“医生，这孩子是不是得了抑郁症啊？”前段时间，13岁女孩芸芸的妈妈一脸焦急地询问医生，芸芸自从上了初中，就像换了一个人，把她急得也快抑郁了。 9rhz#w  
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   这位妈妈说，女儿现在读初一，以前是个挺活泼好动的孩子，喜欢唱歌跳舞，也喜欢户外活动，就像最近电视剧《小舍得》里的夏欢欢一样。可是自从上学之后，她一做作业就拖拖拉拉，给她辅导作业也听不进去。一开始她觉得是孩子小，不知道努力，所以经常严厉批评，孩子也只是默默地哭。最近这一年，因为学习和作业的事情母女俩经常会发生争吵，孩子也经常为此发脾气，甚至抠自己的手指，她就怀疑孩子可能是得了抑郁症。 \!_ >ul  
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   “经过我们仔细问诊、精神检查以及进行心理量表评估，孩子不是得了抑郁症，而是得了注意缺陷与多动障碍，也就是我们说的多动症。”昨天，湖州市第三人民医院儿少心理中心主治医师冯敏告诉记者，所幸在经过药物治疗后，芸芸的注意力越来越集中了，学习成绩也有了提高，情绪问题和自伤行为也有了改善。 IlH*s/  
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了解多动症 iKu5K0x{>I  
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  冯医生表示，多动症是在儿童中较为常见的一种障碍，多发生于儿童时期，与同龄儿童相比，是以明显注意集中困难、注意持续时间短暂、活动过度或冲动为主要特征的一组综合征。其患病率一般报道为3%-5%，男女比例为4-9:1。多动症儿童约有30%～60%伴有对抗障碍，20%～30%的患儿伴有品行障碍，20%～30%的患儿伴有焦虑障碍，20%～60%的患儿伴有学校技能障碍。 8$1<N  
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   她解释到，多动儿童的临床症状波动有时与儿童所处场合不同、从事的活动不同有关。多动症儿童在做作业。从事重复性或需巨大努力的活动及做不新奇的事情时，其注意力的维持最困难。有吸引力、新的情况下或不熟悉的环境中，多动症的症状可减轻。面对连续而直接的强化程序，患儿要比局部的和延迟的强化程序时，注意力的维持情况明显好些。在指导语进行必要重复时，患儿能完成任务，其注意力的维持问题也不大。此外，在没有特别严格的规范和严格的纪律要求遵守的地方，多动儿童与正常儿童几乎没有区别。 T3\Q<  
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   目前，多动症的治疗方法主要有药物治疗、心理行为治疗、家庭治疗，脑电生物反馈治疗等，其中药物治疗是首选。冯医生表示，有研究认为，药物治疗为主，同时合并心理行为治疗、家庭治疗或脑电生物反馈治疗是最好的策略。 +ft?aB@  
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那么多动症是否可以预防呢？ <=WQs2  
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  冯医生表示，理论上，以下方法可以起到预防作用： dH8H<K~  
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第一，做好婚前检查，避免近亲结婚；选择配偶时要注意对方是否有癫痫病、精神分裂症等精神疾患。 DEs/?JZG  
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第二，适龄结婚，切勿早婚、早孕，也勿过于晚婚、晚孕，避免婴儿先天不足。 5@?P8  
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第三，为了避免产伤、减少脑损伤的机会，建议自然顺产，因为临床中发现多动症患儿中剖腹产者所占比例较高。 tip\vS)  
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第四，孕妇应注意陶冶性情，保持心情愉快，精神安宁，谨避寒暑，预防疾病，慎用药物，禁用烟酒，避免中毒、外伤及物理因素的影响。 [^#6.xH  
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第五，创造温馨和谐的生活环境，使孩子在轻松愉快的环境中度过童年，要因材施教，切勿盲目望子成龙。 geua8;  
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第六，注意合理营养，使孩子养成良好的饮食习惯，不偏食、不挑食；保证充足的睡眠时间。 /.P*%'g  
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第七，尽量避免孩子玩含铅的漆制玩具，尤其不能将这类玩具含在口中。 3#
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