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小学语文简单实用的阅读理解答题技巧 o`P %& i?g5_HI
z hRB,1iG 第一部分：词语 "4+ WZR] 一、某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？ k!HK 97qA 动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了…… Slher0.Y 形容词：不行。因为该词生动形象地描写了…… 8'nVwb8I 副词：如（如：都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。 % < *g!y ` （ 注：有些是可以换的，不要一律写不能换，要根据题目看看具体能不能哦！） I3mGo `_R Tw5{
d>fkA0G/9! 二、动词理解 sVv xHkt@ XX生动表现了人（事）物XX的特点（情状）（或描绘出一幅……的场景），反映了人物……的心情 A
'5,LfTu ,>-< (Qi
E5xzy /ZQ 三、一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？ Dq5j1m. 答：不能。因为： 2Yn <2U/^R （1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致； )~] (& （2）该词与上文是一一对应的关系； X4E%2-m@' （3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。 \uC15s< （ 注：有些是可以的，不要一律写不能，要根据题目看看具体能不能哦！） _5# y06Q f@DYN!Z_m
'~&X wZ& 第二部分：句子 2fR02={- 一、句子分析 \6 <=$vD 这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再联系上下文，围绕主题，挖掘出句子深层含义，再整理一下自己的语言就可以了。 ;y\IqiA{o khrb-IY@
lWc:$qnR-K 例题：请问文中划线部分用了怎样的修辞手法，表达了作者怎样的心情？ Vq\ `+&A E}p&2P+ MR
au=o6WRa 修辞的分析： s<_)$} （1）它本身的作用； 2h1C9n%j9 （2）结合上下文，分析句子里词语的表达效果。 sOJQ,"sB （3）答题格式：修辞+结合上下文，修辞的作用 ZUR6n>r ~ZEmULKkR
^T$|J;I A、比喻、拟人：生动形象； ()+ <)hg}2 答题格式：把XX比作（把XX拟人化）XX，生动形象地写出了（事物）……的特点，表达了（人物）…… ,J>5:ht (6 , P jew%
\LppYXz B、排比：有气势、加强语气、一气呵成等； X+S9{X#Cm 答题格式：应用排比句能使句式更整齐，更有气势，强调了（事物）的……，突出了（事物）……的特点 QQ ~- _:C9{aEZb
$yYO_ZBiy C、设问：引起读者注意和思考； TDNQu_E 答题格式：开头出现，其作用通常为“设置悬念，吸引读者” Vz~nT 文中或结尾出现，其作用通常为“引起了对……的问题的关注（或引人深思），给人以启迪，突出了文章的主旨” pd7NF-KD D、对比：强调了……突出了……
4/1d&Sg E、反复：强调了……加强语气 s4SG[w!d F、反问：强调，加强语气等； xScLVt<\e 答题格式：这个反问句的意思是……，以强烈的语气表达了（人物）……的感情 R0vI bFwj gy0haW
,:H\E|XeBw G、借代：用XX代XX，使被借代的更加具体，生动表达了什么感情或特点 80/F7 q'tn 7Ka l"Ew
m~u5kbHOi= H、引用：引用诗句，其作用通常为“增强文章的诗情画意，使文章语言更优美（或引用诗句是为了说明……）” & <J [Q%2 ^1aAjYFn
m{uxI za 引用故事，神话传说，其作用通常为“增强文章的趣味性，吸引读者” .5,(_p^ MIoEauf
/8g^T") 二、某句话在文中的作用 4 G-wd 1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说）；埋下伏笔（记叙文、小说）；设置悬念（小说）；为下文作辅垫；总领下文； g,95T Bc 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； [[Fx[ 3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说） Jjv=u {{MRELipW
" a1n_>#Fb 三、仿写句子 T}P".kpb S 公式： U($dx.`v# ①数清例句的字数。 V=V:SlS9 | ②弄清例句所采用的修辞手法（没有修辞手法的除外）。 X+} 1 ③读懂例句与所要仿写的句子在概念和现象上的联系。 i2(1ki/|O xp72>*_9&
pxf$ 1 第三部分：段、篇词语 RUT,Y4 b 一、标题作用 V <@ o<R （1）全文的线索，推动情节发展 <$~mE 9a6 （2）总结文章内容，点名主旨（突出主题） b e-~\ @ （3）形式新颖，吸引读者 0_"fJ~Y^J （4）反映人物情感变化 lM{
+!-G, ;z:UN}
5v}8org 二、某段起什么作用 ?zVL;gVWA 1、开头 (+ 3Wgl+]/ A、开篇点题(照应文章标题) <'Wo@N7 B、点名所要描写的对象 A"D ,Kg
S C、引起下文 &n?^$L TPY D、渲染气氛 D-(w_ $# E、设置悬念，吸引读者 ;Q[mL(1: F、为情节发展埋下伏笔 ? 1$fJ3 U1RpLkibQ
M9@ri ^x
2、此段在文中 ( %xwl A、承上启下的过渡作用：总结上文，总领下文。 w1"nffhO B、为情节发展埋下伏笔，推动情节发展 d'$T4yA yA(K=?sq
c|62jY"$-2 3、结尾 `~;rb lo; A、总结全文，深化主题 "7V2lu C、照应题目 C
#6dC0 D、照应开头 ;Tc`}2 E、照应全文 I _rO ! F、引人深思 ,o,I5>` )Z qJh
c 8>hc V 三、归纳文章的中心 ~UjGSO)z} 公式： uVDa^+= ①写人为主：这篇文章记叙了……赞扬了……表达了…… *nsAgGKKM^ ②记事为主：这篇文章记叙了……（批评了）歌颂了……表现了…… @ u%_1 ③写景状物：这篇文章采用了……手法，借助……描写，赞扬了……抒发了…… ④游记：这篇文章描写了……表达了……感情 O1*NzY0Y%- ⑤议论文：这篇文章论述了……阐明了…… GBFtr S. q].a
)>-ibf` #? 第四部分：写作方法 AN SFdc 一、记叙的要素的作用 <l9-;2L4 公式： i35 =Y~P- ①时间：以……的时间为序（或线索）来写，使记叙的过程更清楚。 Ii_ojQP-z ②地点：以……的转换为序来写，为人物提供活动环境。 wG< (F}VX ③事件：以……的事件来写，突出人物形象，使人物有血有肉，丰富鲜明。 fasgmi} ④人物：以……的活动来写，推进故事情节向前发展。 ugx%_x6 '-b*EZU8t
F[[TWf/ 二、文章运用表现手法作用 FR!? #! 例题：请问这题用了怎样的写作手法，读文章有何好处（意义）？ yz*6W
z D （1）对比，作用：XX和XX形成鲜明对比，突出人（事）物XX的特点 I{ :(z3 （2）象征，作用：使文章立意深远，含蕴深刻 ! 0C^TCuG （3）伏笔，作用：对将要出现的XX事物作暗示，为情节发展作铺垫 WT`4s （4）照应，作用：使文章结构严谨，使文章主题更加鲜明，使文章更加严密 !M]\I & （5）烘托、渲染，作用：表现环境，营造氛围，抒发情感，突出主题 @kU@N?5e )!:Lzi
x,S
P'f cP 三、文中画线句、段运用何种描写方法，有何作用 :2-pjkhiwY （1）人物：外貌、语言、动作、心里、神态、正面、侧面描写 i?e`:} T 作用：表现人物XX的特点，突出人物XX的性格（品质、思想） E7)= `kSl （2）环境：自然环境、社会环境 qfz 8jY] 作用：烘托一中XX的气氛，表达一种XX的思想感情 Za8#$`zq ez!C?
x61 U[/r 四、描写手法的作用 Adgc%
.# 1、读出描写手法在语段中的位置及目的。 <xC#@OZ 2、明确描写类型及相关知识： ?Ovqp-sw ①外貌（肖像）描写的主要作用就是显示人物的性格特征 h!:~f-@j4 ②语言描写的主要作用就是表露人物感情，提示了人物内心世界 S'B|>!z@ ③动作（细节）描的主要作用就是显示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生 pL%r,Y_^\x ④心理（神态）描写的主要作用就是展现人物的精神面貌，尤其是复杂的心理主刻画，更能提示人物的精神世界 % v7[[U{T eT8}
sx51X^ d 3、公式： P*Tx14xe4 外貌：描写了……的样子，表现了…… wqW 0v\ 语言：……的语言，生动、传神地展示了……内心，表现了…… 'hv k 动作：用运……的词语，生动、准确地刻画了…… _}VloiY 心理：……等词语写出了……，表现了…… ~Oq + IA~9 (B-43!C
*`Yv.=cd 五、环境描写的作用 3UQ;X**F 1、找出文段开头或中间及末尾的环境描写语句。 /'DsB%7g 2、公式： [[ Y0 ①……的景物描写，写出了……的景色（或环境），烘托了人物……的性格和品质。 e |D ;OM ②……的景物描写，结合人物心理活动，表现人物……的性格和精神。 C h%m ③……的景物描写，反映了……的情景，为全文定下了……的感情基调。 QtqfG{ X'% ;B
`zt_7MD 六、文章开头写景语段的作用 B 0!"A 公式：
\qR %%S 1、分析所写景物的特色。 &0( 2、……描写了……，为下文写……打下了伏笔。 6 ]pX>Xho pBP.x#|
1=a>f "cyf 七、巧设悬念 aKJQm '9Ks 公式： ku
a)
K! 1、在文章开头找出作者所设的悬念（关键词）。 zyg
}F 2、……，使文章情节曲折、跌宕起伏。 <u:WlaS 0#*#a13
_#}n~ }d 八、本文（某段）运用什么表达方式 B8%{ }[q 记叙、描写、议论、说明、抒情 AT)a :i 9Xo[(h)5d
h=_0+\% 九、插叙的作用 b-*3 2Y% 1、读出插叙的语段的位置及和全文的联系。 V{&rQ@{W 2、公式： ……采用了插叙的写法，既对文章……的内容加以补充，又突出了文章的……的主题（或丰富了主人公……的性格）。 ]$\|ktY! x5WW--YR+
dVo.Czyd 十、称谓变化 R
&4Z*?S 公式： J@ ktyd(P 1、找出人物称谓的变化词语。 { F}; n?' 2、采用第一人称，亲切、真实。 #I3$3^0i# 3、称谓变化也反映了情感的变化。 S#Sb ]
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