每个家长都希望自己的孩子成绩理想,出类拔萃;每个老师也希望自己班的学生在年级里名列前茅。 ~1G^IZ6
我们知道,通过一定量的习题练习可以在短时间内提高卷面成绩,到了高年级,特别是六年级,很多家庭的孩子想读“名校”,适当增加作业量,我们都能理解。但是话说回来,如果一味的重复的机械式抄写,甚至惩罚性抄写,使得语文这样的学科一下只变得索然无味,这样的做法值得商榷。有的时候真想对这些老师说一下,麻烦你在布置这些作业的时候你自己也做一遍,看看要花上多少时间!体验一下那双未发育完全的小手所要承受的压力,我体验过。 ]!hjKu"
平师附小的作业量在市区几所小学中算是比较重的,这也是很多附小家长、单位同事茶余饭后的谈资,我想如果一所小学以这个出名,是一种悲哀。 LlTD =tJ0
当然这里不希望以偏盖全,一棍子打到整个学校的老师,在我眼里绝大多数附小的老师非常敬业而且很有水平。 'xW=qboOp
Y{Z&W9U