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^TB%| yZ _  
第一部分：词语 ]aaHb  
一、某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？ "h)+fAT|,  
动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了…… eQYW>z'%,  
形容词：不行。因为该词生动形象地描写了…… 5@Rf]'1B0  
副词：如（如：都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。 2>s:wABb /  
（ 注：有些是可以换的，不要一律写不能换，要根据题目看看具体能不能哦！） wdp4-*  
wGbD%=  
QMkLAZ  
二、动词理解 vbA9V<c&  
XX生动表现了人（事）物XX的特点（情状）（或描绘出一幅……的场景），反映了人物……的心情 ]bX.w/=  
BfhOe~+i  
irrQ$N}   
三、一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？ /S|Pq!4<  
答：不能。因为： tp0^%!*9  
（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致； Q OdvzVy<  
（2）该词与上文是一一对应的关系； s<^UAdLnl  
（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。 cL`l1:j\}  
（ 注：有些是可以的，不要一律写不能，要根据题目看看具体能不能哦！） rKR<R(=!=  
2#|Q=rWB  
9-L.?LG  
第二部分：句子 BeplS  
一、句子分析 _YbHnb  
这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再联系上下文，围绕主题，挖掘出句子深层含义，再整理一下自己的语言就可以了。 `cVG_=2  
<hS >L1ZSr  
v|n.AGn  
例题：请问文中划线部分用了怎样的修辞手法，表达了作者怎样的心情？ B\N,%vsx#U  
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n1!u aUC  
修辞的分析： m~X:KwK4  
（1）它本身的作用； McA,  
（2）结合上下文，分析句子里词语的表达效果。 mEE/Olh W  
（3）答题格式：修辞+结合上下文，修辞的作用 TrHBbyqk  
LeO5BmwHR  
z+wBZn{0I  
A、比喻、拟人：生动形象； 'JRkS'ay  
答题格式：把XX比作（把XX拟人化）XX，生动形象地写出了（事物）……的特点，表达了（人物）…… ^>]p4Q3 6  
4?d2#Xhs8  
3pl.<;9r  
B、排比：有气势、加强语气、一气呵成等； HW{+THNj  
答题格式：应用排比句能使句式更整齐，更有气势，强调了（事物）的……，突出了（事物）……的特点 |n* I}w^  
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1k "*@Z<  
C、设问：引起读者注意和思考； JqFFI:Q5
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答题格式：开头出现，其作用通常为“设置悬念，吸引读者” f$/Daq <M  
文中或结尾出现，其作用通常为“引起了对……的问题的关注（或引人深思），给人以启迪，突出了文章的主旨” |ukEnjI`u  
D、对比：强调了……突出了…… m#8mU,7  
E、反复：强调了……加强语气 )%UO@4  
F、反问：强调，加强语气等； @0t,vye  
答题格式：这个反问句的意思是……，以强烈的语气表达了（人物）……的感情 jQ`cfE$sV  
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9/Q5(P  
G、借代：用XX代XX，使被借代的更加具体，生动表达了什么感情或特点 q?\3m3GM  
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v`nodI  
H、引用：引用诗句，其作用通常为“增强文章的诗情画意，使文章语言更优美（或引用诗句是为了说明……）” Vwl`A3Y  
c)lMi}/  
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;$^3x$  
引用故事，神话传说，其作用通常为“增强文章的趣味性，吸引读者” A"w 1GBx  
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4UG7{[!+  
二、某句话在文中的作用 Hh;7 hY\  
1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说）；埋下伏笔（记叙文、小说）；设置悬念（小说）；为下文作辅垫；总领下文； 2uqdx'^"  
2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 'p{>zQ\5  
3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说） -LQ%)'J ZN  
$'kIo*cZ  
{OB\~$TH  
三、仿写句子 L+d_+:w  
公式： m-ZVlj  
①数清例句的字数。 _L&C4 <e'  
②弄清例句所采用的修辞手法（没有修辞手法的除外）。 h!MZ6}zb)  
③读懂例句与所要仿写的句子在概念和现象上的联系。 !9V_U  
XB^z' P{-Y  
P^.L0T5g  
第三部分：段、篇词语 j>P>MdZtk  
一、标题作用 Riu0;U( \  
（1）全文的线索，推动情节发展 @'~v~3 $S  
（2）总结文章内容，点名主旨（突出主题） %hOe `2#$  
（3）形式新颖，吸引读者 6i>xCb  
（4）反映人物情感变化 G$`/86A)  

My=p>{s  
?1?m4i  
二、某段起什么作用 8Gs{Zfp!D  
1、开头 l$.C40v  
A、开篇点题(照应文章标题) N<O^%!buR  
B、点名所要描写的对象 v')T^b F@  
C、引起下文 =y^N'1q  
D、渲染气氛 wYNh0QlBH  
E、设置悬念，吸引读者 }JvyjE  
F、为情节发展埋下伏笔 E+[K?W5  
|8V+(Vzl  
<BT}Tv9  
2、此段在文中 p6I@o7f  
A、承上启下的过渡作用：总结上文，总领下文。 s{hJ"lv:  
B、为情节发展埋下伏笔，推动情节发展 P>jlFm  

V"\t  
6XB9]it6  
3、结尾 +FyG{1?<  
A、总结全文，深化主题 dp
-8,Seu  
C、照应题目 Fe`$mtPu.  
D、照应开头 Hz+edMUL  
E、照应全文 [%YCupr#  
F、引人深思 K]Ed-Tz8QZ  
%'@&j2j>  
d94Lc-kq^  
三、归纳文章的中心 lts{<AU~  
公式： yg/.=M  
①写人为主：这篇文章记叙了……赞扬了……表达了…… uiO8F*,!&r  
②记事为主：这篇文章记叙了……（批评了）歌颂了……表现了…… 9<,\+}^{  
③写景状物：这篇文章采用了……手法，借助……描写，赞扬了……抒发了…… ④游记：这篇文章描写了……表达了……感情 ,9
 
⑤议论文：这篇文章论述了……阐明了…… XCQ=`3f  
}0c'hWMZ}  
@K2q*d  
第四部分：写作方法 F8/4PB8-  
一、记叙的要素的作用 FRX'"gIR0  
公式： J`V7FlM  
①时间：以……的时间为序（或线索）来写，使记叙的过程更清楚。 M0n@?S  
②地点：以……的转换为序来写，为人物提供活动环境。 P(qUx9  
③事件：以……的事件来写，突出人物形象，使人物有血有肉，丰富鲜明。 i!sKL%z}  
④人物：以……的活动来写，推进故事情节向前发展。 QnVYZUgJeV  
u9sffX5x[J  
M%yT?R+  
二、文章运用表现手法作用 /R@eOl}D  
例题：请问这题用了怎样的写作手法，读文章有何好处（意义）？ -*+7-9A I  
（1）对比，作用：XX和XX形成鲜明对比，突出人（事）物XX的特点 E+F!u5u  
（2）象征，作用：使文章立意深远，含蕴深刻 6uR:/PTG  
（3）伏笔，作用：对将要出现的XX事物作暗示，为情节发展作铺垫 {n2jAR9nq  
（4）照应，作用：使文章结构严谨，使文章主题更加鲜明，使文章更加严密 *7DQ#bD  
（5）烘托、渲染，作用：表现环境，营造氛围，抒发情感，突出主题 _fa2ntuS=f  
f~8Xue,l"  
*G
2p;n=2  
三、文中画线句、段运用何种描写方法，有何作用 @k~Xem%<  
（1）人物：外貌、语言、动作、心里、神态、正面、侧面描写 A"i40 @+  
作用：表现人物XX的特点，突出人物XX的性格（品质、思想） zJXU>'obe  
（2）环境：自然环境、社会环境 T[&1cth  
作用：烘托一中XX的气氛，表达一种XX的思想感情 -bcm"(<T'  
dsrzXmE0  
57rc|]C  
四、描写手法的作用 O`Nzn~),x  
1、读出描写手法在语段中的位置及目的。 ANi}q9SC  
2、明确描写类型及相关知识： So,EPB+  
①外貌（肖像）描写的主要作用就是显示人物的性格特征 ,in`JM<o  
②语言描写的主要作用就是表露人物感情，提示了人物内心世界 |a/"7B|?\  
③动作（细节）描的主要作用就是显示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生 EXoT$Wt{$  
④心理（神态）描写的主要作用就是展现人物的精神面貌，尤其是复杂的心理主刻画，更能提示人物的精神世界 m[(2  
2VtiL^;5  
s#-`,jqD  
3、公式： I}$Y[Jve  
外貌：描写了……的样子，表现了…… n
:Ka@  
语言：……的语言，生动、传神地展示了……内心，表现了…… m03;'Nj'7#  
动作：用运……的词语，生动、准确地刻画了…… 8T7[/"hi\  
心理：……等词语写出了……，表现了…… RE7 I"  
:J}L| `U9  
aJK8G,Vk  
五、环境描写的作用 2NqlE  
1、找出文段开头或中间及末尾的环境描写语句。 sDw&U?gUv  
2、公式： U(.Ln@sq  
①……的景物描写，写出了……的景色（或环境），烘托了人物……的性格和品质。 S'vr
O}yU  
②……的景物描写，结合人物心理活动，表现人物……的性格和精神。 {N/(lB8  
③……的景物描写，反映了……的情景，为全文定下了……的感情基调。 ;NBJ@E,  
U $e-e/  
#tGW|F  
六、文章开头写景语段的作用 gQ/-.1Pz$  
公式： l>H#\MR  
1、分析所写景物的特色。 9xN4\y6F  
2、……描写了……，为下文写……打下了伏笔。 $oe:km1-D  
eBBqF!WDb  
U''/y\Z  
七、巧设悬念 ( *UMpdj  
公式： E<D45C{DP  
1、在文章开头找出作者所设的悬念（关键词）。 .@.O*n#K  
2、……，使文章情节曲折、跌宕起伏。 *8t_$<'dQ  
m".8-
 
Gpo(Zf?  
八、本文（某段）运用什么表达方式 Rw=gg>\  
记叙、描写、议论、说明、抒情 p.gi8%f`  
Q4}2-}|  
7_ZfV? .  
九、插叙的作用 d1vC-n N  
1、读出插叙的语段的位置及和全文的联系。 \:%e 6M  
2、公式： ……采用了插叙的写法，既对文章……的内容加以补充，又突出了文章的……的主题（或丰富了主人公……的性格）。 68W&qzw.[r  
YN.rj-;^+  
+{4ziqYj  
十、称谓变化 [f&ja[m q  
公式： .Hc]?R]  
1、找出人物称谓的变化词语。 0,E*9y}  
2、采用第一人称，亲切、真实。 *oKc4S+  
3、称谓变化也反映了情感的变化。 }e&