儿子今年初二了，上学期期末考了年级前五，这可把我们乐坏了，我们答应暑假带他出去旅游两天。本以为孩子会玩疯了，结果一天下来，我们都累坏了，他还记得找他的错题本。这孩子出来玩还带着暑假作业和错题本，说是暑假了也不能放松学习，这学期能考得这么好全靠平常多看错题本，多做练习，他可不想新学期被其他同学赶超了。
别看儿子现在这么爱学习，一年前他可是把我头疼坏了！儿子小学成绩一直很优异，所以他小升初的时候我们并没操多少心。人家孩子暑假都在忙着找补习班的时候，我们家的整天在家玩游戏，出去跟朋友玩。谁知升上初中第一次月考，孩子考了全班倒数。
我跟孩子他爸都吓懵了，怎么回事儿？家长会的时候是我去的，老师还点名批评了，说有些家长要多上上心了，孩子进班名次靠前，这才一个暑假就退步这么多。当时我这脸上火辣辣的，心里一直想着不可能啊，我儿子成绩一直很好，是什么原因呢？
在这之后，我跟孩子他爸商量着给孩子找个补习班吧！再这样下去，孩子只会比别人落下更多；当天晚上看到学霸1对1决定报名，询问了孩子现在的情况，学霸1对1的老师告诉我，孩子学习没有找对方法，学习效果不佳备受打击，应当寻找时机，跟儿子好好沟通！
那天儿子在玩游戏，我端着果盘进去放在旁边。“岩岩，能稍微打断一下，跟妈妈谈谈吗？”儿子从小跟我比较亲，有什么话都会跟我说，这会我放低姿态，他随手关了游戏，沉默了一会说：“妈妈，你肯定是要说我成绩的事吧！你知道吗？我现在很不开心，可我也不想这样。”一听孩子愿意说，我摘了颗葡萄，剥开递给他，“能告诉妈妈为什么吗？是老师讲得不好？还是学校受欺负了？”
“不是，老师讲得很好，真的；同学们都听得挺认真的，可是老师讲得很快，有些我根本就听不懂。看着大家都在做题，教室里安静地可怕，大家都会做，可就只有我看着题目做不出来。那一刻我觉得自己好笨，以前一直觉得自己很聪明，学什么都很快，我觉得学习是件快乐的事，做题目也是。可现在只要一上课我就想睡觉，一看到习题我就头疼。无论我多认真地听，很认真地去做题，可还是错的，还是跟不上。我感觉大家都在嘲笑我，说我这么笨，不配待在他们班上。”
“岩岩，是妈妈疏忽了，上了初中你可能开始还没适应过来老师的学习节奏，可能教学方法并不适合你，你不想学也是正常的，是妈妈不对。妈妈给你找个适合你的老师，能让你跟得上的好不好？”儿子听了后，连连点头，一把抱住我，“还是妈妈好！”
学霸1对1的刘老师给儿子补习之后，儿子说刘老师讲的很仔细，很多难题到了老师的手上变得简单了自己不懂的地方还讲两遍；而且学霸1对1的刘老师给了儿子很多的学习方法。
1、细心地发掘概念和公式
刘老师表示，很多同学对概念和公式不够重视，这类问题反映在三个方面：一是对概念的理解只是停留在文字表面，对概念的特殊情况重视不够。例如，在代数式的概念（用字母或数字表示的式子是代数式）中，很多同学忽略了“单个字母或数字也是代数式”。二是对概念和公式一味的死记硬背，缺乏与实际题目的联系。这样就不能很好的将学到的知识点与解题联系起来。三是一部分同学不重视对数学公式的记忆。记忆是理解的基础。如果你不能将公式烂熟于心，又怎能够在题目中熟练应用呢？
刘老师建议儿子：更细心一点（观察特例），更深入一点（了解它在题目中的常见考点），更熟练一点（无论它以什么面目出现，我们都能够应用自如）。
2、总结相似的类型题目
刘老师说，当你会总结题目，对所做的题目会分类，知道自己能够解决哪些题型，掌握了哪些常见的解题方法，还有哪些类型题不会做时，你才真正的掌握了这门学科的窍门，才能真正的做到“任它千变万化，我自岿然不动”。
这个问题如果解决不好，在进入初二、初三以后，同学们会发现，有一部分同学天天做题，可成绩不升反降。其原因就是，他们天天都在做重复的工作，很多相似的题目反复做，需要解决的问题却不能专心攻克。久而久之，不会的题目还是不会，会做的题目也因为缺乏对数学的整体把握，弄的一团糟。
刘老师建议儿子：“总结归纳”是将题目越做越少的最好办法。
3、不会的题目要积极提问、讨论
刘老师说，发现了不懂的问题，积极向他人请教。这是很平常的道理。但就是这一点，很多同学都做不到。原因可能有两个方面：一是对该问题的重视不够，不求甚解；二是不好意思，怕问老师被训，问同学被同学瞧不起。抱着这样的心态，学习任何东西都不可能学好。“闭门造车”只会让你的问题越来越多。
知识本身是有连贯性的，前面的知识不清楚，学到后面时，会更难理解。这些问题积累到一定程度，就会造成你对该学科慢慢失去兴趣。直到无法赶上步伐。讨论是一种非常好的学习方法。一个比较难的题目，经过与同学讨论，你可能就会获得很好的灵感，从对方那里学到好的方法和技巧。需要注意的是，讨论的对象最好是与自己水平相当的同学，这样有利于大家相互学习。
刘老师建议儿子：“勤学”是基础，“好问”是关键。
现在，儿子不光在学习上变得主动了，在生活中，很多事都开始积极主动，在学校担任干部，帮助其他同学，参加公益活动，老师都说孩子现在开朗了很多，上课积极回答问题，成绩现在在班上已经稳定在前三了，上学期期末还考进了年级前五。
