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+cnBEv~y  
)s4a<Sc]  
第一部分：词语 ,\
n%e'  
一、某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？ VCUEz
R0  
动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了…… knJoVo]  
形容词：不行。因为该词生动形象地描写了…… \4|o5,+(@  
副词：如（如：都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。 [boB4>.  
（ 注：有些是可以换的，不要一律写不能换，要根据题目看看具体能不能哦！） 2DTBL:?`  
eC41PQ3=1'  

Yn }Ivg  
二、动词理解 > H(o=39s  
XX生动表现了人（事）物XX的特点（情状）（或描绘出一幅……的场景），反映了人物……的心情 |*W
E@L5  
^J Y]w^u  
#q%V|Ajq  
三、一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？ =HkB>w)h  
答：不能。因为： 42mZ.,<  
（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致； -Lbi eS%  
（2）该词与上文是一一对应的关系； X6Hd%}*mN  
（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。 vtVc^j4  
（ 注：有些是可以的，不要一律写不能，要根据题目看看具体能不能哦！） JgY#W1>  
g}=opw
6z  
L@HWm;aN  
第二部分：句子 &*wc` U  
一、句子分析  @Iy&Qo  
这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再联系上下文，围绕主题，挖掘出句子深层含义，再整理一下自己的语言就可以了。 Z>zW83a  
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!q_fcd^c
 
例题：请问文中划线部分用了怎样的修辞手法，表达了作者怎样的心情？ <i!7f26r  
1#<KZN =$  
{y k0Zef_  
修辞的分析： Z,jK(7D(  
（1）它本身的作用； D#G(&<Q  
（2）结合上下文，分析句子里词语的表达效果。 c$HZvv  
（3）答题格式：修辞+结合上下文，修辞的作用 q k+(Ccl  
Y^@Nvt$<K  
[Vaw$c-+[y  
A、比喻、拟人：生动形象； h^$c  
答题格式：把XX比作（把XX拟人化）XX，生动形象地写出了（事物）……的特点，表达了（人物）…… 9n#Em
 
bR}{xHe  
dLnMd0  
B、排比：有气势、加强语气、一气呵成等； -<tfbaA  
答题格式：应用排比句能使句式更整齐，更有气势，强调了（事物）的……，突出了（事物）……的特点 5?n@.hcL  
O}IRM|r"  
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E"#}/  
C、设问：引起读者注意和思考； "~&d=f0m  
答题格式：开头出现，其作用通常为“设置悬念，吸引读者” U}Aoz|
 
文中或结尾出现，其作用通常为“引起了对……的问题的关注（或引人深思），给人以启迪，突出了文章的主旨”  9>k-";  
D、对比：强调了……突出了…… mlD 1 o  
E、反复：强调了……加强语气 2E":6:Wsw  
F、反问：强调，加强语气等； #ig* !  
答题格式：这个反问句的意思是……，以强烈的语气表达了（人物）……的感情 60 z =bd]  
\6U$kMGde  
wO {-qrN  
G、借代：用XX代XX，使被借代的更加具体，生动表达了什么感情或特点 S
*-/#j  
CsND:m  
)2jBhT  
H、引用：引用诗句，其作用通常为“增强文章的诗情画意，使文章语言更优美（或引用诗句是为了说明……）” `<:D.9vO "  
=fr_` "?k  
ayQB@2%  
引用故事，神话传说，其作用通常为“增强文章的趣味性，吸引读者” `vPc&.
-K  
lP:ll])p2  
!DUC#)F  
二、某句话在文中的作用 12,,gwh  
1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说）；埋下伏笔（记叙文、小说）；设置悬念（小说）；为下文作辅垫；总领下文； ry%Fs&V*>  
2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 5E!G
  
3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说） uY6|LTK&x  
JxM[LvVi  
_ X* A  
三、仿写句子 %"0g}tK6  
公式： D~s TQfWr  
①数清例句的字数。 R2[-Q"|Ra  
②弄清例句所采用的修辞手法（没有修辞手法的除外）。 NJ{M-K%>  
③读懂例句与所要仿写的句子在概念和现象上的联系。 q|+`ihut  
\.%GgTF  
3r(i=ac0  
第三部分：段、篇词语 (\M&Q-xZ  
一、标题作用 b\O%gg\p%!  
（1）全文的线索，推动情节发展 otgU6S7F  
（2）总结文章内容，点名主旨（突出主题） D,H v(6({  
（3）形式新颖，吸引读者 (NBq!;_2,x  
（4）反映人物情感变化 %!i|"FNc  
.\X;VWTI  
f
udIUG.  
二、某段起什么作用 x)<Hr,wd  
1、开头 +/E yX=  
A、开篇点题(照应文章标题) w_hGWpm  
B、点名所要描写的对象 (;@\gRL  
C、引起下文 `Mxi2Y{vp  
D、渲染气氛 a5AD$bP  
E、设置悬念，吸引读者 S!;:7?mq  
F、为情节发展埋下伏笔 41[1_p(  
eJ23$VM+9  
Uj[E_4h  
2、此段在文中 _v9P0W^.7  
A、承上启下的过渡作用：总结上文，总领下文。 (yx9ox@rL  
B、为情节发展埋下伏笔，推动情节发展 igD,|YSK`z  
ZOK,P
 
,y57tY  
3、结尾 VV1I2YcKt  
A、总结全文，深化主题 f2"
1^M  
C、照应题目 |#
. J  
D、照应开头 oHbG-p  
E、照应全文 (7qdrAeP  
F、引人深思 ,{br6*E
 
+=/FKzT<  
WTcrfs)T  
三、归纳文章的中心 Ux
yj\p  
公式： GrB+Y!{{  
①写人为主：这篇文章记叙了……赞扬了……表达了…… cj!Ew}o40D  
②记事为主：这篇文章记叙了……（批评了）歌颂了……表现了…… /.u0rxoRP}  
③写景状物：这篇文章采用了……手法，借助……描写，赞扬了……抒发了…… ④游记：这篇文章描写了……表达了……感情 k7gm)}RKcu  
⑤议论文：这篇文章论述了……阐明了…… Do&/+Ssnu  
 :nHa-N3  
0Th
X1)SH  
第四部分：写作方法 nd[{DF?)/  
一、记叙的要素的作用 Rn-RMD{dh  
公式： =R
<X!@  
①时间：以……的时间为序（或线索）来写，使记叙的过程更清楚。 *N;# _0)/  
②地点：以……的转换为序来写，为人物提供活动环境。 ^<}eONa  
③事件：以……的事件来写，突出人物形象，使人物有血有肉，丰富鲜明。 c=}#8d.  
④人物：以……的活动来写，推进故事情节向前发展。 ,'m<YTF  
7:D@6<J?  
]8qFxJ+2^  
二、文章运用表现手法作用 dk^Uf84.Gr  
例题：请问这题用了怎样的写作手法，读文章有何好处（意义）？ > v~?Vd(  
（1）对比，作用：XX和XX形成鲜明对比，突出人（事）物XX的特点 hZobFf  
（2）象征，作用：使文章立意深远，含蕴深刻 }RvP*i  
（3）伏笔，作用：对将要出现的XX事物作暗示，为情节发展作铺垫 fQ,L~:Y =  
（4）照应，作用：使文章结构严谨，使文章主题更加鲜明，使文章更加严密 W_E0+  
（5）烘托、渲染，作用：表现环境，营造氛围，抒发情感，突出主题 2yyJ19Iul  
A
Ge\PCn-  
18AKM  
三、文中画线句、段运用何种描写方法，有何作用 ?<iinx   
（1）人物：外貌、语言、动作、心里、神态、正面、侧面描写 6?3f+=e"~!  
作用：表现人物XX的特点，突出人物XX的性格（品质、思想）  0"VL6$  
（2）环境：自然环境、社会环境 n^Uu6  
作用：烘托一中XX的气氛，表达一种XX的思想感情 f/Lyc=-]  
h!L/ZeRaV  
7jZ=+2  
四、描写手法的作用 !A\Qwg>  
1、读出描写手法在语段中的位置及目的。 )lo;y~ o  
2、明确描写类型及相关知识： [Ie;Jd>gG  
①外貌（肖像）描写的主要作用就是显示人物的性格特征 Yc,qXK-  
②语言描写的主要作用就是表露人物感情，提示了人物内心世界 -Pr1
r  
③动作（细节）描的主要作用就是显示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生 `bJ+r)+5  
④心理（神态）描写的主要作用就是展现人物的精神面貌，尤其是复杂的心理主刻画，更能提示人物的精神世界 }? W[D  
K; +w'/{  
f2JeXsOI  
3、公式： cq=ker zQ  
外貌：描写了……的样子，表现了…… $dp;$X3  
语言：……的语言，生动、传神地展示了……内心，表现了…… uP-I7l0i1  
动作：用运……的词语，生动、准确地刻画了…… k
yFq  
心理：……等词语写出了……，表现了…… VqeK~,}  
Oz[]]`C1  
v?U;o&L(  
五、环境描写的作用  J(  
1、找出文段开头或中间及末尾的环境描写语句。 &z@~n  
2、公式： K6=i\   
①……的景物描写，写出了……的景色（或环境），烘托了人物……的性格和品质。 /8(\AuDT  
②……的景物描写，结合人物心理活动，表现人物……的性格和精神。 U '#Xwax  
③……的景物描写，反映了……的情景，为全文定下了……的感情基调。 5)rMoYn25  
&C.{7ZNt  
csPziH$wl  
六、文章开头写景语段的作用 m;S!E-W  
公式： s 9Y'MQo*  
1、分析所写景物的特色。 h}k/okG  
2、……描写了……，为下文写……打下了伏笔。 02lI-xHe  
o-))R| ~z  
9"=1 O  
七、巧设悬念 ^rmcyy8;g  
公式： 6Ch [!=p{  
1、在文章开头找出作者所设的悬念（关键词）。 .<<RI8A  
2、……，使文章情节曲折、跌宕起伏。 .FarKW  
D[7+xAwS  
FC:+[.fi  
八、本文（某段）运用什么表达方式 ky`xBO=  
记叙、描写、议论、说明、抒情 S<f]Y4A&  
<R TAO2  
\D9J!K82  
九、插叙的作用 3Vu_-.ID  
1、读出插叙的语段的位置及和全文的联系。 YQ&Ww|xe  
2、公式： ……采用了插叙的写法，既对文章……的内容加以补充，又突出了文章的……的主题（或丰富了主人公……的性格）。 6,707h  
.@3  
_dgS@n;6  
十、称谓变化 `n*e8T  
公式： <QUjhWxDb  
1、找出人物称谓的变化词语。 pE<@  
2、采用第一人称，亲切、真实。 f8T6(cA  
3、称谓变化也反映了情感的变化。 ]>33sb S6