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小学语文简单实用的阅读理解答题技巧 nb -]f a _=0%3Sh
zwJB.4@ 第一部分：词语 (=&z:-52V 一、某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？ dpG l 动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了…… O?\UPNb:K 形容词：不行。因为该词生动形象地描写了…… i!0w? /g9 副词：如（如：都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。 $d0xJxM （ 注：有些是可以换的，不要一律写不能换，要根据题目看看具体能不能哦！） v~E\ u BNi6I\wa
vd<r}3i* 二、动词理解 _G3L+St XX生动表现了人（事）物XX的特点（情状）（或描绘出一幅……的场景），反映了人物……的心情 "#}Uh K /WnK:LU
8xf]zM"Q 三、一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？ o]T-7Gs4p 答：不能。因为： UU\wP(f （1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致； stGk*\>U' （2）该词与上文是一一对应的关系； ^4MRG6G （3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。 t&|M@Ouet （ 注：有些是可以的，不要一律写不能，要根据题目看看具体能不能哦！） A c^hZ.qPz TwPp Z@
XB x&& 第二部分：句子 oKyl2jg+, 一、句子分析 9dS <^E(ZF 这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再联系上下文，围绕主题，挖掘出句子深层含义，再整理一下自己的语言就可以了。 HGycF|]2 p+x}$&<|
, e^&,5b 例题：请问文中划线部分用了怎样的修辞手法，表达了作者怎样的心情？ p>M8:, oF'_x,0
gn 82_ 修辞的分析： <MK4# I1I （1）它本身的作用； @M( hyS&on （2）结合上下文，分析句子里词语的表达效果。 1 0tlD<eYb （3）答题格式：修辞+结合上下文，修辞的作用 ul(pp+%S lU?8<X
L#h uTKX} A、比喻、拟人：生动形象； e BT+| 答题格式：把XX比作（把XX拟人化）XX，生动形象地写出了（事物）……的特点，表达了（人物）…… 78M%[7Cq<i $-^
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{7d(B1[1 B、排比：有气势、加强语气、一气呵成等； &<nj~BL 答题格式：应用排比句能使句式更整齐，更有气势，强调了（事物）的……，突出了（事物）……的特点 iA.:{^_)09 PmjN!/
OVq(ulwi+ C、设问：引起读者注意和思考； h]6m+oPW 答题格式：开头出现，其作用通常为“设置悬念，吸引读者” 5>r2&72= 文中或结尾出现，其作用通常为“引起了对……的问题的关注（或引人深思），给人以启迪，突出了文章的主旨” z`]sWi F0 D、对比：强调了……突出了…… kPRG^Ox8e E、反复：强调了……加强语气 ?,XrZRF F、反问：强调，加强语气等； EBQ,Ypv 答题格式：这个反问句的意思是……，以强烈的语气表达了（人物）……的感情 3R|Ub G` Z$*m=]2
I{nrOb1G( G、借代：用XX代XX，使被借代的更加具体，生动表达了什么感情或特点 8O^< #lh .)(5F45W g
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|, H、引用：引用诗句，其作用通常为“增强文章的诗情画意，使文章语言更优美（或引用诗句是为了说明……）” ( JMk0H3u Sb QM!Q
r4MPs-}oF 引用故事，神话传说，其作用通常为“增强文章的趣味性，吸引读者” ~ eNKu ,I|3.4z
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:xt 二、某句话在文中的作用 K92nh/}y 1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说）；埋下伏笔（记叙文、小说）；设置悬念（小说）；为下文作辅垫；总领下文； Mo'6<"x 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； pu- X -j 3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说） i tYTV?bd TmviYP gb
cQzUR^oq, 三、仿写句子 }BYs.$7 公式： P~}Yj@2 ①数清例句的字数。 idzc4jR6BT ②弄清例句所采用的修辞手法（没有修辞手法的除外）。 C[ma!he ③读懂例句与所要仿写的句子在概念和现象上的联系。 8kdJ;%^N s2=`haYu
\u4`6EYF ? 第三部分：段、篇词语 E+Eug{+ 一、标题作用 eP(|]Rk （1）全文的线索，推动情节发展 pNFVa<D （2）总结文章内容，点名主旨（突出主题） iQd,xr （3）形式新颖，吸引读者 $I0&I[_LzK （4）反映人物情感变化 Dpb prT7_ '@6O3z_{
aHR+4m~) 二、某段起什么作用 z:1"d
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1、开头 }[;{@Zn A、开篇点题(照应文章标题) } "QL"% B、点名所要描写的对象 m=[3"X3W1V C、引起下文 E\5Cf2Ox D、渲染气氛 z( !K8
T E、设置悬念，吸引读者 _^ZBSx09) F、为情节发展埋下伏笔 Z Jgy!)1n $ G<!+^T
to9X2^ 2、此段在文中 O[Yc-4 A、承上启下的过渡作用：总结上文，总领下文。 ,7:? Du} B、为情节发展埋下伏笔，推动情节发展 k,,Bf-?
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Vq&}i~ 3、结尾 yDapl( A、总结全文，深化主题 -3GlpC22 C、照应题目 ZrNBkfe : D、照应开头 F+ <e9[ E、照应全文 "?AJ(>wP F、引人深思 ~ o8
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b ?U2g?lN: 三、归纳文章的中心 pQ,|l$^m 公式： }'`iJ b\ ①写人为主：这篇文章记叙了……赞扬了……表达了…… '"m-kor ②记事为主：这篇文章记叙了……（批评了）歌颂了……表现了…… ^\ku}X_ [? ③写景状物：这篇文章采用了……手法，借助……描写，赞扬了……抒发了…… ④游记：这篇文章描写了……表达了……感情 4`Ib wg6"B ⑤议论文：这篇文章论述了……阐明了…… 9P1!<6mN\ *-eDU T|O
zhZ!!b^6< 第四部分：写作方法 <D`VFSEJ 一、记叙的要素的作用 H |%'$oWp 公式： aG&t gD{ ①时间：以……的时间为序（或线索）来写，使记叙的过程更清楚。 ]mR!-Fqj ②地点：以……的转换为序来写，为人物提供活动环境。 rtxG-a56Q ③事件：以……的事件来写，突出人物形象，使人物有血有肉，丰富鲜明。 0n/+X[%Ti ④人物：以……的活动来写，推进故事情节向前发展。 r=gF&Og,? 2}uSrA7n]
/ 1BqC3]tL 二、文章运用表现手法作用 FZBdQhYF 例题：请问这题用了怎样的写作手法，读文章有何好处（意义）？ \x=j （1）对比，作用：XX和XX形成鲜明对比，突出人（事）物XX的特点 )z\ 73|w （2）象征，作用：使文章立意深远，含蕴深刻 % <1&\5f<5 （3）伏笔，作用：对将要出现的XX事物作暗示，为情节发展作铺垫 W0 + m A （4）照应，作用：使文章结构严谨，使文章主题更加鲜明，使文章更加严密 'ZFbyt Q2
（5）烘托、渲染，作用：表现环境，营造氛围，抒发情感，突出主题 }PUY~
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bHRRgR`, 三、文中画线句、段运用何种描写方法，有何作用 4tlLh`-8 （1）人物：外貌、语言、动作、心里、神态、正面、侧面描写 @DuSii#.S 作用：表现人物XX的特点，突出人物XX的性格（品质、思想） Z$y~:b z （2）环境：自然环境、社会环境 $O9,Gvnxx 作用：烘托一中XX的气氛，表达一种XX的思想感情 aucG|}B
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>JHQA1mX 四、描写手法的作用 J3y4 D} 1、读出描写手法在语段中的位置及目的。 <_#a%+5d 2、明确描写类型及相关知识： Lnc>O'<5P9 ①外貌（肖像）描写的主要作用就是显示人物的性格特征 [! YSW' ②语言描写的主要作用就是表露人物感情，提示了人物内心世界 g|<$ \} ③动作（细节）描的主要作用就是显示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生 -"5r-q q* ④心理（神态）描写的主要作用就是展现人物的精神面貌，尤其是复杂的心理主刻画，更能提示人物的精神世界 !Q=xIS
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1q/Q@O 3、公式： )#v0.pE 外貌：描写了……的样子，表现了…… A Eo 语言：……的语言，生动、传神地展示了……内心，表现了……
%Kr f,H 动作：用运……的词语，生动、准确地刻画了…… _)M bv F 心理：……等词语写出了……，表现了…… I d=g!L| ) KKmV6>b
lr9s`>9 五、环境描写的作用 >#|%y>g .o 1、找出文段开头或中间及末尾的环境描写语句。 P vW ~EJ 2、公式： cm`x;[e6l ①……的景物描写，写出了……的景色（或环境），烘托了人物……的性格和品质。 c=<5DC&p ②……的景物描写，结合人物心理活动，表现人物……的性格和精神。 |g!3f ③……的景物描写，反映了……的情景，为全文定下了……的感情基调。 :|N(:W>=$Y ] ] 50c
aK]H(F 2# 六、文章开头写景语段的作用 sh;>6xB 公式： dPmNX-'7 1、分析所写景物的特色。 Lz=GA?lk[\ 2、……描写了……，为下文写……打下了伏笔。 j'q Iq;y 7 i88iT
Q6hWHfS 七、巧设悬念 dReJ;x4 公式： ]::g-&%Um 1、在文章开头找出作者所设的悬念（关键词）。 `:kI@TPI_C 2、……，使文章情节曲折、跌宕起伏。 HB9|AQ4K kB=\a(
p]x9hZ 八、本文（某段）运用什么表达方式 5^C.}/#>F 记叙、描写、议论、说明、抒情 Yl"l|2
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wg=-&- 九、插叙的作用 p~17cH4~-f 1、读出插叙的语段的位置及和全文的联系。 JQH>{OB 2、公式： ……采用了插叙的写法，既对文章……的内容加以补充，又突出了文章的……的主题（或丰富了主人公……的性格）。 =48 04N7 ,_I#+XiXY
1Ts$kd O 十、称谓变化 \kG ;T=H 公式： T* rx5*:o 1、找出人物称谓的变化词语。 -P-&]F5 2、采用第一人称，亲切、真实。 -P We 3、称谓变化也反映了情感的变化。 ,7ZV;f 81
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