4|FRg  
+O
&RBEa[  
2wGF-V  
第一部分：词语 ^=Q8]W_*  
一、某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？ AS`2=w  
动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了…… #NWZk.S  
形容词：不行。因为该词生动形象地描写了…… >'eB2  
副词：如（如：都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。 t3pZjdLJd  
（ 注：有些是可以换的，不要一律写不能换，要根据题目看看具体能不能哦！） B%TXw#|  
P8"6"}B;T  
V+peO  
二、动词理解 Qk+=znJ  
XX生动表现了人（事）物XX的特点（情状）（或描绘出一幅……的场景），反映了人物……的心情 W]Y@WKeT  
GSC{F#:z  
Tt{U"EFO  
三、一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？ A*rZQh b[  
答：不能。因为： A<mj8qz  
（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致； f3/SO+Me}  
（2）该词与上文是一一对应的关系； YR?3 61FK  
（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。 ;I[ht  
（ 注：有些是可以的，不要一律写不能，要根据题目看看具体能不能哦！） Y||yzJdC  
8mk}nex  
a3Z:C!|O'  
第二部分：句子 RP,A!pa@  
一、句子分析 P4hZB_.=  
这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再联系上下文，围绕主题，挖掘出句子深层含义，再整理一下自己的语言就可以了。 \m(ymp<c`  
oK#\HD4U  
LKIW*M  
例题：请问文中划线部分用了怎样的修辞手法，表达了作者怎样的心情？ j#7wyi5q  
zt-'SY  
9 %D$T'K  
修辞的分析： f-vZ2+HP  
（1）它本身的作用； u+I3IdU3  
（2）结合上下文，分析句子里词语的表达效果。 L@>^_p$  
（3）答题格式：修辞+结合上下文，修辞的作用 aUKh})B  
#DQX<:u  
I/^q+l.=`{  
A、比喻、拟人：生动形象； ;3 G~["DA  
答题格式：把XX比作（把XX拟人化）XX，生动形象地写出了（事物）……的特点，表达了（人物）…… h9w@oRp`~  

<P|`7wfxE  
n33JTqX  
B、排比：有气势、加强语气、一气呵成等； xN e_qO  
答题格式：应用排比句能使句式更整齐，更有气势，强调了（事物）的……，突出了（事物）……的特点 fndK/~?]H
 
>{j,+$%kp  
n^* >a  
C、设问：引起读者注意和思考； 6W)xj6<@  
答题格式：开头出现，其作用通常为“设置悬念，吸引读者” *eHA: A_I  
文中或结尾出现，其作用通常为“引起了对……的问题的关注（或引人深思），给人以启迪，突出了文章的主旨” mY$nI -P  
D、对比：强调了……突出了…… %y~`"l$-  
E、反复：强调了……加强语气 >W>##vK  
F、反问：强调，加强语气等； &?KP
u?9  
答题格式：这个反问句的意思是……，以强烈的语气表达了（人物）……的感情 4C l,Iw/;  
fKPiRlLS  
J
VD@I{  
G、借代：用XX代XX，使被借代的更加具体，生动表达了什么感情或特点 M,.b`1-w  
(:_%kmu  
M3DxapG  
H、引用：引用诗句，其作用通常为“增强文章的诗情画意，使文章语言更优美（或引用诗句是为了说明……）”
?l6>6a7  
[>b  '}4  
2q`)GCES~  
引用故事，神话传说，其作用通常为“增强文章的趣味性，吸引读者” +CsI,Uf4*  
fQ=&@ >e  
&Pmc"9Rl  
二、某句话在文中的作用 %MfGVx}nG  
1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说）；埋下伏笔（记叙文、小说）；设置悬念（小说）；为下文作辅垫；总领下文； 1bV2  
2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； s,1pZT <E  
3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说） a9yIV5_N  
]NaMZ  
e#l*/G*,  
三、仿写句子 g0^~J2sDd  
公式： Z
_iAn TT  
①数清例句的字数。 :SpG&\+  
②弄清例句所采用的修辞手法（没有修辞手法的除外）。 hg[l{)Q  
③读懂例句与所要仿写的句子在概念和现象上的联系。 1$:{{%  
2uvQf&,  
M[:O(  
第三部分：段、篇词语 JIyBhFI  
一、标题作用 4q\.I+r^  
（1）全文的线索，推动情节发展 qWRNHUd  
（2）总结文章内容，点名主旨（突出主题） p<Zs*  @  
（3）形式新颖，吸引读者 el <<D  
（4）反映人物情感变化 *23m-  
%k/ k]:s  
iYO wB'z  
二、某段起什么作用 ^/`#9]<%  
1、开头 .\z|Fr  
A、开篇点题(照应文章标题) N oX_?  
B、点名所要描写的对象 |y{;|K  
C、引起下文 `A4QU,0 8h  
D、渲染气氛 s=H/b$v  
E、设置悬念，吸引读者 c[wQJc  
F、为情节发展埋下伏笔 kWZ/ej  
jOoIF/So  
"|.+L  
2、此段在文中 6Nfof  
A、承上启下的过渡作用：总结上文，总领下文。 rK(x4]I l"  
B、为情节发展埋下伏笔，推动情节发展 L Q I: ]d  
09}f\/  
$\YLmG  
3、结尾 cCo07R  
A、总结全文，深化主题 ,cGwtt(  
C、照应题目 ,Az`6PW  
D、照应开头 &=s|  
E、照应全文 2a._?(k_y  
F、引人深思 jMz1s%C  
9#Aipu\  
68&6J's;  
三、归纳文章的中心 /(hP7_]`2  
公式： CX&yjT6`  
①写人为主：这篇文章记叙了……赞扬了……表达了…… %nDPM? aO  
②记事为主：这篇文章记叙了……（批评了）歌颂了……表现了…… @e.OU(Bf  
③写景状物：这篇文章采用了……手法，借助……描写，赞扬了……抒发了…… ④游记：这篇文章描写了……表达了……感情 jV,(P$ 5;  
⑤议论文：这篇文章论述了……阐明了…… .oi}SG  
ooLnJY#  
!7IT~pO`  
第四部分：写作方法 }5o~R~H  
一、记叙的要素的作用 U:mq7Rd
8  
公式： U}RS*7`  
①时间：以……的时间为序（或线索）来写，使记叙的过程更清楚。 3PvZ_!G  
②地点：以……的转换为序来写，为人物提供活动环境。 wzHjEW  
③事件：以……的事件来写，突出人物形象，使人物有血有肉，丰富鲜明。 Z30z<d,j  
④人物：以……的活动来写，推进故事情节向前发展。 b
2/N H1A  
H0D>A<Ue  
#.\,y>`  
二、文章运用表现手法作用 !^>LOH>j  
例题：请问这题用了怎样的写作手法，读文章有何好处（意义）？ LH3N}J({  
（1）对比，作用：XX和XX形成鲜明对比，突出人（事）物XX的特点 Kc JP^
 
（2）象征，作用：使文章立意深远，含蕴深刻 ]v^`+s}3  
（3）伏笔，作用：对将要出现的XX事物作暗示，为情节发展作铺垫 xY\*L:TwW  
（4）照应，作用：使文章结构严谨，使文章主题更加鲜明，使文章更加严密 DJ mQZ+{2  
（5）烘托、渲染，作用：表现环境，营造氛围，抒发情感，突出主题 (PsSE:r}+  
 =BqaGXr  
5I8FD".i  
三、文中画线句、段运用何种描写方法，有何作用 .q_uJ_qu-  
（1）人物：外貌、语言、动作、心里、神态、正面、侧面描写 (l3UNP  
作用：表现人物XX的特点，突出人物XX的性格（品质、思想） VQNYQqu`[  
（2）环境：自然环境、社会环境 !\&7oAs=I  
作用：烘托一中XX的气氛，表达一种XX的思想感情 fcE/  
.UT,lqEkv  
i">z8?qF  
四、描写手法的作用 G!e}j @@  
1、读出描写手法在语段中的位置及目的。 u'$yYzBE  
2、明确描写类型及相关知识： pU:C=hq4  
①外貌（肖像）描写的主要作用就是显示人物的性格特征 &m%Pr  
②语言描写的主要作用就是表露人物感情，提示了人物内心世界 hdsgOu  
③动作（细节）描的主要作用就是显示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生 8zCGMhd  
④心理（神态）描写的主要作用就是展现人物的精神面貌，尤其是复杂的心理主刻画，更能提示人物的精神世界 2vh!pez_  
JL.ydH79  
(:fE _H2z  
3、公式： -_{C+Y
_  
外貌：描写了……的样子，表现了…… |z(Ws  
语言：……的语言，生动、传神地展示了……内心，表现了…… |oBdryi  
动作：用运……的词语，生动、准确地刻画了…… U>L=.\\|  
心理：……等词语写出了……，表现了…… ."!8B9
s  
l# !@{ <  
j?f,~Y<k  
五、环境描写的作用 :bM$;  
1、找出文段开头或中间及末尾的环境描写语句。 7G>0,'XC  
2、公式： `jUS{ 3^  
①……的景物描写，写出了……的景色（或环境），烘托了人物……的性格和品质。 sh
Dt&_n  
②……的景物描写，结合人物心理活动，表现人物……的性格和精神。 (AM,4)lW,  
③……的景物描写，反映了……的情景，为全文定下了……的感情基调。 .kB3jfw0,  
8JtI&aH-L  
Z0F>"Z_qn  
六、文章开头写景语段的作用 d5sGkR`(  
公式： g<hv7?"[  
1、分析所写景物的特色。 bn*{*=(|  
2、……描写了……，为下文写……打下了伏笔。 e&H<lT  
6XOpB^@  
VH7iH|eW  
七、巧设悬念 N}l]Ilm$34  
公式： S,`Sq8H  
1、在文章开头找出作者所设的悬念（关键词）。 }<\65 B$1  
2、……，使文章情节曲折、跌宕起伏。 \6`%NhkM_  
?2<6#>(7a  
*(\;}JF-  
八、本文（某段）运用什么表达方式 GhgvRR$  
记叙、描写、议论、说明、抒情 3|83
Jnh
 
t7!>5e)C}  
t5jhpPVf  
九、插叙的作用 ZB^4(F')H  
1、读出插叙的语段的位置及和全文的联系。 :|m~<'g  
2、公式： ……采用了插叙的写法，既对文章……的内容加以补充，又突出了文章的……的主题（或丰富了主人公……的性格）。 2uc
F(^  
o. V0iS]  
, R.+-X  
十、称谓变化 ,a]~hNR*X  
公式： g]iy-
,e  
1、找出人物称谓的变化词语。 Y%CL@G60  
2、采用第一人称，亲切、真实。 5>1Y="B  
3、称谓变化也反映了情感的变化。 /H;kYx