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p#I1l2nE  
[r~lO@  
第一部分：词语 r F-yD1  
一、某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？ pEP.^[  
动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了…… UY^f|f&  
形容词：不行。因为该词生动形象地描写了…… VdrF=V&] O  
副词：如（如：都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。 ;<Q_4 V
 
（ 注：有些是可以换的，不要一律写不能换，要根据题目看看具体能不能哦！） 7m$/.\5  
Z ISd0hV  
7tnzgtal  
二、动词理解 =sJHnWL[  
XX生动表现了人（事）物XX的特点（情状）（或描绘出一幅……的场景），反映了人物……的心情 N{@eV][Q  
kF7Al]IgT  
g9Ll>d)tE3  
三、一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？ |1x,_uyQ%  
答：不能。因为： {RO=4ba{J  
（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致； >l[N]CQ  
（2）该词与上文是一一对应的关系； >.A:6  
（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。 `hhG^O_  
（ 注：有些是可以的，不要一律写不能，要根据题目看看具体能不能哦！）  vpMv  
tt91)^GdYa  
ot6Pq}  
第二部分：句子 a_x6 v*  
一、句子分析 3Pq)RD|hn  
这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再联系上下文，围绕主题，挖掘出句子深层含义，再整理一下自己的语言就可以了。 Mqy`j9FbL  
Q?q m~wD  
:H7 "W<  
例题：请问文中划线部分用了怎样的修辞手法，表达了作者怎样的心情？ e$h\7i:(  
6C5qW8q]u3  
a+Nd%hoe  
修辞的分析： )HHzvGsL)  
（1）它本身的作用； my0->W%L  
（2）结合上下文，分析句子里词语的表达效果。 "*WXr$  
（3）答题格式：修辞+结合上下文，修辞的作用 \/GY0s  
<>GyG-q  
N:zSJW`1  
A、比喻、拟人：生动形象； x F#)T*  
答题格式：把XX比作（把XX拟人化）XX，生动形象地写出了（事物）……的特点，表达了（人物）…… sJvn#cS  
O2B$c\pw  
y%AJ>@/;  
B、排比：有气势、加强语气、一气呵成等； we?#)9Q<  
答题格式：应用排比句能使句式更整齐，更有气势，强调了（事物）的……，突出了（事物）……的特点 D[?|\?  
vUNE!j  
w,$17+]3  
C、设问：引起读者注意和思考； F3'G9Xf8Q=  
答题格式：开头出现，其作用通常为“设置悬念，吸引读者” 8hY)r~!b'  
文中或结尾出现，其作用通常为“引起了对……的问题的关注（或引人深思），给人以启迪，突出了文章的主旨” Xs
CbA8Qv  
D、对比：强调了……突出了…… &c!-C_L 2  
E、反复：强调了……加强语气 EtG)2)  
F、反问：强调，加强语气等； n40Z  
答题格式：这个反问句的意思是……，以强烈的语气表达了（人物）……的感情 1jb@nxRjO  
djp(s$:{4  
b /ySt<  
G、借代：用XX代XX，使被借代的更加具体，生动表达了什么感情或特点 &0TheY;srf  
h)8_sC  
u?i1n=Ne  
H、引用：引用诗句，其作用通常为“增强文章的诗情画意，使文章语言更优美（或引用诗句是为了说明……）” woKdI)f$  
cPYQ<Y=  
M>j)6?n`_  
引用故事，神话传说，其作用通常为“增强文章的趣味性，吸引读者” C,rZ}-  
)}8%Gs4C  
}Z=Qy;zk  
二、某句话在文中的作用 YWdvL3Bgk,  
1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说）；埋下伏笔（记叙文、小说）；设置悬念（小说）；为下文作辅垫；总领下文； }2{#=Elh  
2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； `VbG%y&I  
3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说） )$i3j 1[;  
aV.<<OS   
:4TcCWG  
三、仿写句子 bf+2c6_BN0  
公式： N"{o3QmA  
①数清例句的字数。 &3. 8i%  
②弄清例句所采用的修辞手法（没有修辞手法的除外）。 BcWReyO<M  
③读懂例句与所要仿写的句子在概念和现象上的联系。 4 n(
f/  
u,q#-d0g;  
F'!}$oT"  
第三部分：段、篇词语 }mK_d9dx  
一、标题作用 "/=xu|  
（1）全文的线索，推动情节发展 +d96Z^KUhv  
（2）总结文章内容，点名主旨（突出主题） x(~
l[hT  
（3）形式新颖，吸引读者 \k8_ZJw  
（4）反映人物情感变化 l
@ K<p  
~+hG}7(:  
dWSH\wm+  
二、某段起什么作用 k[m-"I%ZFX  
1、开头 Ab)7hCUW  
A、开篇点题(照应文章标题) }Q_i#e(S  
B、点名所要描写的对象 S7*:eo  
C、引起下文 :|TBsd|/x  
D、渲染气氛 I1jF`xQ&0  
E、设置悬念，吸引读者 )*B.y|b#  
F、为情节发展埋下伏笔 3{=4q  
04TV./uA  
4RNzh``u  
2、此段在文中 "M]]H^r5  
A、承上启下的过渡作用：总结上文，总领下文。 ;'kH<Iq  
B、为情节发展埋下伏笔，推动情节发展 fQh!1R  
,`b9c=6;  
j3U8@tuG  
3、结尾 U# gmk0>t{  
A、总结全文，深化主题 |V5H(2/nk  
C、照应题目 ho. a93  
D、照应开头 sj~'.Zs
%  
E、照应全文 ~Gza$ K  
F、引人深思 {s]eXc]K}  
FE.:h'^h  
xOH@V4z:  
三、归纳文章的中心 wim}}^H  
公式： ty ?y&~axk  
①写人为主：这篇文章记叙了……赞扬了……表达了…… i|e-N?l  
②记事为主：这篇文章记叙了……（批评了）歌颂了……表现了…… 5q[@N J  
③写景状物：这篇文章采用了……手法，借助……描写，赞扬了……抒发了…… ④游记：这篇文章描写了……表达了……感情 j
w)t"S/E  
⑤议论文：这篇文章论述了……阐明了…… Yy]Henw;  
4{&  
-q27N^A0  
第四部分：写作方法 l0f6Lxfz  
一、记叙的要素的作用 v>6r|{  
公式： #kA+Yqy\)  
①时间：以……的时间为序（或线索）来写，使记叙的过程更清楚。 Hl51
R"8o  
②地点：以……的转换为序来写，为人物提供活动环境。 ~yV0SpL  
③事件：以……的事件来写，突出人物形象，使人物有血有肉，丰富鲜明。 h";sQ'u
s  
④人物：以……的活动来写，推进故事情节向前发展。 %!RQ:?=  
[o6d]i!  
fQdQ[  
二、文章运用表现手法作用 RY&~{yl$"1  
例题：请问这题用了怎样的写作手法，读文章有何好处（意义）？ uU0'y4=  
（1）对比，作用：XX和XX形成鲜明对比，突出人（事）物XX的特点 j.sf FS  
（2）象征，作用：使文章立意深远，含蕴深刻 b%6_LK[  
（3）伏笔，作用：对将要出现的XX事物作暗示，为情节发展作铺垫 KAGq\7  
（4）照应，作用：使文章结构严谨，使文章主题更加鲜明，使文章更加严密 S6uBk"V!  
（5）烘托、渲染，作用：表现环境，营造氛围，抒发情感，突出主题 :1Ay_b_J  
ek<U2C_u#  
BH^q.p_#>X  
三、文中画线句、段运用何种描写方法，有何作用 6IA~bkc}  
（1）人物：外貌、语言、动作、心里、神态、正面、侧面描写 2_p
/1Rs  
作用：表现人物XX的特点，突出人物XX的性格（品质、思想） (msJ:SG  
（2）环境：自然环境、社会环境 e BPMT  
作用：烘托一中XX的气氛，表达一种XX的思想感情 |O
NOF  
IN"qJ3<k  
~rD* Y&#.  
四、描写手法的作用
Cb<\  
1、读出描写手法在语段中的位置及目的。 Z3Y%VHB_F(  
2、明确描写类型及相关知识： MLl:)W*  
①外貌（肖像）描写的主要作用就是显示人物的性格特征 *
!r8HV/<  
②语言描写的主要作用就是表露人物感情，提示了人物内心世界 y)2]:nD`B  
③动作（细节）描的主要作用就是显示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生 W-MQMHQ  
④心理（神态）描写的主要作用就是展现人物的精神面貌，尤其是复杂的心理主刻画，更能提示人物的精神世界 uzOZxW[e  
\BA_PyS?W+  
O\?ei+(H7  
3、公式： |dO1w.x/  
外貌：描写了……的样子，表现了…… /}wGmX! -!  
语言：……的语言，生动、传神地展示了……内心，表现了…… H4U;~)i  
动作：用运……的词语，生动、准确地刻画了…… LdcP0G\"VG  
心理：……等词语写出了……，表现了…… ` $}[np|  
0T*jv! q>  
!#QD;,SE+  
五、环境描写的作用 a"EXR-+8  
1、找出文段开头或中间及末尾的环境描写语句。 c8'?Dd  
2、公式： G7u7x?E:B`  
①……的景物描写，写出了……的景色（或环境），烘托了人物……的性格和品质。 H)Yv_gT  
②……的景物描写，结合人物心理活动，表现人物……的性格和精神。 %rkUy?=vu  
③……的景物描写，反映了……的情景，为全文定下了……的感情基调。 d{Z  
2B|3`trY4x  
G8@%)$A  
六、文章开头写景语段的作用 ^(y4]yZ  
公式： G7u85cie  
1、分析所写景物的特色。 :gmVX}  
2、……描写了……，为下文写……打下了伏笔。 YB[P`Muj  
pLRHwL.  
l\H9Io3  
七、巧设悬念 Xv9CD  
公式： NW$Z}?I  
1、在文章开头找出作者所设的悬念（关键词）。 TAP/gN'  
2、……，使文章情节曲折、跌宕起伏。 Mppb34y  
D*b> l_  
V'8 (}(s/  
八、本文（某段）运用什么表达方式 .[7m4iJf  
记叙、描写、议论、说明、抒情 Ty>`rn  
B; ~T|exu  
zK}.Bhj#  
九、插叙的作用  )57OZ  
1、读出插叙的语段的位置及和全文的联系。 fE >FT9c  
2、公式： ……采用了插叙的写法，既对文章……的内容加以补充，又突出了文章的……的主题（或丰富了主人公……的性格）。 ~dv C$  
Z"A:^jZ<s  
aDs[\'  
十、称谓变化 1K!7FiqY  
公式： `ainJs:B  
1、找出人物称谓的变化词语。 1'h?qv^(  
2、采用第一人称，亲切、真实。 I>:'
5V  
3、称谓变化也反映了情感的变化。 ]0o78(/w2