小组办公室《关于做好平湖市2022年义务教育阶段学校招生入学工作的通知》（平义招办〔2022〕3号）文件中规定的学校。
Cwa ^"r3P1 (& "su3z 义务教育统筹招生类学校招生范围是指平义招办〔2022〕3号文件所规定的范围。
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\.:u *D}0 [|O 2.申请插班转学学生的录取工作，遵循“按位招生”原则。按照教育现代化建设要求，严格控制班级学生数。
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r 教育局根据统筹招生学校各年级的空余学位数量，参考申请转入学生取得统筹招生范围户籍时间先后依次录取。如学位不足，则统筹安排在镇街道学校就读。
`:8J46or 8 `>h}Q$ 3.录取名单确定后，由学校在8月30日前通知学生相关报名事项；8月30～31日，录取学生到转入学校报到、注册、就读。转入学校及时办理网上电子学籍。
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3V Dv9( 4.现场验证时，请家长主动配合学校落实疫情防控措施。
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G 镇街道学校
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\KL;H/ 转学办理
GE;e]Jkjn 'VyM{:8 申请转入镇（街道）学校的学生，7月6日8:00～7月8日17:00网上申请插班转学的时间和操作办法与统筹招生类学校相同；7月9日现场验证地点在各镇街道学校；转学基本要求由镇街道学校结合实际制订。申请转学学生家长请关注所申请学校的转学基本要求；录取工作由镇街道学校根据本校符合转学要求人数和容纳接受能力确定。各学校须严格把握转学政策，控制班级人数。
