语言是人与人之间沟通的主要工具。沟通，简单的说就是能够理解他人的表达并能表达自己的想法。在孩子的发育过程中，语言的发育非常重要。很多家长会问： NuL.l__W
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“孩子都六岁了，为什么只会喊爸爸妈妈，问他什么他都明白，就是不肯开口说话，只是用手比划，这还怎么送去上小学啊”； oS2L"#
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“我的孩子平时看上去挺机灵的，听力和智力测试都没什么问题，就是不怎么会说话，只会叫爸爸妈妈爷爷奶奶”； #@ quuiYq
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“孩子和其他小朋友玩不来，听不大懂别人的指示，也不愿意理解的样子”。 12D>~#J
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相信很多家长都被相似的问题困扰过，那么如何快速简单的了解孩子的语言发育，判断孩子语言发育是否正常呢？下面是一个《说话语言检查卡》，家长可以根据下列具体内容进行判断。 PVND vUce
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若您的孩子在语言发育上有点滞后，可以微信或者电话联系我们，进行语言认知测评咨询，子午心理为您和孩子提供系统的测评+专业的分析评估！ GN&-`E]-
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六个月 ,Q7W))j
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你的孩子会 `$fKS24u
1微笑及大笑 1N3qMm^
2咕咕做声（发出一系列声音） ;J ]Lzh
3头会转向声源 aMLtZ7 i>
4模仿大人说话韵律 Vr|sRvz
5会对别人发出声音 M5C%(sQ$
6了解脸部表情 {.,-lFb\
7以哭泣、看着你、用手抓来表示他的用意 x{o&nhuk[S
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一岁 jDyG~de
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你的孩子会 NFAjh?#
1喃喃做声（像说单字或句子） KKFV+bK)
2用像说话的语调沟通 :iKk"r,2P[
3试着模仿说话 xE0'eC5n^
4用手势或体式来沟通 vrGx<0$
5明白一些简单的词汇（要不要、再见） rAuv`.qEV
6用2-3个真正的词汇 h)~i ?bq!/
7能持续注意卡片一分钟 D^!x@I~:
8会随韵律而动（音乐） \DgWp:|
9引起你的注意 :!cNkJa
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十八个月 t>Ot)d
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你的孩子会 )C1ihm!7\
1每星期多学到一些新词汇 v\#1&</qd^
2随着喃喃自语声而交杂一些真正的词汇 mO?yrM *
3会说5-30个词汇，能一致的用于打招呼、叫唤、要求或表示抗议、引起注意 $K'A_G^
4认识许多物品的名称（孩子听得懂你说的物品名称） -9X#+-
5能理解一些简单的指令 %F.^cd"
6会重复一些他经常听到的词汇 0v "h /
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两岁 x&['g*[L0
01br l^5K
你的孩子会 $+%e Lx*
1每天能学到一些新词汇 r ?e''r
2了解复杂的句子 M ODi:jsl
3模仿环境车声（如狗叫、车声） ;_ TP Jy
4会说50个词汇 IW~q,X+`V
5用词汇比用手势多 UpoTXA D}k
6能将两、三个词汇组合成短句 p10i_<J]=
7听到别人叫自己的名字，能做出回应 aj\
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8试着说出个人经验 sf(2~BMQI
9会轮流说话及作答 :wcv,YoSG
10会问问题 /,`40^U}
11会玩扮过家家 {*lRI
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两岁六个月 )LRso>iOO
Y`tv"v2
你的孩子会 ]NRQM8\
1似乎明白一切 Q=} U
2会说b/p/m/f音 Nfdh0v
3每天都会使用新学的词汇（姓名、名称、动作等） o'hwyXy/S
4用2-5词汇组成句子 @qaK5
5当别人不了解他的时候会生气 [\|p~Qb)s
6了解物品的功用 {CVn&|}J
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三岁六个月 wgV?1S>Z
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你的孩子会 !# ' y#
1了解长的复句，并且很正确的回答（如：你喜欢吃巧克力还是糖果呢？） IFd2r;W8
2能理解复杂的指令 F2bAo 6~R
3会说出自己的名字（如：我叫王小明） '{ I YANVT
4会用长句（有时会有错） 5m(V(@a3
5与其他孩童一起合作玩耍 fcLVE
6能说出刚刚发生的事情 TQjM3Ri=V
7大多数的人能了解他的话 fd CN?p[_
8能专注在一件事情上，并持续几分钟 C EMe2~
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四岁六个月 JPt0k
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你的孩子会 {r.yoI4e
1大多数句子合乎语法 PRpW*#"EI
2会使用适当的句子 "^3pP(8;~
3在交谈时能自由表达（如：开话头、抓住主题） P m}
4辨别颜色，会说出一些颜色的名称 A"PmoV?lAm
5会从一数到十 _=s{,t
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单独预约注意力测试：199/次（预约电话：18768337806） x*}*0).
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