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小学语文简单实用的阅读理解答题技巧 <;SMczR y&9v0&o
3vmLftZE} 第一部分：词语 gwR ^Z{ 一、某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？ % E~4 Ur 动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了…… JT l
37j 形容词：不行。因为该词生动形象地描写了…… u[PO'6Kzd 副词：如（如：都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。 q^Oq:l$s （ 注：有些是可以换的，不要一律写不能换，要根据题目看看具体能不能哦！） >y%$]0F1 I=Ws
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[*8w v^ 二、动词理解 -4Y}Y5 9\ XX生动表现了人（事）物XX的特点（情状）（或描绘出一幅……的场景），反映了人物……的心情 )#i]exZ ma?569Z8~0
:NS;y-{^^y 三、一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？ GVn7#0x 答：不能。因为： xzIs,i} U （1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致； nN/v7^^ （2）该词与上文是一一对应的关系； 42t D$S5^ （3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。 OsvAm'B （ 注：有些是可以的，不要一律写不能，要根据题目看看具体能不能哦！） |~rDEv3 D
OPOzh
T" 8>6a@}E 第二部分：句子 > 0:h(,?V 一、句子分析 '_@=9 \< 这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再联系上下文，围绕主题，挖掘出句子深层含义，再整理一下自己的语言就可以了。 BI,K?D&W- <}N0 y*m
$U"/.Mh\ 例题：请问文中划线部分用了怎样的修辞手法，表达了作者怎样的心情？ %^gT.DsX- 6"eGd"
E{ Y0TZ+ 修辞的分析： ! tH qF （1）它本身的作用； d *8 c ,x （2）结合上下文，分析句子里词语的表达效果。 kzgH p,;R{ （3）答题格式：修辞+结合上下文，修辞的作用 uoaF(F- ;z)$wH0xc
#y}@F G A、比喻、拟人：生动形象； )^g}'V=vIr 答题格式：把XX比作（把XX拟人化）XX，生动形象地写出了（事物）……的特点，表达了（人物）…… w0tlF:Eg qV8;;&8r
@wZ`;J % B、排比：有气势、加强语气、一气呵成等； HC}D<FX | 答题格式：应用排比句能使句式更整齐，更有气势，强调了（事物）的……，突出了（事物）……的特点 M)Tv (7 EmG`ga)s
D-A#{e _ C、设问：引起读者注意和思考； +;U}SR< 答题格式：开头出现，其作用通常为“设置悬念，吸引读者” m7^a4 文中或结尾出现，其作用通常为“引起了对……的问题的关注（或引人深思），给人以启迪，突出了文章的主旨” Zdj~B1 D、对比：强调了……突出了…… C6CX{IA] E、反复：强调了……加强语气 ?i)-K?4Sb F、反问：强调，加强语气等； DQH _@-q 答题格式：这个反问句的意思是……，以强烈的语气表达了（人物）……的感情 NZ9`8&93 mmr>"`5.
7Cp>i WV G、借代：用XX代XX，使被借代的更加具体，生动表达了什么感情或特点 n4(w?,w } XC0G5r tB
;^ O^&< H、引用：引用诗句，其作用通常为“增强文章的诗情画意，使文章语言更优美（或引用诗句是为了说明……）” -5kq9Dy \, 8+v6%,K2
QH9(l 引用故事，神话传说，其作用通常为“增强文章的趣味性，吸引读者” 8p> %}LX/ (!DH'2I[
u =#LY$ 二、某句话在文中的作用 CG$S? 1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说）；埋下伏笔（记叙文、小说）；设置悬念（小说）；为下文作辅垫；总领下文； c*MjBAq 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； ~ $!eB/6ty 3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说） } B^s!y&b cV)fe`Gg
@ l>\vs< 三、仿写句子 Pw
hs`YGMF 公式： t*e+[
①数清例句的字数。 %!p14c*J H ②弄清例句所采用的修辞手法（没有修辞手法的除外）。 VH+^G)^) W ③读懂例句与所要仿写的句子在概念和现象上的联系。 Nki 18ud# 7:{4'Wr@6|
:14O=C 第三部分：段、篇词语 u|BD%5+J 一、标题作用 SX/yY （1）全文的线索，推动情节发展 m!N_TOl-^ （2）总结文章内容，点名主旨（突出主题） VlXIM, （3）形式新颖，吸引读者 -(Taj[;[ （4）反映人物情感变化 Mwp#.du( ldanM>5
OQ W#BBet@ 二、某段起什么作用 f+%J=Am 1、开头 B2W PjhzD A、开篇点题(照应文章标题) 6<sB B、点名所要描写的对象 fcD$km C、引起下文 k$k (g D、渲染气氛 +*!oZKm. E、设置悬念，吸引读者 )0fQ(3oOg F、为情节发展埋下伏笔 {f oF[M f(?>z!n0
=@ gH$Q_1 2、此段在文中 dSk\J[D A、承上启下的过渡作用：总结上文，总领下文。 p^ 9QYR B、为情节发展埋下伏笔，推动情节发展 .'5yFBS :]=Y1*L\)
Z UAWSJ,s 3、结尾 wL5IAkq A、总结全文，深化主题 qC.jXU?rO C、照应题目 n*@^c$&P D、照应开头 |C7GI[P E、照应全文 =u${2 = F、引人深思 C<6u} czA QVn!60[lj
bN <c5 三、归纳文章的中心 /M v\~vg$1 公式： E' JVf%) ①写人为主：这篇文章记叙了……赞扬了……表达了…… . I
{X ②记事为主：这篇文章记叙了……（批评了）歌颂了……表现了…… 4# ;rv$
{ ③写景状物：这篇文章采用了……手法，借助……描写，赞扬了……抒发了…… ④游记：这篇文章描写了……表达了……感情 @*%Q,$ ⑤议论文：这篇文章论述了……阐明了…… L~I<y;x mL18FR N
/=,^fCCN 第四部分：写作方法 h_* =_ 2|} 一、记叙的要素的作用 9SC#N 5V 公式： m5 {Y ①时间：以……的时间为序（或线索）来写，使记叙的过程更清楚。 V4/P ②地点：以……的转换为序来写，为人物提供活动环境。 V{ra,a* ③事件：以……的事件来写，突出人物形象，使人物有血有肉，丰富鲜明。
7$,["cJX ④人物：以……的活动来写，推进故事情节向前发展。 =lr*zeHLC ;7tOFsV
zd>[uIOR 二、文章运用表现手法作用 #}:VZ2Z 例题：请问这题用了怎样的写作手法，读文章有何好处（意义）？ 5}e-\:J >B （1）对比，作用：XX和XX形成鲜明对比，突出人（事）物XX的特点 f ==o
（2）象征，作用：使文章立意深远，含蕴深刻 S;i^ucAF （3）伏笔，作用：对将要出现的XX事物作暗示，为情节发展作铺垫 :v1'(A1t （4）照应，作用：使文章结构严谨，使文章主题更加鲜明，使文章更加严密 sjWhtd[fgG （5）烘托、渲染，作用：表现环境，营造氛围，抒发情感，突出主题 8T$:^HW zP
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W4|1wd}.t 三、文中画线句、段运用何种描写方法，有何作用 [M@i,d-;A （1）人物：外貌、语言、动作、心里、神态、正面、侧面描写 n_.2B $JD 作用：表现人物XX的特点，突出人物XX的性格（品质、思想） 6( D K\58 （2）环境：自然环境、社会环境 p^5B_ r: 作用：烘托一中XX的气氛，表达一种XX的思想感情 s2b!Nib pc:K5 -Os
X[h=UlF 四、描写手法的作用 2s?j5 Sd 1、读出描写手法在语段中的位置及目的。 ~k|~Q\ 2、明确描写类型及相关知识： K]N ^6ome ①外貌（肖像）描写的主要作用就是显示人物的性格特征 tvf"w`H ②语言描写的主要作用就是表露人物感情，提示了人物内心世界
- NiFO ③动作（细节）描的主要作用就是显示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生 q6\z]8) ④心理（神态）描写的主要作用就是展现人物的精神面貌，尤其是复杂的心理主刻画，更能提示人物的精神世界 3(E"$Se,f (@uQ>dR:
v-42_} 3、公式： mr E ^D| 外貌：描写了……的样子，表现了…… Vy16Co 语言：……的语言，生动、传神地展示了……内心，表现了…… |K aX ek 动作：用运……的词语，生动、准确地刻画了…… TjgX ' j 心理：……等词语写出了……，表现了…… onG,N1`+ JNuo+ P q
ogip#$A}3 五、环境描写的作用 +g7Iu! cA 1、找出文段开头或中间及末尾的环境描写语句。 7&'^H8V 2、公式： j)'V _@ ①……的景物描写，写出了……的景色（或环境），烘托了人物……的性格和品质。 o@EV>4e y ②……的景物描写，结合人物心理活动，表现人物……的性格和精神。 W(~G^Xu ③……的景物描写，反映了……的情景，为全文定下了……的感情基调。 kOF EH!9& vb{&T<
L.l"'=M 六、文章开头写景语段的作用 _
nS';48 公式： J j yQ 1、分析所写景物的特色。 Vu^J' >X 2、……描写了……，为下文写……打下了伏笔。 \EUc1 7 j=PQoEtU'<
\eI )(,A 七、巧设悬念 c c
,] 公式： K
,f 1c} 1、在文章开头找出作者所设的悬念（关键词）。 zu*0uL 2、……，使文章情节曲折、跌宕起伏。 qaG%PH}a r_FW)F u^
Fl(+c0|kT 八、本文（某段）运用什么表达方式 1#aOgvf 记叙、描写、议论、说明、抒情 1nBE8
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D'|#5>G 九、插叙的作用 &zb_8y, 1、读出插叙的语段的位置及和全文的联系。 >pG]#Z g 2、公式： ……采用了插叙的写法，既对文章……的内容加以补充，又突出了文章的……的主题（或丰富了主人公……的性格）。
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7bQ#M )} 十、称谓变化 >fdS$,`A 公式： xqmJP bA
1、找出人物称谓的变化词语。 j
7a;g7. 2、采用第一人称，亲切、真实。 *ZKfyn$+~ 3、称谓变化也反映了情感的变化。 y 9/27yWB
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