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小学语文简单实用的阅读理解答题技巧 =.m/ X>
TK> ~)hc}
w[ QC 第一部分：词语 bccf4EyQ
Y 一、某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？ :u@ w ; 动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了…… ~$
?85 形容词：不行。因为该词生动形象地描写了…… 2" Unk\Y 副词：如（如：都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。 OaN"6Ge# （ 注：有些是可以换的，不要一律写不能换，要根据题目看看具体能不能哦！） _Eq,udCso .b h 7
1 )N# 二、动词理解 ] 4*E: XX生动表现了人（事）物XX的特点（情状）（或描绘出一幅……的场景），反映了人物……的心情 XNvlx4 @1pfH \m
HPO:aGU 三、一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？ |N^8zo : 答：不能。因为： 5PpS/I:on （1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致； ZL!5dT&@W （2）该词与上文是一一对应的关系； 4 l+z （3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。 rO1N@kd/ （ 注：有些是可以的，不要一律写不能，要根据题目看看具体能不能哦！） 2ss *&BR. ky]L`w
+]H!q
W: 第二部分：句子 wz:,gpH 一、句子分析 Jl 6 biJx 这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再联系上下文，围绕主题，挖掘出句子深层含义，再整理一下自己的语言就可以了。 _a?x)3\v Esj1Vv#
pF~aR]Q 例题：请问文中划线部分用了怎样的修辞手法，表达了作者怎样的心情？ Ve"M8-{oKk m5?t<H~
) T(1oK(g 修辞的分析： Je'%E J （1）它本身的作用； * a(GG （2）结合上下文，分析句子里词语的表达效果。 [zrFW
g6N （3）答题格式：修辞+结合上下文，修辞的作用 sFgsEKs NZ^hp\q
/W}"/W9 A、比喻、拟人：生动形象； ##]
` 答题格式：把XX比作（把XX拟人化）XX，生动形象地写出了（事物）……的特点，表达了（人物）…… \4OU+$m 1':};}dCJ
PEKXPF N B、排比：有气势、加强语气、一气呵成等； j{ri]?p 答题格式：应用排比句能使句式更整齐，更有气势，强调了（事物）的……，突出了（事物）……的特点 e5n"(s"G*[ / (s N@kt
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~&R:Z9e C、设问：引起读者注意和思考； !Xq5r8] 答题格式：开头出现，其作用通常为“设置悬念，吸引读者” G)3r[C^[k 文中或结尾出现，其作用通常为“引起了对……的问题的关注（或引人深思），给人以启迪，突出了文章的主旨” gd]k3XN$f D、对比：强调了……突出了…… NPE 4@c_a@ E、反复：强调了……加强语气 F A%BzU5^ F、反问：强调，加强语气等； ?%Pi#%P 答题格式：这个反问句的意思是……，以强烈的语气表达了（人物）……的感情 iN L>TVUM eM7 F8j
q (#,X~0 G、借代：用XX代XX，使被借代的更加具体，生动表达了什么感情或特点 x+Ly,9nc$ %wJ>V-\e
bSTTr<W H、引用：引用诗句，其作用通常为“增强文章的诗情画意，使文章语言更优美（或引用诗句是为了说明……）” $ O;a~/T [A;0I jKam
xWWVU}fd1 引用故事，神话传说，其作用通常为“增强文章的趣味性，吸引读者” m LHl]xs4 Neew V=[%
e&<=+\ul 二、某句话在文中的作用 X4bZ4U* 1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说）；埋下伏笔（记叙文、小说）；设置悬念（小说）；为下文作辅垫；总领下文； @GQtyl;q 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； K1- 3!G 3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说） j2hp*C'^ leXdxpc
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三、仿写句子 Q'^$;X~-< 公式： VW] ,R1q ①数清例句的字数。 RS{ E| ②弄清例句所采用的修辞手法（没有修辞手法的除外）。 0SZ:C( ] ③读懂例句与所要仿写的句子在概念和现象上的联系。 7zNfq.Ni~ -BrJ5]T>*
j#VR>0oC]\ 第三部分：段、篇词语 OR10IS 一、标题作用 Zz T"u1, & （1）全文的线索，推动情节发展 }hc+ENh （2）总结文章内容，点名主旨（突出主题） m \ @Q} （3）形式新颖，吸引读者 "t>H
B6^ （4）反映人物情感变化 yW}x a{}8030S
Qz<i{ r-z 二、某段起什么作用 Hv
=7+ O$ 1、开头 |[/XG2S A、开篇点题(照应文章标题) wI[J> 9Qn B、点名所要描写的对象 Gx%f&H~Z^ C、引起下文 [Z]CBEE D、渲染气氛 wFL7JwK:G E、设置悬念，吸引读者 #\LYo{op/. F、为情节发展埋下伏笔 c# fSt}J>C 4"+v:t)z6{
( d8rfet 2、此段在文中 t0ZaI E A、承上启下的过渡作用：总结上文，总领下文。 #<w2 xR]: B、为情节发展埋下伏笔，推动情节发展 Gkdxw uRw Gfle"_4m8
$j0<ef! 3、结尾 *W4~.peoE A、总结全文，深化主题 '^:q|h C、照应题目 ~ #P` 7G D、照应开头 |@MGGAk E、照应全文 j|r$ ! gV F、引人深思 ~2XiKY;W? <ZoMKUuB
V:8{MO(C\ 三、归纳文章的中心 n*eq M2 L 公式： mGUG ①写人为主：这篇文章记叙了……赞扬了……表达了…… P[P]oT.N
②记事为主：这篇文章记叙了……（批评了）歌颂了……表现了…… w qt/0,\ ③写景状物：这篇文章采用了……手法，借助……描写，赞扬了……抒发了…… ④游记：这篇文章描写了……表达了……感情 sFRQFX0XoY ⑤议论文：这篇文章论述了……阐明了…… |f[:mO l27J
*nY$YwHB 第四部分：写作方法 ((fFe8Rn)q 一、记叙的要素的作用 d]^\qeG^p 公式： }pT>db Z ①时间：以……的时间为序（或线索）来写，使记叙的过程更清楚。 ~=Fp 0l)# ②地点：以……的转换为序来写，为人物提供活动环境。 _&$nJu ③事件：以……的事件来写，突出人物形象，使人物有血有肉，丰富鲜明。 HwBJUr91] ④人物：以……的活动来写，推进故事情节向前发展。 "Qe2U(Un HhUk9 >7
~H626vT37 二、文章运用表现手法作用 |OBZSk1jp 例题：请问这题用了怎样的写作手法，读文章有何好处（意义）？ v *@ R U （1）对比，作用：XX和XX形成鲜明对比，突出人（事）物XX的特点 tj" EUqKQ （2）象征，作用：使文章立意深远，含蕴深刻 @p9YHLxLjQ （3）伏笔，作用：对将要出现的XX事物作暗示，为情节发展作铺垫 idZ]d 6 （4）照应，作用：使文章结构严谨，使文章主题更加鲜明，使文章更加严密 ]~'pYOB （5）烘托、渲染，作用：表现环境，营造氛围，抒发情感，突出主题 v<]$,V] ]Mgxv>zRbs
9+frxD&pO 三、文中画线句、段运用何种描写方法，有何作用 ].x`Fq3 （1）人物：外貌、语言、动作、心里、神态、正面、侧面描写 =#?=Lh 作用：表现人物XX的特点，突出人物XX的性格（品质、思想） %Q5
|RL D （2）环境：自然环境、社会环境 {MmK:C 作用：烘托一中XX的气氛，表达一种XX的思想感情 ^ Mq8jw(2 CN#2-[T
)m10IyUAY 四、描写手法的作用 212 1、读出描写手法在语段中的位置及目的。 a +`;:tX, 2、明确描写类型及相关知识： IU rGJ#}O ①外貌（肖像）描写的主要作用就是显示人物的性格特征 2D{`A J ②语言描写的主要作用就是表露人物感情，提示了人物内心世界 SrvC34<7 ③动作（细节）描的主要作用就是显示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生 0F[+rh"x ④心理（神态）描写的主要作用就是展现人物的精神面貌，尤其是复杂的心理主刻画，更能提示人物的精神世界 ju/#V}N #Gu(h(Z s
b5UIX Kim 3、公式： FzQ6UO~' 外貌：描写了……的样子，表现了…… ]nx5E_j2 语言：……的语言，生动、传神地展示了……内心，表现了…… ;#dzw!+Y 动作：用运……的词语，生动、准确地刻画了…… I oC}0C7 心理：……等词语写出了……，表现了…… ~qb-uT\(99 wB%;O `Oh
\.MPjD 五、环境描写的作用 2NWQiSz 1、找出文段开头或中间及末尾的环境描写语句。 y6Ea_v 2、公式： od]1:8OF ①……的景物描写，写出了……的景色（或环境），烘托了人物……的性格和品质。 -Rr Qv( ②……的景物描写，结合人物心理活动，表现人物……的性格和精神。 !MD uj ③……的景物描写，反映了……的情景，为全文定下了……的感情基调。 Vs&Ul6@N N S^+n4
5[rA>g~ 六、文章开头写景语段的作用 ap .L= vn 公式： qyY]:
(8 1、分析所写景物的特色。 )9V8&, 2、……描写了……，为下文写……打下了伏笔。 ,) 3Eog\- @t,Y< )U
Ec eD\ }
七、巧设悬念 #j6qq3OG 公式： qf B!)Y 1、在文章开头找出作者所设的悬念（关键词）。 fzjZiBK@ 2、……，使文章情节曲折、跌宕起伏。 kwpbg Q h8? E+0
:.F;LF& 八、本文（某段）运用什么表达方式 W0 N*c*k 记叙、描写、议论、说明、抒情 Nvj KB)J ?lQ-HO A w
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_`XO 九、插叙的作用 T2 MXwd&l 1、读出插叙的语段的位置及和全文的联系。 sj% \ lq 2、公式： ……采用了插叙的写法，既对文章……的内容加以补充，又突出了文章的……的主题（或丰富了主人公……的性格）。 r[km gPld .Gnzu"lod
,gn**E 十、称谓变化 _{0 IX 公式： %9`\ 7h7K 1、找出人物称谓的变化词语。 "5$2b>_UE 2、采用第一人称，亲切、真实。 PQ4)kVT 3、称谓变化也反映了情感的变化。 v\Xy z
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