语言是人与人之间沟通的主要工具。沟通,简单的说就是能够理解他人的表达并能表达自己的想法。在孩子的发育过程中,语言的发育非常重要。很多家长会问: SUfl`\O
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“孩子都六岁了,为什么只会喊爸爸妈妈,问他什么他都明白,就是不肯开口说话,只是用手比划,这还怎么送去上小学啊”; pl V]hu27K
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“我的孩子平时看上去挺机灵的,听力和智力测试都没什么问题,就是不怎么会说话,只会叫爸爸妈妈爷爷奶奶”; ]Z@-r
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“孩子和其他小朋友玩不来,听不大懂别人的指示,也不愿意理解的样子”。 &jf :7y
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相信很多家长都被相似的问题困扰过,那么如何快速简单的了解孩子的语言发育,判断孩子语言发育是否正常呢?下面是一个《说话语言检查卡》,家长可以根据下列具体内容进行判断。 p^A9iieHp=
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若您的孩子在语言发育上有点滞后,可以微信或者电话联系我们,进行语言认知测评咨询,子午心理为您和孩子提供系统的测评+专业的分析评估! BYrj#n5
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六个月 vVmoV0kGt
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你的孩子会 O!kBp(?]
1微笑及大笑 0S;H`w_S
2咕咕做声(发出一系列声音) DnP>ed"M!
3头会转向声源 sV'(y>PP%
4模仿大人说话韵律 J O`S
5会对别人发出声音 @%fNB,H`
6了解脸部表情 {d(@o!;Fi
7以哭泣、看着你、用手抓来表示他的用意 diGPTV-?$
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一岁 +glT5sOk
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你的孩子会 4WZ:zr N
1喃喃做声(像说单字或句子) u)MdFz
2用像说话的语调沟通 4}Y2
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3试着模仿说话 kf>oZ*/
4用手势或体式来沟通 Qq(/TA0$-
5明白一些简单的词汇(要不要、再见) V,fSn:8%M
6用2-3个真正的词汇 noC]&4b
7能持续注意卡片一分钟 =M)+O%`*6
8会随韵律而动(音乐) `[w:l[i
9引起你的注意 [ K;3Qf)
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十八个月 l_y:IY$"
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你的孩子会 #7+oM8b
1每星期多学到一些新词汇 ogH{
2随着喃喃自语声而交杂一些真正的词汇 5vxJ|Hse@
3会说5-30个词汇,能一致的用于打招呼、叫唤、要求或表示抗议、引起注意 lW1Al>dW<
4认识许多物品的名称(孩子听得懂你说的物品名称) znzh$9tH
5能理解一些简单的指令 tpO%)*
6会重复一些他经常听到的词汇 r:2G 11[
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两岁 6SIk?]u
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你的孩子会 WrQe'ny
1每天能学到一些新词汇 |vw0:\/H
2了解复杂的句子 8TZNvN4u
3模仿环境车声(如狗叫、车声) t{|
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4会说50个词汇 K 38e,O
5用词汇比用手势多 >fPa>[_1
6能将两、三个词汇组合成短句 v{"$:Z
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7听到别人叫自己的名字,能做出回应 u1xCn\
8试着说出个人经验 U@!e&QPn
9会轮流说话及作答 N2vSJ\u
10会问问题 <T+)~&g$
11会玩扮过家家 UYn5Pix
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两岁六个月 &xo,49`!
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你的孩子会 !v;N@C3C
1似乎明白一切 F$7>q'#
2会说b/p/m/f音 8<z+hWX=4
3每天都会使用新学的词汇(姓名、名称、动作等) j{U?kW{o
4用2-5词汇组成句子 V6B`q;lA
5当别人不了解他的时候会生气 *Fb]lM7D
6了解物品的功用 BMkN68q
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三岁六个月 YD_hg#=n
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你的孩子会 lM~ 3yBy
1了解长的复句,并且很正确的回答(如:你喜欢吃巧克力还是糖果呢?) OaY.T
2能理解复杂的指令 z^j7wMQ
3会说出自己的名字(如:我叫王小明) _8Cw_
4会用长句(有时会有错) GuPxN}n
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5与其他孩童一起合作玩耍 U}<5%"!;
6能说出刚刚发生的事情 E*'sk
7大多数的人能了解他的话 Kur3Gf X
8能专注在一件事情上,并持续几分钟 ]KdSwIbi
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四岁六个月 #$2{l,>
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你的孩子会 3DRJl,v
1大多数句子合乎语法 AI0YK"c?
2会使用适当的句子 m r"b/oM{
3在交谈时能自由表达(如:开话头、抓住主题) p'{B|ujj6
4辨别颜色,会说出一些颜色的名称 oJb${k<3
5会从一数到十 \H^DiF%f9
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单独预约注意力测试:199/次(预约电话:18768337806) ]r|sU.Vl
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平湖地区:朱老师 15024368102 fUj[E0yOF
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乍浦地区:金老师 17826894866