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小学语文简单实用的阅读理解答题技巧 5 jk4k c 0\ ;a:E.c
<H#K `|Ag 第一部分：词语 j+_75t`AZ 一、某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？ !(o2K!v0 动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了…… ?2 Dz1#%D 形容词：不行。因为该词生动形象地描写了…… nwVtfsb 副词：如（如：都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。 ] lTfi0}g_ （ 注：有些是可以换的，不要一律写不能换，要根据题目看看具体能不能哦！） 2%H( a) s o s &
34+}u, = 二、动词理解 14zzWzKx XX生动表现了人（事）物XX的特点（情状）（或描绘出一幅……的场景），反映了人物……的心情 ShxX[k Ep MEA1=&
~;` #{$/C& 三、一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？ rKq]zHgpo 答：不能。因为： mK4 A/bsE （1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致； Wn5]2D\vkT （2）该词与上文是一一对应的关系； 0^^i=iE-u （3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。 YO61 pZY （ 注：有些是可以的，不要一律写不能，要根据题目看看具体能不能哦！） e2F7G>q:5 }(6k7{,Gw,
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/ J 第二部分：句子 | + ''d 一、句子分析 ,|/$|$' 这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再联系上下文，围绕主题，挖掘出句子深层含义，再整理一下自己的语言就可以了。 *4E,| IJ vA `.8U 0S
-Ox HQ 例题：请问文中划线部分用了怎样的修辞手法，表达了作者怎样的心情？ {5`?0+ XjN u|H/
R PQ)0 .O7 修辞的分析： X'<xw （1）它本身的作用； mYvm_t 9 （2）结合上下文，分析句子里词语的表达效果。 I'hQbLlG （3）答题格式：修辞+结合上下文，修辞的作用 *WG}K?"/ %cL:*D 4oz
TMBdneS-s A、比喻、拟人：生动形象； I&c#U+-A ' 答题格式：把XX比作（把XX拟人化）XX，生动形象地写出了（事物）……的特点，表达了（人物）…… on$a]zx'@ nm.d.A/]Z
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EFy. B、排比：有气势、加强语气、一气呵成等； hW&UG#PY> 答题格式：应用排比句能使句式更整齐，更有气势，强调了（事物）的……，突出了（事物）……的特点
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$+ C、设问：引起读者注意和思考； ,5 ,4 Qf 7 答题格式：开头出现，其作用通常为“设置悬念，吸引读者” Tc :`TE=2 文中或结尾出现，其作用通常为“引起了对……的问题的关注（或引人深思），给人以启迪，突出了文章的主旨” AJ mzg D、对比：强调了……突出了…… 5[k35 c{ E、反复：强调了……加强语气 '
r/1+. F、反问：强调，加强语气等； $G[##j2 答题格式：这个反问句的意思是……，以强烈的语气表达了（人物）……的感情 D Sp@ P8f-&(
~r3g~MCHS G、借代：用XX代XX，使被借代的更加具体，生动表达了什么感情或特点 y C#{nUdw J^cDa|j
tK*f8X+q H、引用：引用诗句，其作用通常为“增强文章的诗情画意，使文章语言更优美（或引用诗句是为了说明……）” T rW3@@}j QkbN2mFv%
oxZ(qfjS 引用故事，神话传说，其作用通常为“增强文章的趣味性，吸引读者” U$}]zaB WP9=@X Z
QNY{ p k 二、某句话在文中的作用 Sz&`=x# 1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说）；埋下伏笔（记叙文、小说）；设置悬念（小说）；为下文作辅垫；总领下文； V
Euv 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； fz*6 B NJ 3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说） ikC;N 5Sw _JS'~ JO3{
Qd&j~cG@ 三、仿写句子 = v-D}eJQ= 公式： TEtZ PGFl ①数清例句的字数。 Uan ;}X 7@ ②弄清例句所采用的修辞手法（没有修辞手法的除外）。 T7`Jtqf ③读懂例句与所要仿写的句子在概念和现象上的联系。 ececN{U/ .67W\p
9 )qx0 第三部分：段、篇词语 nYH k~<a 一、标题作用 YuZnuI@m9 （1）全文的线索，推动情节发展 e9hQJ
1{)x （2）总结文章内容，点名主旨（突出主题） t! tBN （3）形式新颖，吸引读者 +]X^bB[ （4）反映人物情感变化 #XZ?,neY _=b[b]Ec$s
l3,|r QD 二、某段起什么作用 J$o J 1、开头 !*;)]j A、开篇点题(照应文章标题)
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B、点名所要描写的对象 (;N_lF0 C、引起下文 3h&s=e! D、渲染气氛 >8Y >B) E、设置悬念，吸引读者 H{8\<E:V+} F、为情节发展埋下伏笔 ~ p.23G]x p5\b&~
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smggr{- 2、此段在文中 apXq$wWq{D A、承上启下的过渡作用：总结上文，总领下文。 ?a %
u=G B、为情节发展埋下伏笔，推动情节发展 '4iu0ie>D /+iaw~={"
gd*\,P 3、结尾 Qa=;Elp:[ A、总结全文，深化主题 }PVB+i M C、照应题目 bZ)Jgz D、照应开头 ?QgWW E、照应全文 827N?pU$) F、引人深思 :n=+$Dq Nf1l{N
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i8}l d- 三、归纳文章的中心 ;%} 公式： J7H1<\=cJb ①写人为主：这篇文章记叙了……赞扬了……表达了…… w[iQndu ②记事为主：这篇文章记叙了……（批评了）歌颂了……表现了…… \; ]~K6= ③写景状物：这篇文章采用了……手法，借助……描写，赞扬了……抒发了…… ④游记：这篇文章描写了……表达了……感情 (Jm_2CN7X ⑤议论文：这篇文章论述了……阐明了…… 8Vx'sJ>r4 Yi:+,-Fso
#X +) 第四部分：写作方法 O;~1 M3Ii 一、记叙的要素的作用 @ ({65 gJ* 公式： 9ccEF6o0= ①时间：以……的时间为序（或线索）来写，使记叙的过程更清楚。 chy7hPxC; ②地点：以……的转换为序来写，为人物提供活动环境。 SFHa(JOS ③事件：以……的事件来写，突出人物形象，使人物有血有肉，丰富鲜明。 Rs dACP ④人物：以……的活动来写，推进故事情节向前发展。 Xs`/q}R (+@H !>r$$
=B\ ?( 二、文章运用表现手法作用 I/adzLQ 例题：请问这题用了怎样的写作手法，读文章有何好处（意义）？ <q|19fH-5 （1）对比，作用：XX和XX形成鲜明对比，突出人（事）物XX的特点 &^Io\ （2）象征，作用：使文章立意深远，含蕴深刻 iiu\_ a=0b （3）伏笔，作用：对将要出现的XX事物作暗示，为情节发展作铺垫 X!m/I
i$q （4）照应，作用：使文章结构严谨，使文章主题更加鲜明，使文章更加严密 PF~&!~S>W （5）烘托、渲染，作用：表现环境，营造氛围，抒发情感，突出主题 BmZd,}{ kF ?\p`[a
M1:m"#= 三、文中画线句、段运用何种描写方法，有何作用 AbB%osz}Ed （1）人物：外貌、语言、动作、心里、神态、正面、侧面描写 {,m!%FDL 作用：表现人物XX的特点，突出人物XX的性格（品质、思想） <_+8 c{ G （2）环境：自然环境、社会环境 _<8n]0lX3 作用：烘托一中XX的气氛，表达一种XX的思想感情 J<2N~$ PQ
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Cpl \ }Qn 四、描写手法的作用 {pqm&PB04 1、读出描写手法在语段中的位置及目的。 2neiUNT 2、明确描写类型及相关知识： . ._wTOSq ①外貌（肖像）描写的主要作用就是显示人物的性格特征 OtJS5 A ②语言描写的主要作用就是表露人物感情，提示了人物内心世界 %}@^[E) ③动作（细节）描的主要作用就是显示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生 <H.Ml>q:r ④心理（神态）描写的主要作用就是展现人物的精神面貌，尤其是复杂的心理主刻画，更能提示人物的精神世界 vCJjZ%eO%D $ _zdjzT
6gv.n 3、公式： x|Dj 外貌：描写了……的样子，表现了……
d%<Uh(+: 语言：……的语言，生动、传神地展示了……内心，表现了…… 8p5u1 ;2 动作：用运……的词语，生动、准确地刻画了…… <B)lV'!Bd 心理：……等词语写出了……，表现了…… p&7>G-. i<l )To -
rei<{woX 五、环境描写的作用 z;-2xD0&U[ 1、找出文段开头或中间及末尾的环境描写语句。 /2c?+04+ 2、公式： qz 'a.]{= ①……的景物描写，写出了……的景色（或环境），烘托了人物……的性格和品质。 0F"xU1z, ②……的景物描写，结合人物心理活动，表现人物……的性格和精神。 3KGDS9I ③……的景物描写，反映了……的情景，为全文定下了……的感情基调。 ^vzNs>eJ u+*CpKR}
1.+ MX(w 六、文章开头写景语段的作用 ;fuy}q8@7 公式： .gB#g{5+J 1、分析所写景物的特色。 9T\:ID= h 2、……描写了……，为下文写……打下了伏笔。 rl4-nA G 2mv6xK'
OHB!ec6W 七、巧设悬念 }Vt5].TA 公式： \ZA%"F){ 1、在文章开头找出作者所设的悬念（关键词）。 =T1i(M# 2、……，使文章情节曲折、跌宕起伏。 [bAv|; iS"rMgq
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+k\)_F 八、本文（某段）运用什么表达方式 b[$>HB _Na 记叙、描写、议论、说明、抒情 [p(Y|~ (t <Um
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2a{ eJ89f 九、插叙的作用 1:-$mt_* 1、读出插叙的语段的位置及和全文的联系。 {w2<;YXj! 2、公式： ……采用了插叙的写法，既对文章……的内容加以补充，又突出了文章的……的主题（或丰富了主人公……的性格）。 9s}--_k?F2 RxqXGM`4
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十、称谓变化 7%X$6N-X 公式： PffRV7qU0 1、找出人物称谓的变化词语。 jYU#]
|k~ 2、采用第一人称，亲切、真实。 {pVD`#Tl[ 3、称谓变化也反映了情感的变化。 {W0@lMrD
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