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小学语文简单实用的阅读理解答题技巧 d.: .f_| yT pv KCC
3 +tr_psH 第一部分：词语 3^2P7$W= 一、某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？ -l i71. M 动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了…… Ew$-,KC[ 形容词：不行。因为该词生动形象地描写了…… _]q%H ve 副词：如（如：都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。 L PK[^ （ 注：有些是可以换的，不要一律写不能换，要根据题目看看具体能不能哦！） F0 ^kUyF| r6 :c<p [c
v#E RXIrf 二、动词理解 ge JO#; XX生动表现了人（事）物XX的特点（情状）（或描绘出一幅……的场景），反映了人物……的心情 r;'Vy0?AL N3SB-E+
Ks F kC= 三、一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？ EhK~S(r^ 答：不能。因为： 2& ZoG%) （1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致； RAY.]:}jr （2）该词与上文是一一对应的关系； +~l`rJ （3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。 :!WKD@] （ 注：有些是可以的，不要一律写不能，要根据题目看看具体能不能哦！） a0*qK)gH Ou,Eu05jt'
#1VejeTi 第二部分：句子 YH-+s
一、句子分析 y>iot e~ 这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再联系上下文，围绕主题，挖掘出句子深层含义，再整理一下自己的语言就可以了。 oaMh5 FPy 0OF ]|hH
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D 例题：请问文中划线部分用了怎样的修辞手法，表达了作者怎样的心情？ eczS(KoL4 y1*z," dx
F ?.J 1] 修辞的分析： !^_G~`r$2J （1）它本身的作用； e,I{+ ^P （2）结合上下文，分析句子里词语的表达效果。 wfY]J0l （3）答题格式：修辞+结合上下文，修辞的作用 ,?(IRiq% eW.[M ?,
?CHFy 2%Y A、比喻、拟人：生动形象； } v$T1Cw 答题格式：把XX比作（把XX拟人化）XX，生动形象地写出了（事物）……的特点，表达了（人物）…… ^/_1y[j \L4+Dv<z
p({)Z U3 B、排比：有气势、加强语气、一气呵成等； 03^?+[C 答题格式：应用排比句能使句式更整齐，更有气势，强调了（事物）的……，突出了（事物）……的特点 >#8J@=iuqv ; +%| !~
e(~Y! :Q#O C、设问：引起读者注意和思考； <rAWu\d; 答题格式：开头出现，其作用通常为“设置悬念，吸引读者” Y&y5^nG 文中或结尾出现，其作用通常为“引起了对……的问题的关注（或引人深思），给人以启迪，突出了文章的主旨” `@#,5S$ E D、对比：强调了……突出了…… D! $4 E、反复：强调了……加强语气 ganXO5T$ F、反问：强调，加强语气等； i48Tb7Rx~n 答题格式：这个反问句的意思是……，以强烈的语气表达了（人物）……的感情 f3M~2jbv'p }\wTV*n`X
^ e4y:# Nu G、借代：用XX代XX，使被借代的更加具体，生动表达了什么感情或特点 n1 +,Pe*) C
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S'g# H、引用：引用诗句，其作用通常为“增强文章的诗情画意，使文章语言更优美（或引用诗句是为了说明……）” 8^)K|+_'m ppXt8G3% x
F]k$ O $)0 引用故事，神话传说，其作用通常为“增强文章的趣味性，吸引读者” ptvM>zw'~g ^iz2 =}Q8
:^ *9E b 二、某句话在文中的作用 rn"} @5 1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说）；埋下伏笔（记叙文、小说）；设置悬念（小说）；为下文作辅垫；总领下文；
avwhGys# 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； y+K21(z. 3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说） !Q" 3B6
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x39n7+j4 三、仿写句子 t] PO4GA 公式： -Ka0B={Z ①数清例句的字数。 I$vM )+v= ②弄清例句所采用的修辞手法（没有修辞手法的除外）。 oNa*|CSE> ③读懂例句与所要仿写的句子在概念和现象上的联系。 ,.PW
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w$)E#|i 第三部分：段、篇词语 v.pj
PBU1 一、标题作用 GFmVR2z_+ （1）全文的线索，推动情节发展 ~ @Au < （2）总结文章内容，点名主旨（突出主题） 3GU J lFj （3）形式新颖，吸引读者 8"2X 8 C8 （4）反映人物情感变化 J2P5< 2 }HS`) /
/m+q!yi & 二、某段起什么作用 DX)T}V&mP 1、开头 o])2_e5 A、开篇点题(照应文章标题) WTZr {)e B、点名所要描写的对象 (%^Bp\.02! C、引起下文 Q?"-[6[v D、渲染气氛 2%oo.?!R E、设置悬念，吸引读者 3G9AS#-C F、为情节发展埋下伏笔 "H!2{l{ + jIE, N
WeqQw?- 2、此段在文中 RBM(> lU: A、承上启下的过渡作用：总结上文，总领下文。 Bvy(vc=UDW B、为情节发展埋下伏笔，推动情节发展 a eo/4 j_Z "=
Kk t9M\ 3、结尾 gt=
_;KZ A、总结全文，深化主题 FdVWj
5 $a C、照应题目 ?iQA>P9B D、照应开头 hp6%zUR E、照应全文 UB&)U\hn F、引人深思 .f~x*@ KtY_m`DY4R
i~04 P 三、归纳文章的中心 8 ?+t+m[ 公式： ee5QZ, ①写人为主：这篇文章记叙了……赞扬了……表达了…… +w'{I`QIL0 ②记事为主：这篇文章记叙了……（批评了）歌颂了……表现了…… {Kh u 'c ③写景状物：这篇文章采用了……手法，借助……描写，赞扬了……抒发了…… ④游记：这篇文章描写了……表达了……感情 <+2M,fq+ ⑤议论文：这篇文章论述了……阐明了…… d}e/f)( n^m6m%J)
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第四部分：写作方法 +ysP#uAA 一、记叙的要素的作用 q,H
0=\ 公式： ]/C1p G*o ①时间：以……的时间为序（或线索）来写，使记叙的过程更清楚。 @vc vte ②地点：以……的转换为序来写，为人物提供活动环境。 -+#g.1UL/ ③事件：以……的事件来写，突出人物形象，使人物有血有肉，丰富鲜明。 3[E) /~- ④人物：以……的活动来写，推进故事情节向前发展。 zZ\2fKrp g {V{*rq<)
a|\ZC\(xI 二、文章运用表现手法作用 b6E,u*)" 例题：请问这题用了怎样的写作手法，读文章有何好处（意义）？ 9azk(OL6 （1）对比，作用：XX和XX形成鲜明对比，突出人（事）物XX的特点 I%q&4L7pj （2）象征，作用：使文章立意深远，含蕴深刻 SOPQg?'n=V （3）伏笔，作用：对将要出现的XX事物作暗示，为情节发展作铺垫 ;}=[( eqA （4）照应，作用：使文章结构严谨，使文章主题更加鲜明，使文章更加严密 Mb#-I
GZ （5）烘托、渲染，作用：表现环境，营造氛围，抒发情感，突出主题 8LouCv(> V3]"ROH
Axtf,x+lH 三、文中画线句、段运用何种描写方法，有何作用 ,0=@cJ （1）人物：外貌、语言、动作、心里、神态、正面、侧面描写 /92m 5p 作用：表现人物XX的特点，突出人物XX的性格（品质、思想） lY_&P.B （2）环境：自然环境、社会环境 q>X%MN y 作用：烘托一中XX的气氛，表达一种XX的思想感情 QA3q9,C"
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Gj}P6 V _ 四、描写手法的作用 )^o7%K X 1、读出描写手法在语段中的位置及目的。 (&x #VmDL 2、明确描写类型及相关知识： Q<F-l. q ①外貌（肖像）描写的主要作用就是显示人物的性格特征 wZV/]jmlEt ②语言描写的主要作用就是表露人物感情，提示了人物内心世界 I!;&#LT+b ③动作（细节）描的主要作用就是显示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生 ixFuqPij ④心理（神态）描写的主要作用就是展现人物的精神面貌，尤其是复杂的心理主刻画，更能提示人物的精神世界 #[a +m zXH CP.Rmg
"j yh.@< 3、公式： *0aU(E # 外貌：描写了……的样子，表现了…… Y )=89s&t 语言：……的语言，生动、传神地展示了……内心，表现了…… zFtRsa5 + 动作：用运……的词语，生动、准确地刻画了…… e2 ?7>? 心理：……等词语写出了……，表现了…… MxXu&.| _ G()- NJ{
a ykNH>#Po 五、环境描写的作用 <r%QaQRbm 1、找出文段开头或中间及末尾的环境描写语句。 N>$Nw<wV 2、公式： utz!ElzA ①……的景物描写，写出了……的景色（或环境），烘托了人物……的性格和品质。 2Hp#~cE+. ②……的景物描写，结合人物心理活动，表现人物……的性格和精神。 BEv>?T
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③……的景物描写，反映了……的情景，为全文定下了……的感情基调。 X)K3X:~L+ /o19/Pvwm
Jc:gNQCsP 六、文章开头写景语段的作用 ZJxUv
{J 公式： [|\JIr=of5 1、分析所写景物的特色。 f9Hm2wV 2、……描写了……，为下文写……打下了伏笔。 LOkNDmj XdDy0e4{%<
b6k'` vLA 七、巧设悬念 !a[1rQH 公式： }FTyRHD| 1、在文章开头找出作者所设的悬念（关键词）。 _= .f+1W 2、……，使文章情节曲折、跌宕起伏。 ^|(w )Sy 2@ <x%T
_e;$Y#`EO 八、本文（某段）运用什么表达方式 k 8 ; 记叙、描写、议论、说明、抒情 ~ X/1% =O )dHY}
. d;XLS~ 九、插叙的作用 B0^0d*8t|@ 1、读出插叙的语段的位置及和全文的联系。 N}*|*!6hI 2、公式： ……采用了插叙的写法，既对文章……的内容加以补充，又突出了文章的……的主题（或丰富了主人公……的性格）。 p6yC1\U!o 4?AggqW
n>Rt9 十、称谓变化 0O,l
rF0 ' 公式： 6J|Y+Y$ 1、找出人物称谓的变化词语。 m-Uq6_e 2、采用第一人称，亲切、真实。 jI8qiZ);~ 3、称谓变化也反映了情感的变化。 )&j4F)
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