语言是人与人之间沟通的主要工具。沟通,简单的说就是能够理解他人的表达并能表达自己的想法。在孩子的发育过程中,语言的发育非常重要。很多家长会问: UZZJtQt
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“孩子都六岁了,为什么只会喊爸爸妈妈,问他什么他都明白,就是不肯开口说话,只是用手比划,这还怎么送去上小学啊”; DwD$T%kF
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“我的孩子平时看上去挺机灵的,听力和智力测试都没什么问题,就是不怎么会说话,只会叫爸爸妈妈爷爷奶奶”; 74s{b]jN'-
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“孩子和其他小朋友玩不来,听不大懂别人的指示,也不愿意理解的样子”。 R1jl <=
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相信很多家长都被相似的问题困扰过,那么如何快速简单的了解孩子的语言发育,判断孩子语言发育是否正常呢?下面是一个《说话语言检查卡》,家长可以根据下列具体内容进行判断。 cby#
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若您的孩子在语言发育上有点滞后,可以微信或者电话联系我们,进行语言认知测评咨询,子午心理为您和孩子提供系统的测评+专业的分析评估! EM,C
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六个月 O5\r%&$xd
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你的孩子会 b@:OlZ~%
1微笑及大笑 V\~.
2咕咕做声(发出一系列声音) LQ0/oYmNc
3头会转向声源 I[Ra0Q>([k
4模仿大人说话韵律 9&Y@g)+2
5会对别人发出声音 9I/b$$?D
6了解脸部表情 }xZi Ct
7以哭泣、看着你、用手抓来表示他的用意 18g_v"6o
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一岁 =:W2NN'
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你的孩子会 5/H,UL
1喃喃做声(像说单字或句子) oy+|:[v:Fk
2用像说话的语调沟通 f^c+M~\JKj
3试着模仿说话 &H(yLd[
4用手势或体式来沟通 4=PjS<Lu8
5明白一些简单的词汇(要不要、再见) ]`^! ]Ql
6用2-3个真正的词汇 F_-Lu]*
7能持续注意卡片一分钟 !iXRt" )
8会随韵律而动(音乐) -(VJ,)8t2
9引起你的注意 ul{x|R
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十八个月 %E?Srs}j
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你的孩子会 1/_g36\l$
1每星期多学到一些新词汇 RNIXQns-=S
2随着喃喃自语声而交杂一些真正的词汇 HDVimoOq
3会说5-30个词汇,能一致的用于打招呼、叫唤、要求或表示抗议、引起注意 ?H{[u rLn
4认识许多物品的名称(孩子听得懂你说的物品名称) 8tvmqe_G
5能理解一些简单的指令 {@Wv@H+4
6会重复一些他经常听到的词汇 Aq i:h]x
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两岁 5=>1>HYM
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你的孩子会 Dc9uq5l
1每天能学到一些新词汇 Lx"GBEkt7
2了解复杂的句子 K+g[E<x\=
3模仿环境车声(如狗叫、车声) b
F=MQ
4会说50个词汇 |Q?h"5i"(
5用词汇比用手势多 Hq@+m!
6能将两、三个词汇组合成短句 ]5Cr$%H=
7听到别人叫自己的名字,能做出回应 _0H oJ
8试着说出个人经验 j50vPV8m
9会轮流说话及作答 _k84#E0
10会问问题
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11会玩扮过家家 !\4x{Wa]
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两岁六个月 U,<m%C"
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你的孩子会 =bKDD<(
1似乎明白一切 L3&Ys3-h
2会说b/p/m/f音 F!z0N
3每天都会使用新学的词汇(姓名、名称、动作等) 1#vy# '
4用2-5词汇组成句子 f}otIf
5当别人不了解他的时候会生气 ;p`1Y<d-O
6了解物品的功用 y]9R#\P/
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三岁六个月 Pz4#>tP
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你的孩子会 5#Er& 6s
1了解长的复句,并且很正确的回答(如:你喜欢吃巧克力还是糖果呢?) V&mkS
2能理解复杂的指令 3o.x<G(
3会说出自己的名字(如:我叫王小明) )ycI.[C
4会用长句(有时会有错) ;?h[WIy
5与其他孩童一起合作玩耍 ^z,3#gK
6能说出刚刚发生的事情 uU
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7大多数的人能了解他的话 dwj?;
8能专注在一件事情上,并持续几分钟 |k a _Zy
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四岁六个月 + NlnK6T/
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你的孩子会 ["Zvwes#7
1大多数句子合乎语法 .#EU@Hc
2会使用适当的句子 -FeXG#{)
3在交谈时能自由表达(如:开话头、抓住主题) <z Gh}.6v
4辨别颜色,会说出一些颜色的名称 Ds1h18
5会从一数到十 *PmZqe
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单独预约注意力测试:199/次(预约电话:18768337806) 84ij4ZYe
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专业的事情,交给专业人士来做! %9-^,og
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平湖地区:朱老师 15024368102 qHt/,w='Q
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乍浦地区:金老师 17826894866