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小学语文简单实用的阅读理解答题技巧 [Zk|s9 !L+*.k:
z1?7}9~`0c 第一部分：词语 2 ![.Kbqa% 一、某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？ `(?E-~#' 动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了…… CEE`nn 形容词：不行。因为该词生动形象地描写了…… Pm6/ sO 副词：如（如：都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。 52BlFBNV （ 注：有些是可以换的，不要一律写不能换，要根据题目看看具体能不能哦！） ;-47d ^ {mMrD 5
1_THBL26d 二、动词理解 _mKO 4Atw XX生动表现了人（事）物XX的特点（情状）（或描绘出一幅……的场景），反映了人物……的心情 ;GO>#yg4Eh 4,T!zT6&
NWSBqL5v 三、一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？ ,YJ\
$? 答：不能。因为： ;$ =`BI) （1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致； ! q!
=VC （2）该词与上文是一一对应的关系； _* ] ~MQ= （3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。 |< P]yn （ 注：有些是可以的，不要一律写不能，要根据题目看看具体能不能哦！） %8tl JQvu 7$+n"Cfm
](4V 3w. 第二部分：句子 1K&z64Q5J 一、句子分析 u<./ddC 这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再联系上下文，围绕主题，挖掘出句子深层含义，再整理一下自己的语言就可以了。 <SUjz}_Oa: HjV3PFg
,L^eD>|j5 例题：请问文中划线部分用了怎样的修辞手法，表达了作者怎样的心情？ tB4- of3+ K>9]I97g'
[>Kkj;* 修辞的分析： n M1U=Du （1）它本身的作用； *? 7Ie;) （2）结合上下文，分析句子里词语的表达效果。 ? r=cLC （3）答题格式：修辞+结合上下文，修辞的作用 Sb+pB58&N Sve~-aG
~oh=QakW A、比喻、拟人：生动形象； MVK=' 答题格式：把XX比作（把XX拟人化）XX，生动形象地写出了（事物）……的特点，表达了（人物）……
eP$0TDZ r>sk@[4h
DHJh.Y@H B、排比：有气势、加强语气、一气呵成等； $$2\qN - 答题格式：应用排比句能使句式更整齐，更有气势，强调了（事物）的……，突出了（事物）……的特点 / NaI Mo 5 {e
A4y~k
6 $w)"Rq C、设问：引起读者注意和思考； !-%i" a 答题格式：开头出现，其作用通常为“设置悬念，吸引读者” 8'_>A5L/C 文中或结尾出现，其作用通常为“引起了对……的问题的关注（或引人深思），给人以启迪，突出了文章的主旨” d>eVR D、对比：强调了……突出了…… .HF+JHIUu E、反复：强调了……加强语气 r}MXXn,f F、反问：强调，加强语气等； f2B?Zn 答题格式：这个反问句的意思是……，以强烈的语气表达了（人物）……的感情 G*ZHLLO4S\ J{Ei+@^/9
:bFmw dX G、借代：用XX代XX，使被借代的更加具体，生动表达了什么感情或特点 R4u=. 0#KDvCBJ
(Sr& Y1D H、引用：引用诗句，其作用通常为“增强文章的诗情画意，使文章语言更优美（或引用诗句是为了说明……）” gYfN ?A*`_ {BKu'A
33DP0OBL^ 引用故事，神话传说，其作用通常为“增强文章的趣味性，吸引读者” =O1N*'e oJbD|m
aR ao\Wp| 二、某句话在文中的作用 4:=']C 1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说）；埋下伏笔（记叙文、小说）；设置悬念（小说）；为下文作辅垫；总领下文； W~k"`g7uu 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； ;(fD R8 3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说） G2U= *| $& Ng *oX
mHB*4 L 三、仿写句子 I.A7H' j 公式： 3'8B rK ①数清例句的字数。 A9ia[2[ ②弄清例句所采用的修辞手法（没有修辞手法的除外）。 +^YXqOXU ③读懂例句与所要仿写的句子在概念和现象上的联系。 E!&A[TlX\ -bu.Ar-#;h
bv$_t)Xh 第三部分：段、篇词语 mS5'q q;t 一、标题作用 '+N!3r{G （1）全文的线索，推动情节发展 kG/:fP （2）总结文章内容，点名主旨（突出主题） ifl`QZp_ （3）形式新颖，吸引读者 t6BggO"_u （4）反映人物情感变化 @*e|{;X]hy S)of.Nq.;
3t5`,R1@t 二、某段起什么作用 u;p{&\(] 1、开头 Ol6jx%Je` A、开篇点题(照应文章标题) 3~}G~ t B、点名所要描写的对象 N}b/; Y C、引起下文 Lz's!b D、渲染气氛 G1 z[v3T E、设置悬念，吸引读者 'Ar+k\. J F、为情节发展埋下伏笔 mufi>} 0m $f9b|Q?
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_cIR 2、此段在文中 u~7mH A、承上启下的过渡作用：总结上文，总领下文。 I3]-$ B、为情节发展埋下伏笔，推动情节发展 AHc:6v^ -"[o|aa^
j+"i$ln+s 3、结尾 RiqYC3Ka A、总结全文，深化主题 #\[h.4i C、照应题目 aa2&yc29hp D、照应开头 ~q4KQ&.! E、照应全文 7T9m@ F、引人深思 @&t ';"AE orY E &
m.e+S,i 三、归纳文章的中心 2W: R{dHE 公式： Qyvn A|& ①写人为主：这篇文章记叙了……赞扬了……表达了…… k'E3{8<! ②记事为主：这篇文章记叙了……（批评了）歌颂了……表现了…… lxx)l(& ③写景状物：这篇文章采用了……手法，借助……描写，赞扬了……抒发了…… ④游记：这篇文章描写了……表达了……感情 :0x,%V74_! ⑤议论文：这篇文章论述了……阐明了…… Y
m=ihQ| <|[G=GA\S!
-U~]Bugvh 第四部分：写作方法 oa$-o/DhB 一、记叙的要素的作用 KWbnSL8 公式： 5A
oKlJrY ①时间：以……的时间为序（或线索）来写，使记叙的过程更清楚。 q`_d>l ②地点：以……的转换为序来写，为人物提供活动环境。 1Y 4=D
③事件：以……的事件来写，突出人物形象，使人物有血有肉，丰富鲜明。 QE*O~Yj ④人物：以……的活动来写，推进故事情节向前发展。 .|iMKRq N7:=%F y(
2K4 Jkyi 二、文章运用表现手法作用 hJ$o+sl 例题：请问这题用了怎样的写作手法，读文章有何好处（意义）？ \B) a57 （1）对比，作用：XX和XX形成鲜明对比，突出人（事）物XX的特点 8TGO6oY+= （2）象征，作用：使文章立意深远，含蕴深刻 M3 ihtY （3）伏笔，作用：对将要出现的XX事物作暗示，为情节发展作铺垫 gR}> q4b （4）照应，作用：使文章结构严谨，使文章主题更加鲜明，使文章更加严密 e\%+~GUTC= （5）烘托、渲染，作用：表现环境，营造氛围，抒发情感，突出主题 5[}3j1 8+K=3=05#U
g*?)o!_ * 三、文中画线句、段运用何种描写方法，有何作用 a~E@scD （1）人物：外貌、语言、动作、心里、神态、正面、侧面描写 :so2 {.t- 作用：表现人物XX的特点，突出人物XX的性格（品质、思想） &NZl _7P L （2）环境：自然环境、社会环境 B,@geJ 作用：烘托一中XX的气氛，表达一种XX的思想感情 $mOVo'2 'NHtCs=F
'QW/TJ=7r 四、描写手法的作用 ] Ir{9EE
v 1、读出描写手法在语段中的位置及目的。 "S)2<tV 2、明确描写类型及相关知识： ^F2 OTz4n ①外貌（肖像）描写的主要作用就是显示人物的性格特征 ms 2y[b ②语言描写的主要作用就是表露人物感情，提示了人物内心世界 ~sj'GEhEg ③动作（细节）描的主要作用就是显示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生 jA_w OR7$ ④心理（神态）描写的主要作用就是展现人物的精神面貌，尤其是复杂的心理主刻画，更能提示人物的精神世界 %Z9& z mO I.BsKB
s\i:;`l:=5 3、公式： C4wJSQl _I 外貌：描写了……的样子，表现了…… "}
=RPc%9 语言：……的语言，生动、传神地展示了……内心，表现了…… r8>(ayJ , 动作：用运……的词语，生动、准确地刻画了…… V}gP'f07zy 心理：……等词语写出了……，表现了…… F5la:0fb n " ?It
Agt6G\ n 五、环境描写的作用 )rcFBD{vM 1、找出文段开头或中间及末尾的环境描写语句。 ,PC'xrE o 2、公式： 6 /_] |4t ①……的景物描写，写出了……的景色（或环境），烘托了人物……的性格和品质。 )a"rj5~- ②……的景物描写，结合人物心理活动，表现人物……的性格和精神。 ATx6YP@7~ ③……的景物描写，反映了……的情景，为全文定下了……的感情基调。 81Ixs
Qt ]5| o8.
z-};.!L^ 六、文章开头写景语段的作用 `2N&{( 公式： " !43,!< 1、分析所写景物的特色。 kHLp a/A 2、……描写了……，为下文写……打下了伏笔。 8w 1TX [ b hbl%<ItI49
-5;Kyio 七、巧设悬念 #yz5CWu 公式： 9 D@
$Y54 1、在文章开头找出作者所设的悬念（关键词）。
QcQQQM 2、……，使文章情节曲折、跌宕起伏。 )c|S)iJ7=z i4;`dCT |A
-(*<2Hy4 八、本文（某段）运用什么表达方式 I3sH8/* 记叙、描写、议论、说明、抒情 ${I$@qq83 !_EL{ /ko
Axp#8 九、插叙的作用 Tj5G
/H> 1、读出插叙的语段的位置及和全文的联系。 J |4q9$ 2、公式： ……采用了插叙的写法，既对文章……的内容加以补充，又突出了文章的……的主题（或丰富了主人公……的性格）。 y.,S}7l: }*eiG
vC$Q4>m 十、称谓变化 ZccQ{$0H 公式： 8 Z |c!QIU 1、找出人物称谓的变化词语。 dQ P7CP 2、采用第一人称，亲切、真实。
s+#|j;V< 3、称谓变化也反映了情感的变化。 M]9oSi
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