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小学语文简单实用的阅读理解答题技巧 w4'K2 7 #'x?) AS
nEm7&Gb 第一部分：词语 W6O.E 一、某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？ 1J"9r7\ 动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了…… %20-^& zZ 形容词：不行。因为该词生动形象地描写了…… `5-#M/J 副词：如（如：都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。 ? ~Zr d （ 注：有些是可以换的，不要一律写不能换，要根据题目看看具体能不能哦！） ?Q)Z..7 udGGDH
M:M>@|) 二、动词理解 ]7t\%_
XX生动表现了人（事）物XX的特点（情状）（或描绘出一幅……的场景），反映了人物……的心情 RuNH
(>Eb ? SP7vQ/
{,FeNf46 三、一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？ 6\ V u# r 答：不能。因为： ]&U| d （1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致； mzB#O;3= （2）该词与上文是一一对应的关系； )6E* Qz （3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。 %"Q!5qH& （ 注：有些是可以的，不要一律写不能，要根据题目看看具体能不能哦！） 0juIkN# F[=lA"F^
)95yV;n 第二部分：句子 htYrv5q=M 一、句子分析 s| r7DdI 这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再联系上下文，围绕主题，挖掘出句子深层含义，再整理一下自己的语言就可以了。 ^3|$wB= Zfv(\SI
6Y )^)d Oi 例题：请问文中划线部分用了怎样的修辞手法，表达了作者怎样的心情？ W4*BR_H&* Gu`Vk/&
37- y 修辞的分析： 1IQOl （1）它本身的作用； 7(8 （2）结合上下文，分析句子里词语的表达效果。 UT<b v}(J （3）答题格式：修辞+结合上下文，修辞的作用 Gd6 ;'ZCmY DUKmwKM"k
'eDgeWt/CQ A、比喻、拟人：生动形象； ^P g
YP 答题格式：把XX比作（把XX拟人化）XX，生动形象地写出了（事物）……的特点，表达了（人物）…… fC GDL6E _@p f1d$
$;i$k2n: B、排比：有气势、加强语气、一气呵成等； }t
D!xI; 答题格式：应用排比句能使句式更整齐，更有气势，强调了（事物）的……，突出了（事物）……的特点 L +rySP #D/ }u./
y?z _^ppj C、设问：引起读者注意和思考； p:<gFZb 答题格式：开头出现，其作用通常为“设置悬念，吸引读者” N"1x]1' 文中或结尾出现，其作用通常为“引起了对……的问题的关注（或引人深思），给人以启迪，突出了文章的主旨” FR,#s^kF D、对比：强调了……突出了…… B
Ff. Rd95 E、反复：强调了……加强语气 K:
o|kd F、反问：强调，加强语气等； qVD!/;l 答题格式：这个反问句的意思是……，以强烈的语气表达了（人物）……的感情 =R;1vUio P tQ#
@EP{VV G、借代：用XX代XX，使被借代的更加具体，生动表达了什么感情或特点 QjjJtKz XBWSO@M'
ym*#ZE`B! H、引用：引用诗句，其作用通常为“增强文章的诗情画意，使文章语言更优美（或引用诗句是为了说明……）” zHoO?tGf ";?C4%L
aRO_,n9 引用故事，神话传说，其作用通常为“增强文章的趣味性，吸引读者” )-?uX.E{ zNr_W[
=PKt0 9b^ 二、某句话在文中的作用 4R*<WdT( 1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说）；埋下伏笔（记叙文、小说）；设置悬念（小说）；为下文作辅垫；总领下文； xK),:+G( 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； iWN.3 |r 3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说） $:u7Dv}\ N7$DRG/<b
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HHF=Q 三、仿写句子 FQ|LA[~ 公式： u5XU`! ①数清例句的字数。 OU.9 #|q U ②弄清例句所采用的修辞手法（没有修辞手法的除外）。 fyg~KF} ③读懂例句与所要仿写的句子在概念和现象上的联系。 &pMlt7 ??zABV
IJ_ 'w[k 第三部分：段、篇词语 mam5 G!$ 一、标题作用 *Nf4bH%MN （1）全文的线索，推动情节发展 \/'#=q1 （2）总结文章内容，点名主旨（突出主题） X \p`pw$ （3）形式新颖，吸引读者 |+;K h C （4）反映人物情感变化 Sp`fh7d.( i Z.&q
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h*\TCl) 二、某段起什么作用 M~z (a3@[V 1、开头 Q9eYF-+ A、开篇点题(照应文章标题) K+ 7yUF8XP B、点名所要描写的对象 CdzkMVH C、引起下文 cGpN4|*rQ D、渲染气氛 {b-0_ E、设置悬念，吸引读者 (J^Lqh_ F、为情节发展埋下伏笔 LN~N
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c5iormb"# 2、此段在文中 >d27[% A、承上启下的过渡作用：总结上文，总领下文。 gB{]yA"(' B、为情节发展埋下伏笔，推动情节发展 9#s95R O C :s^s
1fO2)$Y 3、结尾 ek(kY6x: A、总结全文，深化主题 3D$\y~HU C、照应题目 <r7qq$ D、照应开头 K.V!@bPlw9 E、照应全文 7>t$<J F、引人深思 e}?1T7NPG] *2"bG1`
&3 XFg Ho 三、归纳文章的中心 mV**9-" 公式： O{") i;v @ ①写人为主：这篇文章记叙了……赞扬了……表达了…… oieQ 2>lYh ②记事为主：这篇文章记叙了……（批评了）歌颂了……表现了…… y,y/P yN) ③写景状物：这篇文章采用了……手法，借助……描写，赞扬了……抒发了…… ④游记：这篇文章描写了……表达了……感情 \'I t,PN ⑤议论文：这篇文章论述了……阐明了…… =2;mxJ# o B{OW}D$P#
_>jrlIfc 第四部分：写作方法 a9?
v\hG 一、记叙的要素的作用 f 74%YY 公式： ')P2O\YS ①时间：以……的时间为序（或线索）来写，使记叙的过程更清楚。
(^tr }?C ②地点：以……的转换为序来写，为人物提供活动环境。 M\\e e3Ih ③事件：以……的事件来写，突出人物形象，使人物有血有肉，丰富鲜明。 X ]pR,\B ④人物：以……的活动来写，推进故事情节向前发展。 2<y}91N: 7,W]zKH
;<bj{#mMv 二、文章运用表现手法作用 [Hv*\rb 例题：请问这题用了怎样的写作手法，读文章有何好处（意义）？ .-('C> @ （1）对比，作用：XX和XX形成鲜明对比，突出人（事）物XX的特点 Giy3eva2 （2）象征，作用：使文章立意深远，含蕴深刻 &prdlh=UE （3）伏笔，作用：对将要出现的XX事物作暗示，为情节发展作铺垫 #uD)0zdw （4）照应，作用：使文章结构严谨，使文章主题更加鲜明，使文章更加严密 Vp(D|}P （5）烘托、渲染，作用：表现环境，营造氛围，抒发情感，突出主题 Lo|NE[b:G ;Ch+X$m9
XI@6a9Uk 三、文中画线句、段运用何种描写方法，有何作用 RI[ 7M ( （1）人物：外貌、语言、动作、心里、神态、正面、侧面描写 PmPyb>HK=P 作用：表现人物XX的特点，突出人物XX的性格（品质、思想） b!4N)t>gl （2）环境：自然环境、社会环境 pPi YPfs 作用：烘托一中XX的气氛，表达一种XX的思想感情 (aDb^(]> pW*{Mx
Z ;j/K 四、描写手法的作用 r3+<r<gs 1、读出描写手法在语段中的位置及目的。 + AcKB82 2、明确描写类型及相关知识： q:`77 ①外貌（肖像）描写的主要作用就是显示人物的性格特征 cS"f ②语言描写的主要作用就是表露人物感情，提示了人物内心世界 XPHQAo[(s ③动作（细节）描的主要作用就是显示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生 HpB!a,R6B ④心理（神态）描写的主要作用就是展现人物的精神面貌，尤其是复杂的心理主刻画，更能提示人物的精神世界 8BYIxHHz S+.21,
NqiB8hZ~ 3、公式： JwN}Jm 外貌：描写了……的样子，表现了…… pchQ#GU 语言：……的语言，生动、传神地展示了……内心，表现了…… CTh1+&Pa 动作：用运……的词语，生动、准确地刻画了…… c&E*KfO G 心理：……等词语写出了……，表现了…… @wd!&%yzO :3111}>c
WW@JVZxK 五、环境描写的作用 [n!$D(|"!V 1、找出文段开头或中间及末尾的环境描写语句。 EpRXj z 2、公式： / _NkB$& ①……的景物描写，写出了……的景色（或环境），烘托了人物……的性格和品质。 5xh!f%6 ②……的景物描写，结合人物心理活动，表现人物……的性格和精神。 ~v.jZ/h ③……的景物描写，反映了……的情景，为全文定下了……的感情基调。 e+NWmu{<_ jo 7Hyw!g
:wQC_; 六、文章开头写景语段的作用 . o-0aBG 公式： X4d Xm>*?= 1、分析所写景物的特色。 bin6i2b 2、……描写了……，为下文写……打下了伏笔。 kVV\*"9y Ak x H
[GtcaX{Zz 七、巧设悬念 ^7i^ \w0 公式： o `b`*Z 1、在文章开头找出作者所设的悬念（关键词）。 n?y 'c^ 2、……，使文章情节曲折、跌宕起伏。 9T8|y]0F `)rg|~#k
?cqicN.+6 八、本文（某段）运用什么表达方式 ?wGiog<Q{ 记叙、描写、议论、说明、抒情 pp/#Am 8 # 6\+R
]XmQ]Yit 九、插叙的作用 P#AAOSlLV 1、读出插叙的语段的位置及和全文的联系。 _L$)2sl1R 2、公式： ……采用了插叙的写法，既对文章……的内容加以补充，又突出了文章的……的主题（或丰富了主人公……的性格）。 ^ H'hD kxwNb xC
[yO=S0 e 十、称谓变化 o)0C-yO0qf 公式： oR-O~_) U 1、找出人物称谓的变化词语。 gE\A9L~b 2、采用第一人称，亲切、真实。 IO}+[%ptc* 3、称谓变化也反映了情感的变化。 A{4Dzm !
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