“五一”假期刚过，会客厅的家长读书会主持人读书活动就组织了起来。5月6日晚，大家又来到了会客厅，继续精读《教育是一种大智慧》中的章节。部分会客厅团队成员与读书会主持人参与了此次活动，共同推进全市家长读书氛围的营造。

沈老师用一张家庭的照片引入和谐家庭的话题。作为一名小学老师，她最经常给家长的建议，就是营造和谐的家庭关系。沈老师谈到了丧偶式的婚姻到丧偶式的带娃，这会导致孩子产生过激行为。营造夫妻关系，温馨有爱的家庭以及既尊重又信任的亲子关系都有助于形成适合孩子成长的家庭氛围。共同劳动（接受孩子的越帮越忙），读书时光，亲子出游，公益活动（接触真实社会，让孩子更勇敢），这样有益的家庭活动同样有助于孩子的成长。而家长的教育观，学习观，生活观所构成的家庭文化，则会对孩子产生的潜移默化的影响。作为家长承担起生命之重，做孩子的领航人。

人为什么要读书？读书明理：明白做人的道理。冯老师在分享的过程中，旁征博引，为大家展现了读书做人的关系。例子有的来自文学作品中的形象-《杀死一只知更鸟》中律师形象举例。也有新闻调查里的例子-有20%的小学生想要成为爸爸的手机。冯老师还提到孝顺，表现在日常琐事上。诚信，从小事做起。自信，从小目标做起。量力而言，不逞强。

围绕今晚的章节，圆桌会议的讨论环节，每位组员都积极发表自己的观点，举例生活中的践行经验。对于如何构建和谐家庭，每组都展开了不同角度的探讨。

有的认为构建和谐家庭，发现家人的优点，赞美优点很重要。同时，家长在尊重孩子的同时，也需要给出引导，引导和要求是有差异的。

有的分享践行家庭教育教会孩子怎么做人，改变孩子很难，可以从改变自身做好榜样开始。只是一个“早起”就可以改变很多。早上可以读读书，读读经典。用家庭的文化氛围来感染孩子。日行三善，事善，言善，行善。

有的觉得家长对孩子的尊重对孩子自身的成长非常重要。小组代表举例奥巴马妈妈的故事，在奥巴马的成长过程中，他的妈妈、外公、外婆为他讲了家族的故事，让孩子自己来自何处，并以家族的优点为目标，不断内化。

还有的对于开展学校的家长读书会有新的思考。邀请家长来参加活动，首先要和家长说明家庭教育的重要性。家庭教育是心手脑的教育统一。提升家长读书会对家长引领的长期有效性。有心的教育之后，可能更好地出发手和脑的教育。