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小学语文简单实用的阅读理解答题技巧 $x<-PN !b
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oOw"k*,h:S 第一部分：词语 3KZ h?~B 一、某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？ Z.:A26 动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了…… #-8/|_* 形容词：不行。因为该词生动形象地描写了…… TR;- xst@ 副词：如（如：都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。 | MGw$ （ 注：有些是可以换的，不要一律写不能换，要根据题目看看具体能不能哦！） ? -tw *2+ R``qQ;cc
ijT^gsLL 二、动词理解 OTm"Iwzu@ XX生动表现了人（事）物XX的特点（情状）（或描绘出一幅……的场景），反映了人物……的心情 ~'Hwszp b B! lw>rUMQ
F L} 8h/ 三、一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？ |9@;Muq; 答：不能。因为： r4'Pf|` u （1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致； oWT0WS （2）该词与上文是一一对应的关系； w}0PtzOe （3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。 /$Jh5Bv （ 注：有些是可以的，不要一律写不能，要根据题目看看具体能不能哦！） e
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^^mi@&ApLD 第二部分：句子 HkCme_ y" 一、句子分析 ^B>6 ! 这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再联系上下文，围绕主题，挖掘出句子深层含义，再整理一下自己的语言就可以了。 x-EAu 3=V &'j77tqOk
'McVaPav 例题：请问文中划线部分用了怎样的修辞手法，表达了作者怎样的心情？ \^D`H vg pwQ."2x
-A~<IyPt 修辞的分析： *0tNun 5=3 （1）它本身的作用； dzap]RpB （2）结合上下文，分析句子里词语的表达效果。 LPCl E5 （3）答题格式：修辞+结合上下文，修辞的作用 fz\Az- :\ XD.n-n
g [K8G A、比喻、拟人：生动形象； 36z{TWF 答题格式：把XX比作（把XX拟人化）XX，生动形象地写出了（事物）……的特点，表达了（人物）…… "5FeP; O\z%6:'M
NiF*h~ q B、排比：有气势、加强语气、一气呵成等； W@LR!EW) 答题格式：应用排比句能使句式更整齐，更有气势，强调了（事物）的……，突出了（事物）……的特点 Si(?+bda0c $1F9TfA
C .Yz<?;S C、设问：引起读者注意和思考； \qP rY. - 答题格式：开头出现，其作用通常为“设置悬念，吸引读者” jLU)S) 文中或结尾出现，其作用通常为“引起了对……的问题的关注（或引人深思），给人以启迪，突出了文章的主旨” ?2a gU D、对比：强调了……突出了…… U b Xz`i E、反复：强调了……加强语气 mNzZ/*n: F、反问：强调，加强语气等； qx NV~aK 答题格式：这个反问句的意思是……，以强烈的语气表达了（人物）……的感情 < XU] %}o g>{=R|uO5
nfEk ,(: G、借代：用XX代XX，使被借代的更加具体，生动表达了什么感情或特点 j(hC't- ) eV]M~K:
q}lSnWY[[ H、引用：引用诗句，其作用通常为“增强文章的诗情画意，使文章语言更优美（或引用诗句是为了说明……）” V" z0]DP5~ `,z{7 0
?xega- l 引用故事，神话传说，其作用通常为“增强文章的趣味性，吸引读者” 5, 3h'\ "! j@f(cRAf#
*&km5@* 二、某句话在文中的作用 -`JY] H 1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说）；埋下伏笔（记叙文、小说）；设置悬念（小说）；为下文作辅垫；总领下文； mv_-|N~ 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； scmb DaOn 3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说） Spb'jAKj' `K.yE0^i
S45jY=)z 三、仿写句子 ?uLqB@!2 公式： 1{qg@xlj ①数清例句的字数。 y+_U6rv[ ②弄清例句所采用的修辞手法（没有修辞手法的除外）。 XooAL0w ③读懂例句与所要仿写的句子在概念和现象上的联系。 hi%>& i* H3b`)k
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5Dd;?T> 第三部分：段、篇词语 r0, }f\ 一、标题作用 Wh7nli7f_ （1）全文的线索，推动情节发展 {1 mD(+pJ{ （2）总结文章内容，点名主旨（突出主题） ]v@,>!Wn （3）形式新颖，吸引读者 ~PHG5?X （4）反映人物情感变化 %vI]"a@ y[# U/2
[?A0{#5)8x 二、某段起什么作用 lH 8?IkK,g 1、开头 6/ ) A6Tt A、开篇点题(照应文章标题) =6h f'lP B、点名所要描写的对象 GOjri C、引起下文 W0Vjs|/ D、渲染气氛 )deuB5kz E、设置悬念，吸引读者 4-Amz U F、为情节发展埋下伏笔 n/-I7Q!;u $0
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sMF46 2、此段在文中 p}\!"&,^m A、承上启下的过渡作用：总结上文，总领下文。 x1Uj4*Au B、为情节发展埋下伏笔，推动情节发展 .#SWfAb2h &^"m6
= :lacK(0 3、结尾 (]L=$u4 A、总结全文，深化主题 DuaOi1Gw C、照应题目 P] G2gDO D、照应开头 QGa"HG5NF E、照应全文 !|]%^G F、引人深思 2zAS
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W# $rC<Jh] 三、归纳文章的中心 u<[Y6m 公式：
eL*Edl| # ①写人为主：这篇文章记叙了……赞扬了……表达了…… m i+I )b= ②记事为主：这篇文章记叙了……（批评了）歌颂了……表现了…… !Wk "a7 ③写景状物：这篇文章采用了……手法，借助……描写，赞扬了……抒发了…… ④游记：这篇文章描写了……表达了……感情 4f+Ke*^[RA ⑤议论文：这篇文章论述了……阐明了…… *e=e7KC6kI wcO_;1_
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{chl+au*l 第四部分：写作方法 o_S8fHqjt 一、记叙的要素的作用 V*)gJg 公式： z]pH'c39 ①时间：以……的时间为序（或线索）来写，使记叙的过程更清楚。 }5|uA/B ②地点：以……的转换为序来写，为人物提供活动环境。 o{/D:B ③事件：以……的事件来写，突出人物形象，使人物有血有肉，丰富鲜明。 K(hf)1q ④人物：以……的活动来写，推进故事情节向前发展。 >A6 lX) JL1Whf
%NuS!v> 二、文章运用表现手法作用 8V@3T/} 例题：请问这题用了怎样的写作手法，读文章有何好处（意义）？ e |!i1e! （1）对比，作用：XX和XX形成鲜明对比，突出人（事）物XX的特点 N 6eY-`4y （2）象征，作用：使文章立意深远，含蕴深刻 +Z+]Tqo （3）伏笔，作用：对将要出现的XX事物作暗示，为情节发展作铺垫 Gh.02 （4）照应，作用：使文章结构严谨，使文章主题更加鲜明，使文章更加严密 .Q7z<Q （5）烘托、渲染，作用：表现环境，营造氛围，抒发情感，突出主题 3Dy.mt P
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D` 三、文中画线句、段运用何种描写方法，有何作用 eG<32$I （1）人物：外貌、语言、动作、心里、神态、正面、侧面描写 cK" "Xz&m 作用：表现人物XX的特点，突出人物XX的性格（品质、思想） nX~sVG{Q （2）环境：自然环境、社会环境 p ^Ruf?> 作用：烘托一中XX的气氛，表达一种XX的思想感情 z;LntQZp- 8AK#bna~-
}Q*8QV 四、描写手法的作用 MQ01!Y[q_7 1、读出描写手法在语段中的位置及目的。 SI\zW[IL 2、明确描写类型及相关知识： My)/d]a
①外貌（肖像）描写的主要作用就是显示人物的性格特征 MCvjdc3: ②语言描写的主要作用就是表露人物感情，提示了人物内心世界 q~lmOT~E ③动作（细节）描的主要作用就是显示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生 '{EDdlX ④心理（神态）描写的主要作用就是展现人物的精神面貌，尤其是复杂的心理主刻画，更能提示人物的精神世界 )7f: hg #'8E%4
p AD@oPC 3、公式： :jA~zHO 外貌：描写了……的样子，表现了…… 7@: uVowQ 语言：……的语言，生动、传神地展示了……内心，表现了…… Tg[+K+ b 动作：用运……的词语，生动、准确地刻画了…… {ES3nCL(8 心理：……等词语写出了……，表现了…… d)LifsD) -Y YQnN
: )& _ 五、环境描写的作用 i;cqK&P;] 1、找出文段开头或中间及末尾的环境描写语句。 ,JR7N_"I 2、公式： *5 5yF ` ①……的景物描写，写出了……的景色（或环境），烘托了人物……的性格和品质。 L(iWFy1& T ②……的景物描写，结合人物心理活动，表现人物……的性格和精神。 H}d&>!\}F ③……的景物描写，反映了……的情景，为全文定下了……的感情基调。 TB9ukLG^<< { Uh/ ~zu
v vFX\j3 六、文章开头写景语段的作用 D(y=0), 公式： ?>e-6*. 1、分析所写景物的特色。 h[Hw9$31 2、……描写了……，为下文写……打下了伏笔。 l+@NjZGm< N=(rl#<
,oR}0(^"\< 七、巧设悬念 ibh!8" [ 公式： =6ojkTk 1、在文章开头找出作者所设的悬念（关键词）。 3 *ZE`` 2、……，使文章情节曲折、跌宕起伏。 Rh%x5RFFc S%'t
)tt,
`.@N9+Aj 八、本文（某段）运用什么表达方式 0-7xcF@s 记叙、描写、议论、说明、抒情 I-^Y$6- 0nC%tCV'
NcdOz x> 九、插叙的作用 ZT!DTb
B 1、读出插叙的语段的位置及和全文的联系。 +<I>]J2 2、公式： ……采用了插叙的写法，既对文章……的内容加以补充，又突出了文章的……的主题（或丰富了主人公……的性格）。 jZ)1]Q2 4e* rBTl
GSsot%B u" 十、称谓变化 74>.E^ /x 公式： &<4Jyhm :o 1、找出人物称谓的变化词语。 Q\ }5q3 2、采用第一人称，亲切、真实。 + ~ HL"Vv 3、称谓变化也反映了情感的变化。 (@]{=q<
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