今年下半年开始，在有些省份为了减轻学生学业负担，已经取消了历史、地理等学科的主课程教学的改革。这样的教学改革是不是误人子弟、祸国殃民的教学改革？ X"fSM #  
历史记忆对国家、民族和个人的重要性是无可争议的。不重视历史，遗忘过去就是等于背弃祖先和自身根基 。 _ry7[/)  
历史更是是一个国家、一个民族安身立命的根本。忘记历史也就是背叛过去，否认错误就会导致错误重犯 ！ *Q`y'6S  
一个不懂历史的人，也是绝无可能学好文科的！ Su>UXuNdE#  
地理知识也是涉及一个国家经济社会发展和国防建设的关键核心所在！ .>^iU}  
如果下一代人不系统掌握地理知识，就不会感知世界，就不会感知空间，就不会感知地质资源、地质坏境，及人与坏境共生，就不会感知气候气象和季风洋流等等。 d{FD.eI0  
国人不知道这些地理知识，怎么能有针对性地去航空航天航海，怎么能去发展经济，建设国防，保卫国家呢？ ;=i$0w9W  
因此，我觉得我们这样的教学改革得不偿失，非常不可取的！

瞎搞

就地理知识的重要性方面，我举几个最直接、简单的例子： @[] A&)B  
不懂得地理知识，你怎么去开发水电、风电和核电？不懂得地理知识，你怎么去修路架桥，穿越大山或大江大河隧道？不懂得地理知识，你怎么去设厂降低材料与产品的物流配送成本，甚至怎么走出去参与一带一路的开发建设呢？ Xy'qgK?  

我真切的感觉到某些领导干部的专业知识水平越缺乏，他们在决策时的主观随意性就越大，给地方部门造成的影响、损失也就越大！  4 fxD$%9  
因此，我觉得现在和将来在提拔领导干部时，除了考核政治是否过硬外，还必须强调严格考查他们是否具有与其领导岗位相匹配的专业知识背景与相应的应对能力。