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小学语文简单实用的阅读理解答题技巧 ?I/,r2ODLh 3 ^su%z_%
l2`8 ]Qr 第一部分：词语 jv|IV 一、某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？ d) o<R;F 动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了…… >v<}$v6D~ 形容词：不行。因为该词生动形象地描写了…… %r!# 副词：如（如：都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。 -G Kelz?h> （ 注：有些是可以换的，不要一律写不能换，要根据题目看看具体能不能哦！） a* IJ)'S " a"[B'
WD?V1:>+ 二、动词理解 E>6zwp XX生动表现了人（事）物XX的特点（情状）（或描绘出一幅……的场景），反映了人物……的心情 kkOYC?zE? yMSRUQ
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{h%.i Et% 三、一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？ $uLzC] 答：不能。因为： w6 "L Hy[ （1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致； MB |(,{S （2）该词与上文是一一对应的关系； 8w*fg6,= （3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。 329xo03-[ （ 注：有些是可以的，不要一律写不能，要根据题目看看具体能不能哦！） 3P\I;xM n`: l`n>N$
q-8 GD7 第二部分：句子 uN\9c Q 一、句子分析 5^d%+*l;q 这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再联系上下文，围绕主题，挖掘出句子深层含义，再整理一下自己的语言就可以了。 [7s5Vt| ;Ok1 1wOw
mifYk>J^9 例题：请问文中划线部分用了怎样的修辞手法，表达了作者怎样的心情？ DU7Ki6 2iG(v._x
y?unI~4tC 修辞的分析： *< A;jP （1）它本身的作用； (wY% $kW4 （2）结合上下文，分析句子里词语的表达效果。 O m1z
（3）答题格式：修辞+结合上下文，修辞的作用 >Ia(g0 Vi? Z`G]w!
UZAWh R A、比喻、拟人：生动形象； ev guw*u 答题格式：把XX比作（把XX拟人化）XX，生动形象地写出了（事物）……的特点，表达了（人物）…… [
$"iO#oO -=sxbs.aA
9vj:=,TNu B、排比：有气势、加强语气、一气呵成等； s{:
Mu~v 答题格式：应用排比句能使句式更整齐，更有气势，强调了（事物）的……，突出了（事物）……的特点 Z.mV fy% R\Q %_~1
"4?hK C、设问：引起读者注意和思考； F #<P FT4i 答题格式：开头出现，其作用通常为“设置悬念，吸引读者” 2 5 ~$qY_ 文中或结尾出现，其作用通常为“引起了对……的问题的关注（或引人深思），给人以启迪，突出了文章的主旨” }.gg!V'9w D、对比：强调了……突出了…… Ph%s.YAZ~ E、反复：强调了……加强语气
7:p]~eM) F、反问：强调，加强语气等； ntkinbbD 答题格式：这个反问句的意思是……，以强烈的语气表达了（人物）……的感情 Sl_zO?/PF ``E;!r="v
~fU Smc G、借代：用XX代XX，使被借代的更加具体，生动表达了什么感情或特点 ]Ns&`Yn{ P`%ppkzV6
YI|G pq H、引用：引用诗句，其作用通常为“增强文章的诗情画意，使文章语言更优美（或引用诗句是为了说明……）” /pge 7P (7wR*vO^
a "1$z`ln 引用故事，神话传说，其作用通常为“增强文章的趣味性，吸引读者” RU >vnDaC / 1>
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[."%rzN 二、某句话在文中的作用 <|`@K| N 1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说）；埋下伏笔（记叙文、小说）；设置悬念（小说）；为下文作辅垫；总领下文； +|8Lt[^ux 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； slmxit 3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说） BxT~1SBFq 6 aK--k
s,29_z7 三、仿写句子 0$_ imjZ 公式： QJE- $ : ①数清例句的字数。 Q:Ms D. ②弄清例句所采用的修辞手法（没有修辞手法的除外）。 ( gFA? aD< ③读懂例句与所要仿写的句子在概念和现象上的联系。 M!jW= ^\ V_1# 7
Vl z T 第三部分：段、篇词语 & T|-K\* 一、标题作用 |zT0g]WH （1）全文的线索，推动情节发展 pnG8c< （2）总结文章内容，点名主旨（突出主题） Ypts q@s （3）形式新颖，吸引读者 t/D
Q<B_ （4）反映人物情感变化 Z n} )&Xt &Egn` QU
{pg@J A 二、某段起什么作用 G_<[sMC8 1、开头 [:=[QlvV A、开篇点题(照应文章标题) J-f0 B、点名所要描写的对象 \9? <E[ C、引起下文 B*AMo5 D、渲染气氛
=*Yc/ E、设置悬念，吸引读者 vp|=q;Q%r F、为情节发展埋下伏笔 lKD@2 s*X\%!l9
#<e7 Y0 2、此段在文中 j`Gb I0,bT A、承上启下的过渡作用：总结上文，总领下文。 >>8w(PdTn% B、为情节发展埋下伏笔，推动情节发展 ;VH]TKkk C}kJGi
@/u`7FO$& 3、结尾 D7(t6C=FP A、总结全文，深化主题 '_<`dzz C、照应题目 g|HrhUT; D、照应开头 te''sydUS E、照应全文 w +Z};C F、引人深思 :58'U| hpyre B
bOdv]nQ1 三、归纳文章的中心 0EB '! 公式： )/AvWDK vO ①写人为主：这篇文章记叙了……赞扬了……表达了…… ri;M7rg`.{ ②记事为主：这篇文章记叙了……（批评了）歌颂了……表现了…… Jqj6L993e ③写景状物：这篇文章采用了……手法，借助……描写，赞扬了……抒发了…… ④游记：这篇文章描写了……表达了……感情 qR<DQTO< ⑤议论文：这篇文章论述了……阐明了…… yy74>K yk)j;i4@
3.H-G~ 第四部分：写作方法 4|L@oT zx 一、记叙的要素的作用 Q(IS= 公式： {.OoOqq9 ①时间：以……的时间为序（或线索）来写，使记叙的过程更清楚。 ( KMobIP^ ②地点：以……的转换为序来写，为人物提供活动环境。 >y~_Hh(TSL ③事件：以……的事件来写，突出人物形象，使人物有血有肉，丰富鲜明。 N9PM.nbd% ④人物：以……的活动来写，推进故事情节向前发展。 eEh0T %9K IjRmpVcwN
c+{4C3z 二、文章运用表现手法作用 e C{Z 例题：请问这题用了怎样的写作手法，读文章有何好处（意义）？ Z4- dF;7 （1）对比，作用：XX和XX形成鲜明对比，突出人（事）物XX的特点 _Xv/S_yW （2）象征，作用：使文章立意深远，含蕴深刻 }\{1`$*~ （3）伏笔，作用：对将要出现的XX事物作暗示，为情节发展作铺垫 [Z+,)-ke （4）照应，作用：使文章结构严谨，使文章主题更加鲜明，使文章更加严密 H7= z%Y9y （5）烘托、渲染，作用：表现环境，营造氛围，抒发情感，突出主题 n6Zx0ad? 614/wI8(
#G=QL(f>/ 三、文中画线句、段运用何种描写方法，有何作用 o Me]dK （1）人物：外貌、语言、动作、心里、神态、正面、侧面描写 "3MUrIsB> 作用：表现人物XX的特点，突出人物XX的性格（品质、思想） A
m1W<` （2）环境：自然环境、社会环境 A(p 作用：烘托一中XX的气氛，表达一种XX的思想感情 7 tpZE+OX M !l5,ycF
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H K 四、描写手法的作用 4w6K|v <X 1、读出描写手法在语段中的位置及目的。 !dH&IEP~ 2、明确描写类型及相关知识： `4q}D-'TF8 ①外貌（肖像）描写的主要作用就是显示人物的性格特征 gWo~o]f ②语言描写的主要作用就是表露人物感情，提示了人物内心世界 ]."c4S_)| ③动作（细节）描的主要作用就是显示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生 B3t>M)
9 ④心理（神态）描写的主要作用就是展现人物的精神面貌，尤其是复杂的心理主刻画，更能提示人物的精神世界 9Gws Q \ g DG m32
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. j^US^ 3、公式： $Ig,cTR.b 外貌：描写了……的样子，表现了…… k f!/ 9 语言：……的语言，生动、传神地展示了……内心，表现了…… 90ag! 动作：用运……的词语，生动、准确地刻画了…… 7qz-RF#s8 心理：……等词语写出了……，表现了…… XXcf!~ uO <3x#(ms!!
Kx+Bc&X 五、环境描写的作用 FxX3Pq8h 1、找出文段开头或中间及末尾的环境描写语句。 Ve1] ECk 2、公式： K@~#Gdnl ①……的景物描写，写出了……的景色（或环境），烘托了人物……的性格和品质。 |Z^g\l.j{ ②……的景物描写，结合人物心理活动，表现人物……的性格和精神。 5;
[|k$ v ③……的景物描写，反映了……的情景，为全文定下了……的感情基调。 Hu7zmh5FF IR8&4qOs
Z+W&C@Uw 六、文章开头写景语段的作用 &RrQ()<as 公式： sr+mY; 1、分析所写景物的特色。 yj R
O9 2、……描写了……，为下文写……打下了伏笔。 ^z; ,deoGh g0OS<,:
piotd, 七、巧设悬念 P/9J !.C m 公式： ]e~^YZOs 1、在文章开头找出作者所设的悬念（关键词）。 6<$|;w-OV 2、……，使文章情节曲折、跌宕起伏。 2 vN(z %p X4G55]D$>
Lp)8SmN 八、本文（某段）运用什么表达方式 jFT V\|C 记叙、描写、议论、说明、抒情 Nt-SCLDM B[B<U~I}
vaOL6=[#:g 九、插叙的作用 Z^6(&Rh 1、读出插叙的语段的位置及和全文的联系。 j/pQ SlV 2、公式： ……采用了插叙的写法，既对文章……的内容加以补充，又突出了文章的……的主题（或丰富了主人公……的性格）。 .6F3;bg R7 8m6 nw0
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十、称谓变化 UeMe4$m 公式： kte.E%.PE 1、找出人物称谓的变化词语。 15 11<, 2、采用第一人称，亲切、真实。 AS_+}*WSFQ 3、称谓变化也反映了情感的变化。 Q3q.*(#
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