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f\sxx!kt  
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第一部分：词语 >#}MDwKZD  
一、某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？ D8a[zXWnc  
动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了…… <qD/ #$  
形容词：不行。因为该词生动形象地描写了…… =%,;=4w  
副词：如（如：都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。 l MCoc'ae  
（ 注：有些是可以换的，不要一律写不能换，要根据题目看看具体能不能哦！） %vjLw`  
+.N3kH  
6iwIEb  
二、动词理解 [#y/`  
XX生动表现了人（事）物XX的特点（情状）（或描绘出一幅……的场景），反映了人物……的心情 AtRu)v6r  
aa8xo5tIp  
dmHpF\P5f  
三、一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？ v\Zni4  
答：不能。因为： s;'XX}Y  
（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致； d\aarhD8*  
（2）该词与上文是一一对应的关系； ng]jpdeA  
（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。 Si,[7um  
（ 注：有些是可以的，不要一律写不能，要根据题目看看具体能不能哦！） pK=$)<I"6  
8(R%?>8  
?{s!.U[T@  
第二部分：句子 OR[6pr@  
一、句子分析 &61;v@  
这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再联系上下文，围绕主题，挖掘出句子深层含义，再整理一下自己的语言就可以了。 ViV"+b#gu  

UGuEZ-r  
PI>PEge!&  
例题：请问文中划线部分用了怎样的修辞手法，表达了作者怎样的心情？ ,3_;JT"5  
D9H(kk  
x{Y}1+Y4  
修辞的分析： UUy%:t  
（1）它本身的作用； *')g}2iB  
（2）结合上下文，分析句子里词语的表达效果。 acuch  
（3）答题格式：修辞+结合上下文，修辞的作用 rn^7B-V  
S<
"M5e  
+I$c+WfU  
A、比喻、拟人：生动形象； h^F^|W
T$  
答题格式：把XX比作（把XX拟人化）XX，生动形象地写出了（事物）……的特点，表达了（人物）…… IwC4fcZX6  
Bl5*sfjG  
Lpw9hj|  
B、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；  _6a+" p  
答题格式：应用排比句能使句式更整齐，更有气势，强调了（事物）的……，突出了（事物）……的特点 csg:#-gE  
RZm}%6##ZC  
z=TaB^-)  
C、设问：引起读者注意和思考； FLI\SF<  
答题格式：开头出现，其作用通常为“设置悬念，吸引读者” P-9
[,3Zd  
文中或结尾出现，其作用通常为“引起了对……的问题的关注（或引人深思），给人以启迪，突出了文章的主旨” WVc3C-h
,  
D、对比：强调了……突出了…… LG6VeYe|\X  
E、反复：强调了……加强语气 yT Pi/=G  
F、反问：强调，加强语气等； NET?Ep  
答题格式：这个反问句的意思是……，以强烈的语气表达了（人物）……的感情 -TKS`,#  
TJ@@kSSbl  
-%]O-'  
G、借代：用XX代XX，使被借代的更加具体，生动表达了什么感情或特点 +0U{CmH  
<rUH\z5cP  
TRwlUC3hQ  
H、引用：引用诗句，其作用通常为“增强文章的诗情画意，使文章语言更优美（或引用诗句是为了说明……）” W=T3spV  
M17oAVN7D  
^6!C":f  
引用故事，神话传说，其作用通常为“增强文章的趣味性，吸引读者” 7n*,L5%?]4  
+g_+JLQ  
y2k'^zE  
二、某句话在文中的作用 BZy&;P  
1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说）；埋下伏笔（记叙文、小说）；设置悬念（小说）；为下文作辅垫；总领下文； fY@Y$S`Fh  
2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； -.A%c(|Q  
3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说） ;SAurG$  
JzD Mx?  
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|w  
三、仿写句子 <7HVkAa  
公式： Fw!wSzsk3  
①数清例句的字数。 Fy|tKMhnc  
②弄清例句所采用的修辞手法（没有修辞手法的除外）。 $:M*$r^u  
③读懂例句与所要仿写的句子在概念和现象上的联系。
)Lht}I ]:  
c$),/0td|  
Dm=t`_DL8  
第三部分：段、篇词语 6e,|HV  
一、标题作用 
#L}YZ  
（1）全文的线索，推动情节发展 :34#z.O  
（2）总结文章内容，点名主旨（突出主题） %,$Ms?,n`  
（3）形式新颖，吸引读者 C3kxw1*  
（4）反映人物情感变化 J(*qOG
BD  
Bq~!_6fB  
rj[2XIO  
二、某段起什么作用 5urM,1SQ@  
1、开头 |cpBoU  
A、开篇点题(照应文章标题) +]|aACt]  
B、点名所要描写的对象 2Y_ `&  
C、引起下文 Js7(TFQE  
D、渲染气氛 ugexkdgM  
E、设置悬念，吸引读者 zx"'WM*  
F、为情节发展埋下伏笔 h8;B+#f`  
4`lt 4L  
"KQ3EI/g  
2、此段在文中 =a>a A Z  
A、承上启下的过渡作用：总结上文，总领下文。 .'o<.\R8  
B、为情节发展埋下伏笔，推动情节发展 `YTagUq7  
1PWs">*(  
!@mV$nTA  
3、结尾 "p>$^   
A、总结全文，深化主题 Zw
+VcZz3  
C、照应题目 \\F^uM7,  
D、照应开头 :USN`"  
E、照应全文 oJC-?  
F、引人深思 m+p}Qi8i)  
K8NoY6  
'>[l1<d!G  
三、归纳文章的中心 `]^0lD=eI  
公式： ( zQ)EHRD  
①写人为主：这篇文章记叙了……赞扬了……表达了…… WF0%zxg]  
②记事为主：这篇文章记叙了……（批评了）歌颂了……表现了…… %VG;vW\V  
③写景状物：这篇文章采用了……手法，借助……描写，赞扬了……抒发了…… ④游记：这篇文章描写了……表达了……感情 cU8Rm\?  
⑤议论文：这篇文章论述了……阐明了…… Le3H!9lbc  
;-p1z% u  
yidUtSv=,  
第四部分：写作方法 6@pPaq6  
一、记叙的要素的作用 ^)ouL25Z*2  
公式： }ge~Nu>w  
①时间：以……的时间为序（或线索）来写，使记叙的过程更清楚。 nU]n]gd  
②地点：以……的转换为序来写，为人物提供活动环境。 7'wt/9  
③事件：以……的事件来写，突出人物形象，使人物有血有肉，丰富鲜明。 O+I\Q?  
④人物：以……的活动来写，推进故事情节向前发展。 DDk
H`R  
hn9'M!*:O  
`>CHE'_  
二、文章运用表现手法作用 V4cCu~(3;~  
例题：请问这题用了怎样的写作手法，读文章有何好处（意义）？ VU+
`yQp  
（1）对比，作用：XX和XX形成鲜明对比，突出人（事）物XX的特点 fE"Q:K6r2  
（2）象征，作用：使文章立意深远，含蕴深刻 oh+Q}Fa:  
（3）伏笔，作用：对将要出现的XX事物作暗示，为情节发展作铺垫 dz fR ^Gv  
（4）照应，作用：使文章结构严谨，使文章主题更加鲜明，使文章更加严密 T^LpoN/T  
（5）烘托、渲染，作用：表现环境，营造氛围，抒发情感，突出主题 mG4myQ?$  
X|+o4R?  
F"2v5F@  
三、文中画线句、段运用何种描写方法，有何作用 x)eYqH~i  
（1）人物：外貌、语言、动作、心里、神态、正面、侧面描写 ?>b>LDpx?  
作用：表现人物XX的特点，突出人物XX的性格（品质、思想） [.\uHt  
（2）环境：自然环境、社会环境 n4Fh*d ixg  
作用：烘托一中XX的气氛，表达一种XX的思想感情 ySP1,xq  
IC&xL
9  
{awv=s  
四、描写手法的作用 P3|_RHIb  
1、读出描写手法在语段中的位置及目的。 0r?975@A  
2、明确描写类型及相关知识： "?Dov/+Q.  
①外貌（肖像）描写的主要作用就是显示人物的性格特征 "]M:+mH{]  
②语言描写的主要作用就是表露人物感情，提示了人物内心世界 ;,T3C:S?  
③动作（细节）描的主要作用就是显示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生 `N$
:QWJ  
④心理（神态）描写的主要作用就是展现人物的精神面貌，尤其是复杂的心理主刻画，更能提示人物的精神世界 6<sd6SM  
C?@vBM}  
utIR\e#:B  
3、公式： j^ L"l;m  
外貌：描写了……的样子，表现了…… ConXP\M-  
语言：……的语言，生动、传神地展示了……内心，表现了…… W7I.S5  
动作：用运……的词语，生动、准确地刻画了…… SN!TE,=I  
心理：……等词语写出了……，表现了…… A/n-.ci  
Jy&O4g/'5  
C Z8Fe$F  
五、环境描写的作用 4;anoqiG\  
1、找出文段开头或中间及末尾的环境描写语句。 2e_ssBbb  
2、公式： OiI[w8  
①……的景物描写，写出了……的景色（或环境），烘托了人物……的性格和品质。 W.OcmA>x  
②……的景物描写，结合人物心理活动，表现人物……的性格和精神。 DBDHe-1[+  
③……的景物描写，反映了……的情景，为全文定下了……的感情基调。 &u5OL?>  
S9~X#tpKe  
~(E.$y7P  
六、文章开头写景语段的作用 tfzIem  
公式： O@;;GJ  
1、分析所写景物的特色。 }*.S=M]y$  
2、……描写了……，为下文写……打下了伏笔。 V<~.:G$3H  
""cnZZ5)  
UObI&*2  
七、巧设悬念 shjc`Tqm  
公式： #/fh_S'Z  
1、在文章开头找出作者所设的悬念（关键词）。 [fF0Qa-  
2、……，使文章情节曲折、跌宕起伏。 (_S`9Z8=  
2NS(;tBB0  
KT1/PWa  
八、本文（某段）运用什么表达方式 N@D]Q&;+(T  
记叙、描写、议论、说明、抒情 9kmEg$WM  
RlH|G  
Yud]s~N  
九、插叙的作用 0* Ox>O>  
1、读出插叙的语段的位置及和全文的联系。 JCoDe.  
2、公式： ……采用了插叙的写法，既对文章……的内容加以补充，又突出了文章的……的主题（或丰富了主人公……的性格）。 w,hl<=:(FB  
*_G(*yAe(  
-2NXQ+m ;  
十、称谓变化 IS *-MLi  
公式： >B)&mC$$S  
1、找出人物称谓的变化词语。 C9^[A4O@X!  
2、采用第一人称，亲切、真实。 o&]b\dV  
3、称谓变化也反映了情感的变化。 #+)AIf