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说到江来小朋友,大多数老师的第一印象就是这是个画画能力很不错的女孩子,能把一件很抽象的事物或主题通过她的画笔,加注自己的感情后表现的淋漓尽致。她活泼的性格使得她在遇到挫折上也能很快解决,在与小朋友的合作上也能非常愉快。接下来让我们一起欣赏下江来小朋友的作品吧! 6Nt/>[ y~su1wUp ^AiQNL} 4YR{
* &I%E8E 课程主题:《普普小飞天》 >0uj\5h)I] 欣赏解析:这是飞天小女警家族里的新成员,她的头发是红色的,她能变出魔法棒,可以打幽灵 _dmG#_1 X5)(,036 5:C>:pA V 2+Oz$9`. G*jq5_6 课程主题:《朋友的画像》 a6O <t;& 欣赏解析:小画家给长颈鹿画了一幅画像,它要去吃树叶时发现一只小鸡被困在了树上,于是好心的长颈鹿把它救了下来。 i0zrXaKV <lLJf8OK xW2?\em !Ce!D0Tx R1eWPtWs 课程主题:《门神到!门神到!》 sZ;Gb^{Z 欣赏解析:小画家画的门神是冰雪女王,她穿着蓝色的裙子,黄色的飘带,能变成冰雪笼子和冰雪绳索,困住坏人。 UtQCTNjC{ DIJmISk E VC]B} y,bDi9*| B<HN$/ 课程主题:《大观星际》 drk BW}_ 欣赏解析:小画家的宇宙里有三颗彩色星球,外星飞船沿着紫色星河线,在三颗彩色星球间巡逻。 [rL 8L6,! <0 qhc$M B^/k`h6J ;8^(Z *aFY+.;U` 课程主题:《空间站星际航行》 \9uK^oS 欣赏解析:空间站正在地球外面飞行,里面住着很多的宇航员。 =LGSywWM9 D wr 9}Z-] wNn=JzP *u",-n Z`U+a 课程主题:《魔镜,魔镜》 %(W8WLz} 欣赏解析:小画家的魔镜像一朵花,有很多小仙子围着魔镜翩翩起舞,还有一些小精灵躲在泡泡里捉迷藏。 9X
+dp pjs4FZ`Pd; @#$(Cs*{] !IA\c(c^ e8#83|h 课程主题:《神鹿的故事》 4nGt*0Er 欣赏解析:小鸟妈妈告诉九色鹿国王要抓它给王后做衣服之后,九色鹿准备跑进雪山躲起来,因为都是白色的可以隐藏在雪山里。 s|`wi}"x B2a#:E,6 7upWM~H^ VR\}*@pNp W/}_ y8q 课程主题:《千里眼和顺风耳》 7[UD;&\k 欣赏解析:千里眼举着手眺望,看到大海远处有一条美人鱼公主正在游泳,头上还戴着皇冠。 +\)Y,@cw /J&ks>St 7(a1@V H g"(@+\XZH" "z;R"sv\ 课程主题:《冲浪达人》 hQlyqTP|2 欣赏解析:两个女孩子在海边进行冲浪,她们看到海浪里还有乌龟和小鱼。 9NNXj^7 E!BzE_|i ~*9Ue@ $EEn]y
.U44p*I 课程主题:《我爱苹果树》 P}qpy\/(4 欣赏解析:小画家画的苹果树是Coral老师,老师会陪我玩皮球游戏,她要送很多蝴蝶结给老师戴上。 W0Y
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9*huO# p\9}}t7n |\/\FK]?] 课程主题:《雨林多热闹》 %g{)K)$,ui 欣赏解析:雨林的树木都很大,长长的树枝上有很多树叶,还有红红的果子,蝴蝶看到蛇和鹦鹉都在找红果子吃。 r-*6#
" jA[Ir3 ;r&Z?B$ #Sx 29VX-45 课程主题:《海底精灵》 4nQ5zwiV 欣赏解析:海马妈妈带着它的宝宝一起去散步,小海马很开心跑来跑去玩耍,还看到了小丑鱼家族。 wG9aX*(n os&FrtDg u6Wan*I? lI+^}-< >,h{` 课程主题:《水草之舞》 +!!G0Zj/ 欣赏解析:珊瑚礁上长了很多各式各样的水草,圆圆的长长的,水草的颜色也是多种多样,美人鱼很喜欢住在这边水草里。 >d
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Jv7@ 课程主题:《龙眼虫是只鸡》 1uCF9P
ai 欣赏解析:小画家画了两只龙眼虫,一只是红色的,另外一只是紫色的,它们正在打招呼交朋友。 2eA.04F 3HW&\:q5'M pnyu&@e D.|r
[c 'W>y v 课程主题:《转动吧!自行车》 6,MQT,F 欣赏解析:小画家画的是车子的侧面,车子前面还画了一个车篮,她想骑着车去草地上玩,可是天空下雨了。 I|qhj*_C <;O^3_' -A=3W3:C ^FkB/j 8 H3u" 课程主题:《笔触的印象》 *?]<=IV? 欣赏解析:有孔雀的地方,正在放烟花秀,有的像扇子,有的像花朵,五颜六色的非常漂亮。 )rt%.` IkjJqz xI~AZ:m Jj5VBI!Ok nMfR<%r 课程主题:《看见窗外》 W&&|T;P<J 欣赏解析:窗外的风景有小女孩,房子,树,旁边还有一只椅子可以休息,天上还有鸟和蝴蝶。 k_ywwkG9lU G_,9h!e E*wG5]at 欣赏完了江来小朋友的作品展,有没有感受到她每幅画后要表达的意思呢? 41s\^'^& +6
=lN[b 9 wbQ$>G9 T93st<F=R ! K_<hNG& f}p`<z 孩子对事物的认知总有我们大人所意想不到的一面,就让他们去想象,去感知,去表现,让他们在孩子的年龄就像个孩子。 K"&^/[vMB
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