语言是人与人之间沟通的主要工具。沟通,简单的说就是能够理解他人的表达并能表达自己的想法。在孩子的发育过程中,语言的发育非常重要。很多家长会问: V5r7eC
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“孩子都六岁了,为什么只会喊爸爸妈妈,问他什么他都明白,就是不肯开口说话,只是用手比划,这还怎么送去上小学啊”; -rlX<(pl)
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“我的孩子平时看上去挺机灵的,听力和智力测试都没什么问题,就是不怎么会说话,只会叫爸爸妈妈爷爷奶奶”; RkwY3s"
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“孩子和其他小朋友玩不来,听不大懂别人的指示,也不愿意理解的样子”。 ;~1JbP
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相信很多家长都被相似的问题困扰过,那么如何快速简单的了解孩子的语言发育,判断孩子语言发育是否正常呢?下面是一个《说话语言检查卡》,家长可以根据下列具体内容进行判断。 CF_!{X_k}
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若您的孩子在语言发育上有点滞后,可以微信或者电话联系我们,进行语言认知测评咨询,子午心理为您和孩子提供系统的测评+专业的分析评估! a6P.Zf7
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六个月 #+k[[; 0
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你的孩子会 ![^h<Om
1微笑及大笑 yRkMR$5&
2咕咕做声(发出一系列声音) {Z.@-Tl_
3头会转向声源 p>S/6 [X
4模仿大人说话韵律 .?RjH6W
5会对别人发出声音 ,eCXT=6
6了解脸部表情 Z+(V \
7以哭泣、看着你、用手抓来表示他的用意 4N j?UDa
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一岁 $uh DBmb
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你的孩子会 Bx4GFCdifC
1喃喃做声(像说单字或句子) YYW70k:
2用像说话的语调沟通 -+|[0hpw
3试着模仿说话 d2sq]Q
4用手势或体式来沟通 [^~9wFNtd
5明白一些简单的词汇(要不要、再见) I1 O?)x~
6用2-3个真正的词汇 I_7EfAqg(
7能持续注意卡片一分钟 yw!`1#3.
8会随韵律而动(音乐) wP"|$HN
9引起你的注意 2s%M,Nb
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十八个月 pSFWNWQ'B
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你的孩子会 9YhsJ~"Q
1每星期多学到一些新词汇 RC%r7K f
2随着喃喃自语声而交杂一些真正的词汇 ?F{xDfqw
3会说5-30个词汇,能一致的用于打招呼、叫唤、要求或表示抗议、引起注意 zX`RN)C
4认识许多物品的名称(孩子听得懂你说的物品名称) ,O$C9pH9
5能理解一些简单的指令 0 +LloB
6会重复一些他经常听到的词汇 KW^aARJ)
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两岁 3~rc=e
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你的孩子会 or`stBx
1每天能学到一些新词汇 pr(\?\a
2了解复杂的句子 12dW:#[
3模仿环境车声(如狗叫、车声) a*ymBGF
4会说50个词汇 )A=g# D#
5用词汇比用手势多 89mre;v`
6能将两、三个词汇组合成短句 S
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7听到别人叫自己的名字,能做出回应 &S]v+wF
8试着说出个人经验 *'-^R9dN.S
9会轮流说话及作答 *`T&Dlt'8
10会问问题 MGDv4cFE.
11会玩扮过家家 GJPZ[bo
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两岁六个月 P^W47
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你的孩子会 =]"|x7'!
1似乎明白一切 <t{AY^:r
2会说b/p/m/f音 Dj"=kL0
3每天都会使用新学的词汇(姓名、名称、动作等) H%aLkV!J
4用2-5词汇组成句子 : PkZ(WZ9
5当别人不了解他的时候会生气 ,$$$_+m\
6了解物品的功用 3>v0W@C
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三岁六个月 I=a$1%BzEX
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你的孩子会 #HYkzjb
1了解长的复句,并且很正确的回答(如:你喜欢吃巧克力还是糖果呢?) x`i`]6q
2能理解复杂的指令 S\gP= .G
3会说出自己的名字(如:我叫王小明) W=]",<
4会用长句(有时会有错) S]O Hv6
5与其他孩童一起合作玩耍 7g+ ]
6能说出刚刚发生的事情 ~W{h-z%q
7大多数的人能了解他的话 s;$TX30 4
8能专注在一件事情上,并持续几分钟 caD;V(
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四岁六个月 :exuTn
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你的孩子会 Q@VnJ,
1大多数句子合乎语法 >]8.xkQq
2会使用适当的句子 X(28xbd|
3在交谈时能自由表达(如:开话头、抓住主题) % 6.jh#C
4辨别颜色,会说出一些颜色的名称 Q}]kw}b
5会从一数到十 olh3 R.M<
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单独预约注意力测试:199/次(预约电话:18768337806) ZY$@_D OB}
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平湖地区:朱老师 15024368102 vK`h;
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乍浦地区:金老师 17826894866