语言是人与人之间沟通的主要工具。沟通，简单的说就是能够理解他人的表达并能表达自己的想法。在孩子的发育过程中，语言的发育非常重要。很多家长会问： N t)9- \T
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“孩子都六岁了，为什么只会喊爸爸妈妈，问他什么他都明白，就是不肯开口说话，只是用手比划，这还怎么送去上小学啊”； 1FuChd
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“我的孩子平时看上去挺机灵的，听力和智力测试都没什么问题，就是不怎么会说话，只会叫爸爸妈妈爷爷奶奶”； q?6Zu :':
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“孩子和其他小朋友玩不来，听不大懂别人的指示，也不愿意理解的样子”。 RZ -w,~
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相信很多家长都被相似的问题困扰过，那么如何快速简单的了解孩子的语言发育，判断孩子语言发育是否正常呢？下面是一个《说话语言检查卡》，家长可以根据下列具体内容进行判断。 db`<E
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若您的孩子在语言发育上有点滞后，可以微信或者电话联系我们，进行语言认知测评咨询，子午心理为您和孩子提供系统的测评+专业的分析评估！ 8`+X6iZOQ
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六个月 YWTo]DJV
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你的孩子会 /g2 1.*Z
1微笑及大笑 3.>jagu
2咕咕做声（发出一系列声音） <1ai0 ]
3头会转向声源 ~{ HA!C#
4模仿大人说话韵律 r J&1[=s
5会对别人发出声音 ='s2S5#1
6了解脸部表情 G|o-C:~
7以哭泣、看着你、用手抓来表示他的用意 Z-WWp#b
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一岁 ; qvZ *
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你的孩子会 Re=bJ|wo
1喃喃做声（像说单字或句子） 8s|r'
2用像说话的语调沟通 ~_K
3试着模仿说话
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4用手势或体式来沟通 S_^ "$j
5明白一些简单的词汇（要不要、再见） 3p7*UVR"
6用2-3个真正的词汇 pt=[XhxC(>
7能持续注意卡片一分钟 &Zov9o:gx
8会随韵律而动（音乐） i; )88
9引起你的注意 JjM^\LwKkL
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十八个月 mv5!fp_*7
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你的孩子会 i ud%X51
1每星期多学到一些新词汇 E_$ S T 3
2随着喃喃自语声而交杂一些真正的词汇 X!&=S!}
3会说5-30个词汇，能一致的用于打招呼、叫唤、要求或表示抗议、引起注意 $
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4认识许多物品的名称（孩子听得懂你说的物品名称） WS;3a}u
5能理解一些简单的指令 1cUC >_%?
6会重复一些他经常听到的词汇 |%$d/<<PZ
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两岁 IUzRE?Kzf
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你的孩子会 Vb /J`
1每天能学到一些新词汇 m|p}Jf!
2了解复杂的句子 A=BpB} b
3模仿环境车声（如狗叫、车声） 9 ~a_^m/
4会说50个词汇 2-2'c?%
5用词汇比用手势多 -O2Qz zE&
6能将两、三个词汇组合成短句 X~lOFH;}q
7听到别人叫自己的名字，能做出回应 guBOR 0x`
8试着说出个人经验 |]Ockg[
9会轮流说话及作答 k/C r ^J"
10会问问题 2 !{P<
11会玩扮过家家 >5 Ce/P'R
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两岁六个月 @w@rW
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你的孩子会 }P^{\SDX
1似乎明白一切 Ey )ox$
2会说b/p/m/f音 { Ke3
3每天都会使用新学的词汇（姓名、名称、动作等） F/mD0 5{
4用2-5词汇组成句子 8amt TM
5当别人不了解他的时候会生气 d@`yRueWiV
6了解物品的功用 w
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三岁六个月 -^C;WFh8)
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你的孩子会 yl|+D]
1了解长的复句，并且很正确的回答（如：你喜欢吃巧克力还是糖果呢？） p_tMl%K
2能理解复杂的指令 =$f xK
3会说出自己的名字（如：我叫王小明） 't F<7\!
4会用长句（有时会有错） !! #\P7P
5与其他孩童一起合作玩耍 J\#6U|a""u
6能说出刚刚发生的事情 @@}A\wA-
7大多数的人能了解他的话 UT"L5{c
8能专注在一件事情上，并持续几分钟 A9F Z`
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四岁六个月 * _U
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你的孩子会 ,v(G2`Z
1大多数句子合乎语法 &AA u:
2会使用适当的句子 MiN68x9
3在交谈时能自由表达（如：开话头、抓住主题） f yT! /
4辨别颜色，会说出一些颜色的名称 -j<m0XUQ
5会从一数到十 eD G=-a4
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