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小学语文简单实用的阅读理解答题技巧 ywm8N%]v %^GfS@t
k],Q9 第一部分：词语 RF53J yt 一、某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？ 8ek@: Mw 动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了…… 9BBmw(M} 形容词：不行。因为该词生动形象地描写了…… _
y8Wn}19f 副词：如（如：都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。 Eq9x2 （ 注：有些是可以换的，不要一律写不能换，要根据题目看看具体能不能哦！） Z!zF\<r ""F5z,'
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uP%'cd 二、动词理解 Y}|X|!0x XX生动表现了人（事）物XX的特点（情状）（或描绘出一幅……的场景），反映了人物……的心情 9oR@U W1 iYm-tsER;
T9_RBy;% 三、一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？ PB`Y
g 答：不能。因为： YdC6k? tzS （1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致； :L@?2), （2）该词与上文是一一对应的关系； x '> 9d （3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。 q" sed] （ 注：有些是可以的，不要一律写不能，要根据题目看看具体能不能哦！） n QZwC
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%JD,$p Ps 第二部分：句子 /quc}"__ 一、句子分析 KD7dye 这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再联系上下文，围绕主题，挖掘出句子深层含义，再整理一下自己的语言就可以了。 e+ BQww &zeyE;/Hj
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# w~& 例题：请问文中划线部分用了怎样的修辞手法，表达了作者怎样的心情？ e9 5Lo+:f wX5tp1 ?1J
P& -Qc 修辞的分析： &L Zn
FR （1）它本身的作用； })8N5C+KU （2）结合上下文，分析句子里词语的表达效果。 d#rf5<i （3）答题格式：修辞+结合上下文，修辞的作用 =I ;ZMJR a PfO$b:
Pz |>"' A、比喻、拟人：生动形象； 6J6BF% 答题格式：把XX比作（把XX拟人化）XX，生动形象地写出了（事物）……的特点，表达了（人物）…… s6v ; I%X6T@P
cyv`B3} B、排比：有气势、加强语气、一气呵成等； Ed,~1GanY 答题格式：应用排比句能使句式更整齐，更有气势，强调了（事物）的……，突出了（事物）……的特点 ^"1n4i m p Vw}g@<M
YPK(be_|I C、设问：引起读者注意和思考； BmMGx8P 答题格式：开头出现，其作用通常为“设置悬念，吸引读者” G m.T;fc: 文中或结尾出现，其作用通常为“引起了对……的问题的关注（或引人深思），给人以启迪，突出了文章的主旨” |5~#&v_ D、对比：强调了……突出了…… L<-_1!wh E、反复：强调了……加强语气 9gEwh< F、反问：强调，加强语气等； BBRR) 答题格式：这个反问句的意思是……，以强烈的语气表达了（人物）……的感情 Fk*7;OuZl l2rd9 -T
yyRiP|hJ G、借代：用XX代XX，使被借代的更加具体，生动表达了什么感情或特点 JNYFD8J~ lN?qp'%H`
g:D>.lKd H、引用：引用诗句，其作用通常为“增强文章的诗情画意，使文章语言更优美（或引用诗句是为了说明……）”
}mq6]ZrK A) %/[GD2
cr?Q[8%t1 引用故事，神话传说，其作用通常为“增强文章的趣味性，吸引读者” `nv~NLkl L M bn
(X1e5j>Ru 二、某句话在文中的作用 \lf;P?M^ 1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说）；埋下伏笔（记叙文、小说）；设置悬念（小说）；为下文作辅垫；总领下文； 0g y /:T 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 5Y'qaIFR 3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说） x_6[P2"PP X0H!/SlS
lVR~Bh 三、仿写句子 FR4QUk 公式： 9_ rYBX ①数清例句的字数。 wb5baY9 ②弄清例句所采用的修辞手法（没有修辞手法的除外）。 Cc' 37~6~P ③读懂例句与所要仿写的句子在概念和现象上的联系。 q`H_M{26!y OSWYGnZg
i6tf2oqO7 第三部分：段、篇词语 m=A(NKZ
一、标题作用 Ug t.&IA （1）全文的线索，推动情节发展 m}aB?+i （2）总结文章内容，点名主旨（突出主题） foF({4q7b^ （3）形式新颖，吸引读者 kmsb hYM) （4）反映人物情感变化 ;F!5%}OcL% aa?b` [Xa
&5spTMw8 二、某段起什么作用 w QH<gJE/: 1、开头 NI}yVV A、开篇点题(照应文章标题) ;I 9&]
B、点名所要描写的对象 K>r,(zg Vc C、引起下文 wh\}d4gN D、渲染气氛 <+ Dn8 E、设置悬念，吸引读者 @6F#rz F、为情节发展埋下伏笔 YY((V@|K 3kIN~/<R+7
]&xk30 2、此段在文中 1 s2>C!\ A、承上启下的过渡作用：总结上文，总领下文。 ?{|q5n B、为情节发展埋下伏笔，推动情节发展 ZaDyg"Tw+ UkT=W!cq
AOWmzu{z w 3、结尾 C] eSizS. A、总结全文，深化主题 % X+:o ]T C、照应题目 '}JhzKNj D、照应开头 ;R5 `"` E、照应全文 '()xHEGl3 F、引人深思 B=yqW k) = X}=w
}Jve cRtg1 三、归纳文章的中心 fk[ -mZ 公式： F2 dHH^ ①写人为主：这篇文章记叙了……赞扬了……表达了…… t ?ZI".> ②记事为主：这篇文章记叙了……（批评了）歌颂了……表现了…… zyc"]IzOU ③写景状物：这篇文章采用了……手法，借助……描写，赞扬了……抒发了…… ④游记：这篇文章描写了……表达了……感情 M7a.8-!1 ⑤议论文：这篇文章论述了……阐明了…… Y E s & U; V7 u/{
g\(G\ tnu> 第四部分：写作方法 }QcCS2)Ud 一、记叙的要素的作用 uK#4(eY=W 公式： *:YiimOY" ①时间：以……的时间为序（或线索）来写，使记叙的过程更清楚。 .TR9975 ②地点：以……的转换为序来写，为人物提供活动环境。 Y. 5_6'Eo? ③事件：以……的事件来写，突出人物形象，使人物有血有肉，丰富鲜明。 KRLQ # ,9 ④人物：以……的活动来写，推进故事情节向前发展。 7he,?T)vD oMD>Yw c-
z( e xA 二、文章运用表现手法作用 Lh"<XYY 例题：请问这题用了怎样的写作手法，读文章有何好处（意义）？ /-ch`u md （1）对比，作用：XX和XX形成鲜明对比，突出人（事）物XX的特点 /vd e2.| （2）象征，作用：使文章立意深远，含蕴深刻 w%VU/6~ （3）伏笔，作用：对将要出现的XX事物作暗示，为情节发展作铺垫 c74.< @w （4）照应，作用：使文章结构严谨，使文章主题更加鲜明，使文章更加严密 6C^
D#.S （5）烘托、渲染，作用：表现环境，营造氛围，抒发情感，突出主题 7 60Y$/Wz YTX,cj#D^&
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&XQQY 三、文中画线句、段运用何种描写方法，有何作用 1k5Who@ （1）人物：外貌、语言、动作、心里、神态、正面、侧面描写 ./k/KSR 作用：表现人物XX的特点，突出人物XX的性格（品质、思想） +p_CN*10H （2）环境：自然环境、社会环境 k\YG^I 作用：烘托一中XX的气氛，表达一种XX的思想感情 =wHVsdN CN .b&t ;4q
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Wpl 四、描写手法的作用 NP#w +Qw 1、读出描写手法在语段中的位置及目的。 [b<oDX# 2、明确描写类型及相关知识： !t %j?\f ①外貌（肖像）描写的主要作用就是显示人物的性格特征 *{@Nq=fE ②语言描写的主要作用就是表露人物感情，提示了人物内心世界 _AYK435>N ③动作（细节）描的主要作用就是显示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生 )uIe&B
④心理（神态）描写的主要作用就是展现人物的精神面貌，尤其是复杂的心理主刻画，更能提示人物的精神世界 ='sHj4hU V>%rv' G8
;| 5F[ 3、公式： 69? wc! 外貌：描写了……的样子，表现了…… dvx#q5f_S 语言：……的语言，生动、传神地展示了……内心，表现了…… wj<6kG 动作：用运……的词语，生动、准确地刻画了…… 9J*\T(W 心理：……等词语写出了……，表现了…… bv9]\qC]T< 9ni1f {k
Sh~dwxp*" 五、环境描写的作用 .E1rqB G 1、找出文段开头或中间及末尾的环境描写语句。 Ae^~Cz1qz 2、公式： r
CHl?J ①……的景物描写，写出了……的景色（或环境），烘托了人物……的性格和品质。 88gM?G _X ②……的景物描写，结合人物心理活动，表现人物……的性格和精神。 } FlT%>Gw ③……的景物描写，反映了……的情景，为全文定下了……的感情基调。 -M~:lK]n [0[i5'K:
-.@r#d / 六、文章开头写景语段的作用 s1$nvTzBr 公式： eRst D>r 1、分析所写景物的特色。 ZW8vza 2、……描写了……，为下文写……打下了伏笔。 Z{Qu<vy_ ua Gk6S
}wjw:M 七、巧设悬念 q u6D 5t 公式： cLJ$M`e 1、在文章开头找出作者所设的悬念（关键词）。 cAqLE\h 2、……，使文章情节曲折、跌宕起伏。 C12Fl {G0T$,'DR
|&nS|2.' 八、本文（某段）运用什么表达方式 eKLZt%= 记叙、描写、议论、说明、抒情 &yT qZ*Yuk [nG<[<0 G;
| ' 8Nh 九、插叙的作用 9y8&9<# 1、读出插叙的语段的位置及和全文的联系。 '8. r-`l( 2、公式： ……采用了插叙的写法，既对文章……的内容加以补充，又突出了文章的……的主题（或丰富了主人公……的性格）。 O67W&nz Yty/3T3)e
<X^@*79m 十、称谓变化 n;Q7X>-f8` 公式： 4qbBc1,7y 1、找出人物称谓的变化词语。 / cdC'g 2、采用第一人称，亲切、真实。
4*#18<u5 3、称谓变化也反映了情感的变化。 R)( T^V`{
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