ST[E$XL6  
t^g+nguz  
kntULI$`  
第一部分：词语 wRe2sjM  
一、某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？ -@mcu{&  
动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了…… JYa3xeC;  
形容词：不行。因为该词生动形象地描写了…… OBnvY2)Ri  
副词：如（如：都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。 3u1\zse  
（ 注：有些是可以换的，不要一律写不能换，要根据题目看看具体能不能哦！） aoU5pftC  
\-{2E  
z v:o$2Z  
二、动词理解 kFQx7m  
XX生动表现了人（事）物XX的特点（情状）（或描绘出一幅……的场景），反映了人物……的心情 @eN,m {b  
7G 3e  
x{,W<oXg  
三、一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？ QT[4\)  
答：不能。因为： }syU(];s  
（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致； kwrM3nq  
（2）该词与上文是一一对应的关系； fWl #CI\]  
（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。 l+<AM%U\ V  
（ 注：有些是可以的，不要一律写不能，要根据题目看看具体能不能哦！） ]oyWJ#8  
Ap!i-E,"J  
[g$
IN/o%  
第二部分：句子 Fz@U\\94z  
一、句子分析 ;Bne=vjQp  
这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再联系上下文，围绕主题，挖掘出句子深层含义，再整理一下自己的语言就可以了。 J
'
'lOj(@  
F
)=*Ga  
 lLNI5C  
例题：请问文中划线部分用了怎样的修辞手法，表达了作者怎样的心情？ \qB.>f"%p|  
2mfG:^^c  
QzV%m0  
修辞的分析： c=4z+_K  
（1）它本身的作用； F|?}r3{aJ  
（2）结合上下文，分析句子里词语的表达效果。 <ua! ]~  
（3）答题格式：修辞+结合上下文，修辞的作用 Vu Ey`c  
P+Sgbtc  
dRXrI  
A、比喻、拟人：生动形象； Rh{`#dI~=  
答题格式：把XX比作（把XX拟人化）XX，生动形象地写出了（事物）……的特点，表达了（人物）…… :hDv^D?3  
Ksvk5r&y  
[lE^0_+  
B、排比：有气势、加强语气、一气呵成等； 256V xn  
答题格式：应用排比句能使句式更整齐，更有气势，强调了（事物）的……，突出了（事物）……的特点 snyA  
a*!9RQ  
'$q3Ze  
C、设问：引起读者注意和思考； !.w|+-JKO  
答题格式：开头出现，其作用通常为“设置悬念，吸引读者” smqUFo  
文中或结尾出现，其作用通常为“引起了对……的问题的关注（或引人深思），给人以启迪，突出了文章的主旨” F[~~fm_  
D、对比：强调了……突出了…… 4+F@BxpB  
E、反复：强调了……加强语气 K,@} 'N  
F、反问：强调，加强语气等； C@9K`N[*  
答题格式：这个反问句的意思是……，以强烈的语气表达了（人物）……的感情 TZa LB}4  
LBnlaH.  
k~=P0";  
G、借代：用XX代XX，使被借代的更加具体，生动表达了什么感情或特点 @{@)gE  
X@%4N<  
.!_^<c6  
H、引用：引用诗句，其作用通常为“增强文章的诗情画意，使文章语言更优美（或引用诗句是为了说明……）” M~g@y$  
/7K7o8g  
-hZw.eChQa  
引用故事，神话传说，其作用通常为“增强文章的趣味性，吸引读者” 4\14HcTcK  
!r9~K^EI
 
cC TTjx{  
二、某句话在文中的作用 e}2[g  
1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说）；埋下伏笔（记叙文、小说）；设置悬念（小说）；为下文作辅垫；总领下文； FQ]5W |e  
2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； "VA'W/yv!  
3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说） Cuo"6, M  
'2m"ocaf  
ho}G]y  
三、仿写句子 %=i/MFGX  
公式： @[j%V ynf  
①数清例句的字数。 |5\: E}1  
②弄清例句所采用的修辞手法（没有修辞手法的除外）。 j`_tb
 
③读懂例句与所要仿写的句子在概念和现象上的联系。 zz-X5PFn  
8hZc#b;  
qex::Qf  
第三部分：段、篇词语 <|VV8r93  
一、标题作用 yUg'^SEbLk  
（1）全文的线索，推动情节发展 7}vx]p2  
（2）总结文章内容，点名主旨（突出主题） kf_*=ER  
（3）形式新颖，吸引读者 ^2"w5F  
（4）反映人物情感变化 @Zfg]L{Lr  
s"X0Jx}
 
FES0lw{G#  
二、某段起什么作用 SHqz&2u  
1、开头 >*]B4Q  
A、开篇点题(照应文章标题) #QiNSS  
B、点名所要描写的对象 j.KV:zJU  
C、引起下文 b:x*H
jf  
D、渲染气氛 P7;q^jlB  
E、设置悬念，吸引读者 _`xhP-,`S  
F、为情节发展埋下伏笔 kvam`8SeL  
z=qxZuFkDs  
S vW{1  
2、此段在文中 be>KG ZU0  
A、承上启下的过渡作用：总结上文，总领下文。 #kAk d-QY6  
B、为情节发展埋下伏笔，推动情节发展 BqDOo(%1)  
oX?~  
.zvv
k  
3、结尾 `6{
4?v  
A、总结全文，深化主题 z"V`8D  
C、照应题目 >,nK  
D、照应开头 \;!g@?CA  
E、照应全文 68nPz".X  
F、引人深思 0|]qWcD  
4&H&zST//m  
/X?%K't2r  
三、归纳文章的中心 r,wC5%&Za  
公式： e(jD[q  
①写人为主：这篇文章记叙了……赞扬了……表达了…… phy:G
}F6%  
②记事为主：这篇文章记叙了……（批评了）歌颂了……表现了…… G:N
wi=vN  
③写景状物：这篇文章采用了……手法，借助……描写，赞扬了……抒发了…… ④游记：这篇文章描写了……表达了……感情 z#+Sf.  
⑤议论文：这篇文章论述了……阐明了…… ?7w7Y;FuR  
>&)|fV&4  
j]6YLM@5$  
第四部分：写作方法 6bBNC
2K$-  
一、记叙的要素的作用 KZ|p_{0&  
公式： @Pf['BF"  
①时间：以……的时间为序（或线索）来写，使记叙的过程更清楚。 }XRRM:B|)(  
②地点：以……的转换为序来写，为人物提供活动环境。 ,Un
eS  
③事件：以……的事件来写，突出人物形象，使人物有血有肉，丰富鲜明。 &[$t%:`  
④人物：以……的活动来写，推进故事情节向前发展。 /@6T~XY M  
|6
~ Kin  
+3?.Vb%jY  
二、文章运用表现手法作用 u\=yY.   
例题：请问这题用了怎样的写作手法，读文章有何好处（意义）？ D1cnf"y^  
（1）对比，作用：XX和XX形成鲜明对比，突出人（事）物XX的特点 l/56;f\IA  
（2）象征，作用：使文章立意深远，含蕴深刻 \|$GBU  
（3）伏笔，作用：对将要出现的XX事物作暗示，为情节发展作铺垫 6tup^Rlo;$  
（4）照应，作用：使文章结构严谨，使文章主题更加鲜明，使文章更加严密  T_<:  
（5）烘托、渲染，作用：表现环境，营造氛围，抒发情感，突出主题 8!7`F.BX  
l:s
fM`Z^[  
%wIb@km  
三、文中画线句、段运用何种描写方法，有何作用 /rv=mlpRL  
（1）人物：外貌、语言、动作、心里、神态、正面、侧面描写 hu:x,;`9H  
作用：表现人物XX的特点，突出人物XX的性格（品质、思想） (o1o);AO  
（2）环境：自然环境、社会环境 c5t7X-LB  
作用：烘托一中XX的气氛，表达一种XX的思想感情 Gvc/o$_  
v8K4u)  
cd)}a_9  
四、描写手法的作用 &Pgk$e%>  
1、读出描写手法在语段中的位置及目的。 TGI`}#  
2、明确描写类型及相关知识： ?cgb3^R'  
①外貌（肖像）描写的主要作用就是显示人物的性格特征 7:wf!\@I  
②语言描写的主要作用就是表露人物感情，提示了人物内心世界 57:27d0y  
③动作（细节）描的主要作用就是显示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生 x24&mWgU  
④心理（神态）描写的主要作用就是展现人物的精神面貌，尤其是复杂的心理主刻画，更能提示人物的精神世界 /mnV$+BE  
|/!RN[<   
nT@FSt  
3、公式： 1#nY Z%  
外貌：描写了……的样子，表现了…… ]u"x=S93  
语言：……的语言，生动、传神地展示了……内心，表现了…… 9+:<RFJ  
动作：用运……的词语，生动、准确地刻画了…… _j|U>s   
心理：……等词语写出了……，表现了…… i [6oqZ  
&a";jO GB  
-@/!u9l  
五、环境描写的作用 Z xR  
1、找出文段开头或中间及末尾的环境描写语句。 b%e7rY2  
2、公式： P(i E"KH;  
①……的景物描写，写出了……的景色（或环境），烘托了人物……的性格和品质。 d>x(Bj6  
②……的景物描写，结合人物心理活动，表现人物……的性格和精神。 c~ Q5A  
③……的景物描写，反映了……的情景，为全文定下了……的感情基调。 ='<*mT<  
^fvx2<  
>!#or- C  
六、文章开头写景语段的作用 \`8?=_ST  
公式： 1|5TuljTd  
1、分析所写景物的特色。 Q6fPqEX=  
2、……描写了……，为下文写……打下了伏笔。 MDfC%2Q  
]?~[!&h  
3y*dBw  
七、巧设悬念 zO3}c3D~q  
公式： A"~Oi  
1、在文章开头找出作者所设的悬念（关键词）。 +aRHMH
 
2、……，使文章情节曲折、跌宕起伏。 S5wkBdr{  
r[AqA  
jYsg'Rl  
八、本文（某段）运用什么表达方式 i{k v$ir!  
记叙、描写、议论、说明、抒情 \7 }{\hY-  
-<^3!C >  
.$ 5*v  
九、插叙的作用 3 /LW6W|  
1、读出插叙的语段的位置及和全文的联系。 tdn|mX#  
2、公式： ……采用了插叙的写法，既对文章……的内容加以补充，又突出了文章的……的主题（或丰富了主人公……的性格）。 Z+Ppd=||,  
TU?$yNE  
uar[D|DcD"  
十、称谓变化 4_o+gG%HaM  
公式： T0K*!j}O  
1、找出人物称谓的变化词语。 wK  Je^7  
2、采用第一人称，亲切、真实。 V
POp#;"%  
3、称谓变化也反映了情感的变化。 MMf_