语言是人与人之间沟通的主要工具。沟通,简单的说就是能够理解他人的表达并能表达自己的想法。在孩子的发育过程中,语言的发育非常重要。很多家长会问: |
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“孩子都六岁了,为什么只会喊爸爸妈妈,问他什么他都明白,就是不肯开口说话,只是用手比划,这还怎么送去上小学啊”; Zfyr&]"
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“我的孩子平时看上去挺机灵的,听力和智力测试都没什么问题,就是不怎么会说话,只会叫爸爸妈妈爷爷奶奶”; =T$-idx1l
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“孩子和其他小朋友玩不来,听不大懂别人的指示,也不愿意理解的样子”。 gTRm
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相信很多家长都被相似的问题困扰过,那么如何快速简单的了解孩子的语言发育,判断孩子语言发育是否正常呢?下面是一个《说话语言检查卡》,家长可以根据下列具体内容进行判断。 T"Ph@I<
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若您的孩子在语言发育上有点滞后,可以微信或者电话联系我们,进行语言认知测评咨询,子午心理为您和孩子提供系统的测评+专业的分析评估! *
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六个月 :UmY|=v?t
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你的孩子会 CK1Xdyf_S
1微笑及大笑 6y&d\_?Y
2咕咕做声(发出一系列声音) rt]
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3头会转向声源 [nBlHI;&
4模仿大人说话韵律 mT\!LpX
5会对别人发出声音
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6了解脸部表情 ckRWVw
7以哭泣、看着你、用手抓来表示他的用意 %RgCU$s[>
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一岁 IpQ51
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你的孩子会 s
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1喃喃做声(像说单字或句子) <\c5
2用像说话的语调沟通 Hs<vCL \
3试着模仿说话 SlvQ)jw%
4用手势或体式来沟通 EeWCy5W
5明白一些简单的词汇(要不要、再见) u=
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6用2-3个真正的词汇 RWf4Wh?d
7能持续注意卡片一分钟 +^hFs7je)
8会随韵律而动(音乐) #LEK?]y
9引起你的注意 ?1 $.^
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十八个月 A][\L[8X
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你的孩子会 Px:PoOw\
1每星期多学到一些新词汇 (</cu$w>H)
2随着喃喃自语声而交杂一些真正的词汇 iF2/:iP
3会说5-30个词汇,能一致的用于打招呼、叫唤、要求或表示抗议、引起注意 y8jk9Tv
4认识许多物品的名称(孩子听得懂你说的物品名称) -8&M^-
5能理解一些简单的指令 t5n$sF
6会重复一些他经常听到的词汇 jI0gQ [
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两岁 8E1swH5z
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你的孩子会 NK'awv),pM
1每天能学到一些新词汇 RajzH2j+>
2了解复杂的句子 +K2jYgy
3模仿环境车声(如狗叫、车声) ;,n{6`
4会说50个词汇 N8;/Zd;^
5用词汇比用手势多 75}BI&t3k
6能将两、三个词汇组合成短句 W>036
7听到别人叫自己的名字,能做出回应 u$d
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8试着说出个人经验 "1_eZ `
9会轮流说话及作答 XJTY91~R
10会问问题 S{aK\>>H
11会玩扮过家家 MDa 4U@Q
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两岁六个月 1i:l
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你的孩子会 9.f/d4
1似乎明白一切 2:^Dv1J)rD
2会说b/p/m/f音 n8#i L
3每天都会使用新学的词汇(姓名、名称、动作等) H\AJLk2E
4用2-5词汇组成句子 -L(F:
5当别人不了解他的时候会生气 DQY*0\
6了解物品的功用 `qp[x%7^
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三岁六个月 '+^HeM^;
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你的孩子会 n#,|C`2r
1了解长的复句,并且很正确的回答(如:你喜欢吃巧克力还是糖果呢?) sI/Jhw)
2能理解复杂的指令 5O<7<OB
3会说出自己的名字(如:我叫王小明) {j.5!Nj]B
4会用长句(有时会有错) <[Ae0UK
5与其他孩童一起合作玩耍 LC)-aw>-
6能说出刚刚发生的事情 yZ=wT,Y
7大多数的人能了解他的话 .4pWyqU)!
8能专注在一件事情上,并持续几分钟 |T0jq
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四岁六个月 6VpT*,2d~
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你的孩子会 pTPWToKh
1大多数句子合乎语法 JlJy3L8L
2会使用适当的句子 'v iF8?_
3在交谈时能自由表达(如:开话头、抓住主题) {b~l[
4辨别颜色,会说出一些颜色的名称 ~]P_Yd-|
5会从一数到十 4%
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单独预约注意力测试:199/次(预约电话:18768337806) |GJSAs"L@
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