无论怎么考，平中老大，当高老二，新华老三，局面无法改观，缺少良性竞争机制，老师（部分）也会躺平！

每个阶段的老师都在春节烧香，下次一定来一个天才到自己班级，到平湖来。。。。

拉胯他妈给拉胯开门，拉胯到家啦！

名师+高徒,才能出好成绩! z#J/*712  
名师被挖走了,高徒出走了,一声叹息. cNr][AzU@  
嘉兴一中,690以上有5位,三位是平湖人. 0*;9CH=BE  

干嘛干嘛:每个阶段的老师都在春节烧香，下次一定来一个天才到自己班级，到平湖来。。。。 (23-6-28 08:22)  BK{8\/dg  

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    但凡你有点时间，也去多看看，多思考一下，不要上来就杠，做啥不好非要做杠精。那些挂着外国国籍的中国小孩子，低分上清北的多的是，你去举报啊。 有路子的家长给孩子办个外地算个什么事儿啊，办个国外都是名正言顺的。 你出过平湖吗。

金茶花:平湖高考成绩不怎么样，并不代表平湖高中的教师没有教学水平，没有教学能力，没有努力教育教学。特别是平湖中学的教师都很好！他们都尽心尽责，非常辛苦！ ;V;4#  
那么为什么平湖高考成绩不理想？其中的原因是： p+t8*lkq  
一、学生从小学到初中阶段的基础没有打好。特别是学生在小学阶段与学科知识 .. (23-6-26 14:12)  3EFk] X  

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总结一下你的观点：老师是好的，其他学生，领导，硬件，软件，氛围，环境等其他所有的都不好。这就是考不好的原因。总结完毕！！！

大家好人:总结一下你的观点：老师是好的，其他学生，领导，硬件，软件，氛围，环境等其他所有的都不好。这就是考不好的原因。总结完毕！！！ (23-6-30 14:46)  qvscf_%FM  

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补充一句：高考成绩不好，不是老师的原因，都是学生质量的问题

大家好人:总结一下你的观点：老师是好的，其他学生，领导，硬件，软件，氛围，环境等其他所有的都不好。这就是考不好的原因。总结完毕！！！ (23-6-30 14:46)  (}:xs,Ax  

W@tLT[}CG  
我国的文体发展史是从诸子散文，唐诗宋词，元代杂剧，到明清小说，再到现代的总结。 +M*a.ra0OF  
如果说在古代这些文体写得最有名最好的话，那么我认为到了现代就是“总结”写得最有名最好了。 tu'MYY  
呵呵，可是你对我上贴观点的总结似乎有点偏离，或强加于我的观点了。

风行天下:补充一句：高考成绩不好，不是老师的原因，都是学生质量的问题[表情] (23-6-30 15:52)  Fm5Q&'`l  

!b63ik15O~  
高考成绩不好关键是生源问题，不管大家信不信，反正我信！ </=3g>9Z  
为什么镇海中学每年高考成绩在我省处于遥遥领先？就是生源好！ Pj&A=  
比如说：在每一所高中、每一个班级里面，由同一的老师执教，为什么有的学生考得好，有的学生考得不好？考得好的就是生源好，考得不好的就是生源差（包括临场心理素质差）。 L#2ZMy  
再比如说，让镇海中学的教师来执教乍浦高中的生源，高考成绩会与执教镇海中学的生源成绩一样吗？ F,&)X>:l  
还比如说，为什么每一年清华、北大入取分数线定得那么高？因为如果处于一般重点分数线的学生也能入取进去，就是也达不到他们想要的教学标准的。 KUFz:&wK  

什么时候，孩子读书，像我们小时候那样轻松，人生路上就会像开满了鲜花。

我非常不客气地说：“现在有的小学教师、初中教师连对自己所执教的教材不是一般的不熟悉，不理解。他们所执教的课不是自己真正在研究教材编者的意图，不知道教材中各个知识点之间的内在联系，不知道教材中的重点难点是什么，更谈不上如何去突破重点，攻克难点。也不知道其现在所教的知识点为后面要教的知识点之间有什么关系等等。” "8/dD]=f^a  
我怎么会知道以上这些问题的？是在每次的学校家长开放日听课时被我发现的。 mi^
hvks<  
那么教师为什么会出现这样那样的对自己所教教材的不熟悉呢？因为现在教师备的是电子课程，任教相同年级学科的教师轮流备课。比如A教师备第一单元的课程；B教师备第二单元的课程；C教师备第三单元的课程.......,是这样轮流备课的。  S^j,f'2  
在课堂上教师很少用板书，绝大多数是用电子屏幕。哪怕让学生朗读一段课文，学生也是看着电子屏幕上的段落章节进行的。课堂节奏非常快，学生根本没有时间余地去对所学知识要点进行逻辑思考思辨，去进行笔记总结归类....... N!c g
N  
这样的课堂弊端是既造成学生不习惯书本学习，又使学生视觉疲劳而影响视力与记忆力。据相关心理专家研究得出，纸面知识内容好学好记，而电子屏幕内容难学难记，学了也容易忘记。

金茶花:高考成绩不好关键是生源问题，不管大家信不信，反正我信！ 6?o>{e7n^  
为什么镇海中学每年高考成绩在我省处于遥遥领先？就是生源好！ @a(oB.i  
比如说：在每一所高中、每一个班级里面，由同一的老师执教，为什么有的学生考得好，有的学生考得不好？考得好的就是生源好，考得不好的就是生源差（包括 .. (23-6-30 17:55) VQ<5%+  

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学校升学率上不去，没有知名度，怎么吸引优秀生源、怎么让家长挤破头也要进这个学校？ }\Z5{OA  
生源质量是靠学校知名度提升的，那学校的知名度提升，靠的是谁？难道不是教师的能力水平、学校的管理、硬件的问题？ UH20n{_:  
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远的不说，就是实验小学好了，为什么每年报名会那么多？家长为什么会为了读书，而买实验学区房？难道不是在平湖，实验学校被普遍家长所认知，认为教学质量好，知名度高的原因？ ikHOqJ-,m  

风行天下:学校升学率上不去，没有知名度，怎么吸引优秀生源、怎么让家长挤破头也要进这个学校？ u[EK#%  
生源质量是靠学校知名度提升的，那学校的知名度提升，靠的是谁？难道不是教师的能力水平、学校的管理、硬件的问题？
远的不说，就是实验小学好了，为什么每年报名会那么多？家长为什么会为 .. (23-7-3 11:48)  yjpz_<7a=  

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“生源质量是靠学校知名度提升的，那学校的知名度提升，靠的是谁？难道不是教师的能力水平、学校的管理、硬件的问题？” 是啊！我在所发的这些帖子中从来没有否定过这些方面。 5^2TfG9  
但如果生源的基础从小学开始就没有打扎实，到了高中阶段要像名高中那样，出高考成果来提升知名度，那是痴人说梦话！ j^I!6j=ZX  
基础不牢，容易倾倒。知识就像是一条项链，颗颗相链的。 s=U\_koyH  
至于一所高中，高考成绩好不好，关键还是一看生源；二看局校领导的指挥棒与组织管理的能力水平。至于现在学校的硬件已经很好了，还要怎么好? CQ18%w6  
我们在读平中时的硬件设施与现在不好比的，而我们在读时的高考成绩与嘉兴市的五县两区（除了嘉一中）之外是处于领先的。我认为高中教师一般都具有相应的知识水平与教学能力水平的，也都是具有执教高中的教师资格证书的。 xwOE+  
当初，我的同学中考分数与入取平中的最低分数线，只相差一分，而其愿意多缴5000元（买分）进平中。而高中三年读了高考，连那时的三本本科线都没上，只能读大专。这就是生源的基础问题啊。 g;G5 r&T  
我再作一个最简单，最直接的例子：那就是按照现在这样的入取分数线，当高的知名度要超过平中行吗？ cL7C2wB`  

现在做老师，如果不彻底“躺倒”，有几位能把主要精力集中到课堂教学上的？