]}>uvl^l  
U$wD'v3pw  
rFG_CC2  
第一部分：词语 <g{d>j  
一、某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？ U$=#yg2 :  
动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了…… P] qL&_  
形容词：不行。因为该词生动形象地描写了…… .%x%(olf  
副词：如（如：都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。 "D7wt
pJ  
（ 注：有些是可以换的，不要一律写不能换，要根据题目看看具体能不能哦！） NrWgaPO)i  
;;7:l,vy  
"4/J4'-  
二、动词理解 )o_Pnq9_  
XX生动表现了人（事）物XX的特点（情状）（或描绘出一幅……的场景），反映了人物……的心情 m 9.BU2.  
HkdBPMs79  
9{XV=a v  
三、一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？ Ks\\2$Cm7  
答：不能。因为： )wfqGkr=m!  
（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致； iJ!p9E*(  
（2）该词与上文是一一对应的关系； .5GGZfJ]  
（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。 [IPXU9&Q  
（ 注：有些是可以的，不要一律写不能，要根据题目看看具体能不能哦！） ngC^@*XAw9  
=~ [RG  
ExZ|_7^<  
第二部分：句子 +L|-W9"@3  
一、句子分析 ?j@(1",=&  
这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再联系上下文，围绕主题，挖掘出句子深层含义，再整理一下自己的语言就可以了。 3 cF4xUIZ  
tY!GJusd  
W&;,7T8@  
例题：请问文中划线部分用了怎样的修辞手法，表达了作者怎样的心情？ oS#PBql4  
G^qt@,n$;  
raB',Vp  
修辞的分析： m-MfFEZ  
（1）它本身的作用； 2rG$.cGN"  
（2）结合上下文，分析句子里词语的表达效果。 rtZEK:.#  
（3）答题格式：修辞+结合上下文，修辞的作用 tIL ]JB  
Y3?)*kz%  
fW3NH7aUG  
A、比喻、拟人：生动形象； >A ?,[p`<  
答题格式：把XX比作（把XX拟人化）XX，生动形象地写出了（事物）……的特点，表达了（人物）…… D;+sStZK3  
d3tr9B  
@agxu-Y  
B、排比：有气势、加强语气、一气呵成等； ,]_<8@R  
答题格式：应用排比句能使句式更整齐，更有气势，强调了（事物）的……，突出了（事物）……的特点 T1g3`7C3  
9;`E,w  
J6RzN'j  
C、设问：引起读者注意和思考； $Lt'xW`8  
答题格式：开头出现，其作用通常为“设置悬念，吸引读者” 8m 5T  
文中或结尾出现，其作用通常为“引起了对……的问题的关注（或引人深思），给人以启迪，突出了文章的主旨” 3D2i32Y@!  
D、对比：强调了……突出了…… #Mrc!pT]xy  
E、反复：强调了……加强语气 9UE)4*5  
F、反问：强调，加强语气等； 7~m[:Eg6[s  
答题格式：这个反问句的意思是……，以强烈的语气表达了（人物）……的感情 7'idjcR  
%>!$eCX  
R 9b0D>Lxt  
G、借代：用XX代XX，使被借代的更加具体，生动表达了什么感情或特点 u E<1PgW  
,<!v!~Iy  
Vl%UT@D|  
H、引用：引用诗句，其作用通常为“增强文章的诗情画意，使文章语言更优美（或引用诗句是为了说明……）” (u-eL#@  
eizni\  
l$g \t]  
引用故事，神话传说，其作用通常为“增强文章的趣味性，吸引读者” s|9[=JMG  
 -wQ@z6R  
NM0s*s42  
二、某句话在文中的作用 {Xv0=P  
1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说）；埋下伏笔（记叙文、小说）；设置悬念（小说）；为下文作辅垫；总领下文； ANq3r(  
2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； i.0.oy>  
3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说） vMeB2r<  
87yZd8+)  
}5]7lGR  
三、仿写句子 BL1d=%2R  
公式： M992XXd  
①数清例句的字数。 /#g P#Z%  
②弄清例句所采用的修辞手法（没有修辞手法的除外）。 AY_GD ^  
③读懂例句与所要仿写的句子在概念和现象上的联系。 }}gtz-w  
:'X:cL  
s&F& *5W  
第三部分：段、篇词语 JXF0}T)C  
一、标题作用 [SU;U['7  
（1）全文的线索，推动情节发展 L^xh5{  
（2）总结文章内容，点名主旨（突出主题） yGvBQ2kYb  
（3）形式新颖，吸引读者 't3&,:Y  
（4）反映人物情感变化 Df.eb|[{  
BKk+<#Ti  
);=0cnr3  
二、某段起什么作用 |wGmu&fY  
1、开头 ~+CEek  
A、开篇点题(照应文章标题) 7&3
  
B、点名所要描写的对象 F-%Hw  
C、引起下文 YWF Hv@  
D、渲染气氛 LW!>_~g-  
E、设置悬念，吸引读者 lkJ"f{4f  
F、为情节发展埋下伏笔 i2l/y,UX  

$tB `dDj  
p&k%d, *  
2、此段在文中 kV@?Oj.&I,  
A、承上启下的过渡作用：总结上文，总领下文。 rBZ0Fx$/[  
B、为情节发展埋下伏笔，推动情节发展 W}'l8z]   
sny$[!)  
3#N`n |UgC  
3、结尾 g+3_ $qIQ+  
A、总结全文，深化主题 JiFB<Q\  
C、照应题目 8'#L+$O &N  
D、照应开头 P`AW8Y6o  
E、照应全文 4n6t(/]b<  
F、引人深思 mKuY=#RP  
C_S2a0?  

7[ZoUWx  
三、归纳文章的中心 "X \Yp_g  
公式： Hd57Iw  
①写人为主：这篇文章记叙了……赞扬了……表达了…… Hb3t|<z  
②记事为主：这篇文章记叙了……（批评了）歌颂了……表现了…… ,ut7`_Fy  
③写景状物：这篇文章采用了……手法，借助……描写，赞扬了……抒发了…… ④游记：这篇文章描写了……表达了……感情 dQ=L<{(  
⑤议论文：这篇文章论述了……阐明了…… rk &ME#<r  
#T++5G  
V)A7q9Bum  
第四部分：写作方法 iCtS<"@Yx  
一、记叙的要素的作用 IZ<Et/3H  
公式： /_1q)`NYy  
①时间：以……的时间为序（或线索）来写，使记叙的过程更清楚。 ;*njS1@  
②地点：以……的转换为序来写，为人物提供活动环境。 PC3?eS}  
③事件：以……的事件来写，突出人物形象，使人物有血有肉，丰富鲜明。 {h0T_8L/  
④人物：以……的活动来写，推进故事情节向前发展。 rVZlv3  
lx:.9>  
N^4CA@'{  
二、文章运用表现手法作用 _0"s6D$  
例题：请问这题用了怎样的写作手法，读文章有何好处（意义）？ KpC!C9  
（1）对比，作用：XX和XX形成鲜明对比，突出人（事）物XX的特点 REWW(.3o  
（2）象征，作用：使文章立意深远，含蕴深刻 !p!^[/9"c  
（3）伏笔，作用：对将要出现的XX事物作暗示，为情节发展作铺垫 
;$'D13  
（4）照应，作用：使文章结构严谨，使文章主题更加鲜明，使文章更加严密 {JQCfs  
（5）烘托、渲染，作用：表现环境，营造氛围，抒发情感，突出主题 &X#6jTh+  
k|`Qk!tr  
W<>R;~)
  
三、文中画线句、段运用何种描写方法，有何作用 U3~rtc*  
（1）人物：外貌、语言、动作、心里、神态、正面、侧面描写 wWQt  
作用：表现人物XX的特点，突出人物XX的性格（品质、思想） QzS=oiL  
（2）环境：自然环境、社会环境 !3`X Gg  
作用：烘托一中XX的气氛，表达一种XX的思想感情 m,V"S(A  
W#kd[Wi  
~Z' /b|x<3  
四、描写手法的作用 G124!^  
1、读出描写手法在语段中的位置及目的。 %>Mcme>(W  
2、明确描写类型及相关知识： 5Zn:$?7  
①外貌（肖像）描写的主要作用就是显示人物的性格特征 m{f+!  
②语言描写的主要作用就是表露人物感情，提示了人物内心世界 OM?FpRVU8  
③动作（细节）描的主要作用就是显示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生 #@L5yy2  
④心理（神态）描写的主要作用就是展现人物的精神面貌，尤其是复杂的心理主刻画，更能提示人物的精神世界 ko~D;M:  
)3.=)?XW  
pU1miA '  
3、公式： I(>j"H)cAF  
外貌：描写了……的样子，表现了…… >!
bw8lVV  
语言：……的语言，生动、传神地展示了……内心，表现了…… DdqE6qE  
动作：用运……的词语，生动、准确地刻画了…… xM=?ES  
心理：……等词语写出了……，表现了…… VI]~uTV  
p# JPLCs  
';xp+,'}\  
五、环境描写的作用 S4VM(~,o  
1、找出文段开头或中间及末尾的环境描写语句。 rlY n"3%  
2、公式： eI98J"h%?  
①……的景物描写，写出了……的景色（或环境），烘托了人物……的性格和品质。 @*BVS'\  
②……的景物描写，结合人物心理活动，表现人物……的性格和精神。 z||FmL{  
③……的景物描写，反映了……的情景，为全文定下了……的感情基调。 ||Vx:(d7D&  
[*1:?mD$  
31cZ
6[  
六、文章开头写景语段的作用 T&'LQZM8  
公式： CbFO9q  
1、分析所写景物的特色。 QL:Qzr[  
2、……描写了……，为下文写……打下了伏笔。 %OOy90b2  
2TgS )  
UJ><B"  
七、巧设悬念 |k#EYf#Y  
公式： RQU-]qQ8BM  
1、在文章开头找出作者所设的悬念（关键词）。 !uP8powO  
2、……，使文章情节曲折、跌宕起伏。 C5Mpm)-%  
gts09{"}Y  
}Z)YK}_1  
八、本文（某段）运用什么表达方式 e[6Me[b  
记叙、描写、议论、说明、抒情 ?(M$r\\  
baGV]=j  
w|f@sB>j  
九、插叙的作用 eOahr
:Db  
1、读出插叙的语段的位置及和全文的联系。 duc\/S'  
2、公式： ……采用了插叙的写法，既对文章……的内容加以补充，又突出了文章的……的主题（或丰富了主人公……的性格）。 q);oO\<  
Q5]rc`} 5  
=^z*p9ZB  
十、称谓变化 U/ax`_  
公式： Tnas$=J  
1、找出人物称谓的变化词语。 mbHMy[R  
2、采用第一人称，亲切、真实。 mQ3gp&d3W  
3、称谓变化也反映了情感的变化。 Z%JAX>v&B