语言是人与人之间沟通的主要工具。沟通,简单的说就是能够理解他人的表达并能表达自己的想法。在孩子的发育过程中,语言的发育非常重要。很多家长会问: mZbWRqP[|_
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“孩子都六岁了,为什么只会喊爸爸妈妈,问他什么他都明白,就是不肯开口说话,只是用手比划,这还怎么送去上小学啊”; l- 1]w$
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“我的孩子平时看上去挺机灵的,听力和智力测试都没什么问题,就是不怎么会说话,只会叫爸爸妈妈爷爷奶奶”; `sk!C7%
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“孩子和其他小朋友玩不来,听不大懂别人的指示,也不愿意理解的样子”。 "+n4 c'
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相信很多家长都被相似的问题困扰过,那么如何快速简单的了解孩子的语言发育,判断孩子语言发育是否正常呢?下面是一个《说话语言检查卡》,家长可以根据下列具体内容进行判断。 GP[6nw_'^
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若您的孩子在语言发育上有点滞后,可以微信或者电话联系我们,进行语言认知测评咨询,子午心理为您和孩子提供系统的测评+专业的分析评估! XDpfpJ,z"}
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六个月 *3_f&Y
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你的孩子会 1jH7<%y
1微笑及大笑 _e?q4>B)c
2咕咕做声(发出一系列声音) zd*3R+>U'>
3头会转向声源 VG<Hw{ c3r
4模仿大人说话韵律 2gd<8a' '
5会对别人发出声音 0^GbpSW{
6了解脸部表情 :M22P`:
7以哭泣、看着你、用手抓来表示他的用意 Qy=HrL]x
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一岁 ]a$Wxvgq
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你的孩子会 >H0) ph
1喃喃做声(像说单字或句子) %6NO 0 F^
2用像说话的语调沟通 *'9)H0
3试着模仿说话 uFwU-LCe
4用手势或体式来沟通 *M>
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5明白一些简单的词汇(要不要、再见) \!+-4,CbZY
6用2-3个真正的词汇 >aEL;V=}P
7能持续注意卡片一分钟 F . K2
8会随韵律而动(音乐) 0PnD|]9:
9引起你的注意 ]Q6+e(:~ZH
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十八个月 w`c0a&7
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你的孩子会 u(pdP"
1每星期多学到一些新词汇 NXzU0
2随着喃喃自语声而交杂一些真正的词汇 @gt)P4yE
3会说5-30个词汇,能一致的用于打招呼、叫唤、要求或表示抗议、引起注意 ,c4c@|Bh?
4认识许多物品的名称(孩子听得懂你说的物品名称) Xh.+pJl,*
5能理解一些简单的指令 UGhW0X3k
6会重复一些他经常听到的词汇 Z69+yOJI
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两岁 rQ9*J
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你的孩子会 )n\*ht7
1每天能学到一些新词汇 J0^{,eY<
2了解复杂的句子 ss?]
3模仿环境车声(如狗叫、车声) X^zYQ6t
4会说50个词汇 JN9^fR09G
5用词汇比用手势多 h [nH<m
6能将两、三个词汇组合成短句 #*!+b
7听到别人叫自己的名字,能做出回应 6m4Te|
8试着说出个人经验 mD9STuA$H
9会轮流说话及作答 <,jAk4
10会问问题 z 0~j
11会玩扮过家家 I3Lg?bZ
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两岁六个月 Eo%UuSi
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你的孩子会 `WH[DQ
1似乎明白一切 jja{*PZ6H
2会说b/p/m/f音 2HcsQ*H]G
3每天都会使用新学的词汇(姓名、名称、动作等) {5T0RL{\N
4用2-5词汇组成句子 K!3{M!B
5当别人不了解他的时候会生气 [NYj.#,oR
6了解物品的功用 :e1'o
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三岁六个月 PC*m%
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你的孩子会 "XCU'_k=
1了解长的复句,并且很正确的回答(如:你喜欢吃巧克力还是糖果呢?) B{s]juPG
2能理解复杂的指令 5a'yXB}
3会说出自己的名字(如:我叫王小明) y^2#9\}K
4会用长句(有时会有错) C&=x3Cz
5与其他孩童一起合作玩耍 7t'(`A6t/
6能说出刚刚发生的事情 /&CUspb
7大多数的人能了解他的话 LO"_NeuL
8能专注在一件事情上,并持续几分钟 xT W3UY
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四岁六个月 d
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你的孩子会 `SCy<w3$+[
1大多数句子合乎语法 <5dH *K
2会使用适当的句子 xN6>2e
3在交谈时能自由表达(如:开话头、抓住主题) Z[Wlyb0
4辨别颜色,会说出一些颜色的名称 &k1/Z*/
5会从一数到十 m&Lt6_vi
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单独预约注意力测试:199/次(预约电话:18768337806) 5v"Y\k+1
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专业的事情,交给专业人士来做! GGH;Z WSe
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抢报热线: d-~vR(tU
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平湖地区:朱老师 15024368102 d!o.ASL{
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乍浦地区:金老师 17826894866