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小学语文简单实用的阅读理解答题技巧 (|wz7 AY2 8( b tZt
WW~+?g 5 第一部分：词语 #$3yz'"QF 一、某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？ 7z~_/mAI 动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了…… =V"(AuCVE 形容词：不行。因为该词生动形象地描写了…… 5XLs } : 副词：如（如：都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。 h[Gg}N! （ 注：有些是可以换的，不要一律写不能换，要根据题目看看具体能不能哦！） s i4don _,</1~.
WoxwEi1~0 二、动词理解 m ! U 9m XX生动表现了人（事）物XX的特点（情状）（或描绘出一幅……的场景），反映了人物……的心情 X*,Kb(3 N 25V ]
Jjl`_X$CB 三、一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？ u !!X6< 答：不能。因为： 97)/"i e （1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致； /*|oL# hK （2）该词与上文是一一对应的关系； m~uOXb （3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。 . " $ （ 注：有些是可以的，不要一律写不能，要根据题目看看具体能不能哦！） XNgDf3T ':R,53tjl
x nE |Umz 第二部分：句子 b~-%c_ 一、句子分析 TNJG#8 n%Y 这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再联系上下文，围绕主题，挖掘出句子深层含义，再整理一下自己的语言就可以了。 xUfbW;;]UU g R
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1,5E `J 例题：请问文中划线部分用了怎样的修辞手法，表达了作者怎样的心情？ 4Z|vnj)Z ~SSU`
r\;ut4 wy 修辞的分析： k<+0o)) （1）它本身的作用； @AYRiOodi （2）结合上下文，分析句子里词语的表达效果。 W-/}q0h （3）答题格式：修辞+结合上下文，修辞的作用 ^fz+41lE\ I5h[%T
H~ u[3LQz A、比喻、拟人：生动形象； 0EJ(.8hwm 答题格式：把XX比作（把XX拟人化）XX，生动形象地写出了（事物）……的特点，表达了（人物）…… @]bPVG?d t20PP4FWM
WL{(Ob B、排比：有气势、加强语气、一气呵成等； $H$j-)\D 答题格式：应用排比句能使句式更整齐，更有气势，强调了（事物）的……，突出了（事物）……的特点 ZIdA \_c /pp1~r.s?>
K R"M/# C、设问：引起读者注意和思考； ;l}- Z@! / 答题格式：开头出现，其作用通常为“设置悬念，吸引读者” ,.gQ^^+= 文中或结尾出现，其作用通常为“引起了对……的问题的关注（或引人深思），给人以启迪，突出了文章的主旨” TY(bPq D、对比：强调了……突出了…… 5[n(7 ;+gw E、反复：强调了……加强语气 wb Iq&>p F、反问：强调，加强语气等； xJ2*LM- 答题格式：这个反问句的意思是……，以强烈的语气表达了（人物）……的感情 r <
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(LHp%LaZ\; G、借代：用XX代XX，使被借代的更加具体，生动表达了什么感情或特点 yUPIY:0 4`Ic&c/
X>?b#Eva H、引用：引用诗句，其作用通常为“增强文章的诗情画意，使文章语言更优美（或引用诗句是为了说明……）” !a$ D4(`v F ]O$(7*
,C {*s$ 引用故事，神话传说，其作用通常为“增强文章的趣味性，吸引读者” ly WwGR %7g:} O$
](F#`zUQ 二、某句话在文中的作用 )J?{+3 1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说）；埋下伏笔（记叙文、小说）；设置悬念（小说）；为下文作辅垫；总领下文； /s];{m|>
2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； -+t ]15 3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说） HHjt/gc}` moVbw`T
(RtueEb.~E 三、仿写句子 w{k)XY40sW 公式： P=1I<Pe w ①数清例句的字数。 &F}"Z(B<wK ②弄清例句所采用的修辞手法（没有修辞手法的除外）。 Cye$H9 2 ③读懂例句与所要仿写的句子在概念和现象上的联系。 `mT$s,:h /.M+fr S
M# 18H<] 第三部分：段、篇词语 _ bD/D !| 一、标题作用 RmrL^asg （1）全文的线索，推动情节发展 OCy0#aPRS （2）总结文章内容，点名主旨（突出主题） T lj:%yK2 （3）形式新颖，吸引读者 XhsTT2B （4）反映人物情感变化 E\m5%bK\B n4lu tnF
K gN)JD> 二、某段起什么作用 c]B$i*t 1、开头 $Ci0 I+5w A、开篇点题(照应文章标题) Vb
qto|X@ B、点名所要描写的对象 hXGwP4 C、引起下文 hp"L8w D、渲染气氛 RI2f`p8k E、设置悬念，吸引读者 2DD:~Tbi F、为情节发展埋下伏笔 O iDhJ 5'a3huRtV
g,:j/ v R 2、此段在文中 #P#-xz A、承上启下的过渡作用：总结上文，总领下文。 PQ|69*2G B、为情节发展埋下伏笔，推动情节发展 &Z?ut *%S #.[AK_S5&
,#W 3、结尾 76.{ 0 c A、总结全文，深化主题 5sPywk{ C、照应题目 l^J75$7 D、照应开头 8}w6z7e|{ E、照应全文 tR pEF2 F、引人深思 4.RG4Jq wM[~2C=vx
j PnM>= 三、归纳文章的中心 G|8%qd 公式： <}6{{&mT4 ①写人为主：这篇文章记叙了……赞扬了……表达了…… i@NqC;~; ②记事为主：这篇文章记叙了……（批评了）歌颂了……表现了…… c#N <"cy> ③写景状物：这篇文章采用了……手法，借助……描写，赞扬了……抒发了…… ④游记：这篇文章描写了……表达了……感情 CQ;]J=|<_ ⑤议论文：这篇文章论述了……阐明了…… U}SXJH&&E 6WoAs)ZF
6dAEM;$_Z 第四部分：写作方法 ny-7P;->8 一、记叙的要素的作用 ?X?&~3iD% 公式： n}xhW'3hU= ①时间：以……的时间为序（或线索）来写，使记叙的过程更清楚。 r6'UU u ②地点：以……的转换为序来写，为人物提供活动环境。 A[WV'!A, ③事件：以……的事件来写，突出人物形象，使人物有血有肉，丰富鲜明。 fIF<g@s ④人物：以……的活动来写，推进故事情节向前发展。 (Toq^+`c e4FM} z[
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!qrNa6 二、文章运用表现手法作用 aCV4Ay G 例题：请问这题用了怎样的写作手法，读文章有何好处（意义）？ a{Esw` （1）对比，作用：XX和XX形成鲜明对比，突出人（事）物XX的特点 D|qk_2R% （2）象征，作用：使文章立意深远，含蕴深刻 ?[x49Ux,P （3）伏笔，作用：对将要出现的XX事物作暗示，为情节发展作铺垫 /m _kn （4）照应，作用：使文章结构严谨，使文章主题更加鲜明，使文章更加严密 ;@h0qRXW:h （5）烘托、渲染，作用：表现环境，营造氛围，抒发情感，突出主题 v +"rZ Hyi F y7j
$hxN hI 三、文中画线句、段运用何种描写方法，有何作用 !6&W,0< （1）人物：外貌、语言、动作、心里、神态、正面、侧面描写 6mH/ m& 作用：表现人物XX的特点，突出人物XX的性格（品质、思想） ``ekR6[ 8c （2）环境：自然环境、社会环境 qNyzU @ 作用：烘托一中XX的气氛，表达一种XX的思想感情 2k6 X, 80M;4nH^5
H&b3{yOa 四、描写手法的作用 4 (l?uU$ 1、读出描写手法在语段中的位置及目的。 22(*J< 2、明确描写类型及相关知识： qz4^{ ①外貌（肖像）描写的主要作用就是显示人物的性格特征 8vk..!7n} ②语言描写的主要作用就是表露人物感情，提示了人物内心世界 YC]L)eafo` ③动作（细节）描的主要作用就是显示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生 S]sk7 ④心理（神态）描写的主要作用就是展现人物的精神面貌，尤其是复杂的心理主刻画，更能提示人物的精神世界 ~7!7\i,Y8\ LflFe@2
D\ / xu-& 3、公式： juBw5U < 外貌：描写了……的样子，表现了…… ;d$qc<2uA 语言：……的语言，生动、传神地展示了……内心，表现了…… W(fr<<hL 动作：用运……的词语，生动、准确地刻画了…… :ug4g6;#H0 心理：……等词语写出了……，表现了…… ~"Gf<3^y+ p1c3Q$>i
J N6-Z2 五、环境描写的作用 FZiW| G 1、找出文段开头或中间及末尾的环境描写语句。 I|$
RJkD 2、公式： ,%bhyww< ①……的景物描写，写出了……的景色（或环境），烘托了人物……的性格和品质。 )Z+{|^`kJ ②……的景物描写，结合人物心理活动，表现人物……的性格和精神。 G1 o70 ③……的景物描写，反映了……的情景，为全文定下了……的感情基调。 i~J;G#b YG c^h(d
?t@ v&s 六、文章开头写景语段的作用 & /.hx(#d 公式： hl&-\ dc+ 1、分析所写景物的特色。 W\f9jfD 2、……描写了……，为下文写……打下了伏笔。 +MK6zf e$c?}3E!z
=OJ;0 /$6 七、巧设悬念 2fIRlrA$ 公式： )x#5Il
H 1、在文章开头找出作者所设的悬念（关键词）。 ECa$vvK
m 2、……，使文章情节曲折、跌宕起伏。 9]$8M Y TgU**JN)
-VDo[Zy 八、本文（某段）运用什么表达方式 ')S;[= v 记叙、描写、议论、说明、抒情 uR6w|e` ZWV|# c<G
6{d6 s#|% 九、插叙的作用 }_QKJw6/" 1、读出插叙的语段的位置及和全文的联系。 @+U,N zd 2、公式： ……采用了插叙的写法，既对文章……的内容加以补充，又突出了文章的……的主题（或丰富了主人公……的性格）。 ~{>? *Gd&T mmw^{MK!
6pE :A@ 十、称谓变化 1G~S |,8p 公式： =G~~?>=@2 1、找出人物称谓的变化词语。 h?\2 _s 2、采用第一人称，亲切、真实。 *s}|Hy 3、称谓变化也反映了情感的变化。 `nR %Cav,U
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