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小学语文简单实用的阅读理解答题技巧 uVoM2n?D%^ Q1qf'u
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<], 第一部分：词语 \A`pF'50 一、某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？ <fX]`57Dc` 动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了…… sa\v9 形容词：不行。因为该词生动形象地描写了…… o[AQS` 副词：如（如：都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。 g`KVF"8 （ 注：有些是可以换的，不要一律写不能换，要根据题目看看具体能不能哦！） E .v~ <[g C3fSSa %b
&&e{ 9{R 二、动词理解 6[BQx)7T XX生动表现了人（事）物XX的特点（情状）（或描绘出一幅……的场景），反映了人物……的心情 K~nk:} 3Ui
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[3`T/Wm 三、一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？ wAE ,mw 答：不能。因为： 1nh2()QI[ （1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致； Y a] qo] （2）该词与上文是一一对应的关系； ]Xcq f9k （3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。 } +U} [G （ 注：有些是可以的，不要一律写不能，要根据题目看看具体能不能哦！） -Z&6P T7 y}jX/Ln
\LB =_W$ 第二部分：句子 t0Q/vp*/ 一、句子分析 RYMOLX84 这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再联系上下文，围绕主题，挖掘出句子深层含义，再整理一下自己的语言就可以了。 kq6K<e4jO \XR%pC
v'` 9^3(- 例题：请问文中划线部分用了怎样的修辞手法，表达了作者怎样的心情？ 9NwA5TP9_ /kGRN @
qX{m7 修辞的分析： t?^C9(;6 （1）它本身的作用； 2Up 1
FFRx （2）结合上下文，分析句子里词语的表达效果。 Tf c5R;Rw （3）答题格式：修辞+结合上下文，修辞的作用 3=9yR* * Y7R"~IA$
WXj}gL ` A、比喻、拟人：生动形象； 8ID
fYJ 答题格式：把XX比作（把XX拟人化）XX，生动形象地写出了（事物）……的特点，表达了（人物）…… [0 7N << \nV|Y=5
V .; , 1% B、排比：有气势、加强语气、一气呵成等； eWO^n>Y 答题格式：应用排比句能使句式更整齐，更有气势，强调了（事物）的……，突出了（事物）……的特点 >V:g'[b /#J)EH4p
PezUG{q( C、设问：引起读者注意和思考； iqCKVo7:M 答题格式：开头出现，其作用通常为“设置悬念，吸引读者” ^.Y"<oZSS 文中或结尾出现，其作用通常为“引起了对……的问题的关注（或引人深思），给人以启迪，突出了文章的主旨” gBRhO^Sz D、对比：强调了……突出了…… o"@ y=n/ E、反复：强调了……加强语气 j qHg'Fq F、反问：强调，加强语气等； 4ew|5Zex.~ 答题格式：这个反问句的意思是……，以强烈的语气表达了（人物）……的感情 bu"R2~sb ~:ddTv?F
;i`X&[y; G、借代：用XX代XX，使被借代的更加具体，生动表达了什么感情或特点 11}fP WK 8:,E=swe
nGA'\+zj L H、引用：引用诗句，其作用通常为“增强文章的诗情画意，使文章语言更优美（或引用诗句是为了说明……）” gkU G*Zw =LJc8@<:f
$3](6 引用故事，神话传说，其作用通常为“增强文章的趣味性，吸引读者” uV<I!jyI {H eIY2
6L~@jg~0A[ 二、某句话在文中的作用 gkS#=bv9e@ 1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说）；埋下伏笔（记叙文、小说）；设置悬念（小说）；为下文作辅垫；总领下文； v%3mhk# 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 4cK6B )X 3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说） po_||NIY +~J?/
@L|X('i 三、仿写句子 .)^@[yrkz 公式： (x9d7$2 ①数清例句的字数。 Fz7(Kuc ②弄清例句所采用的修辞手法（没有修辞手法的除外）。 fc lmxTy ③读懂例句与所要仿写的句子在概念和现象上的联系。 iK%<0m s)%RmsdL
za7h.yK } 第三部分：段、篇词语 "H>L!v 一、标题作用 <^VZ4$j （1）全文的线索，推动情节发展 ug!DL=ZW （2）总结文章内容，点名主旨（突出主题） eW)(u$C|qL （3）形式新颖，吸引读者 .E|Hk,c9 （4）反映人物情感变化 }x4,a6^ + M%i3A
|i-Q fpn 二、某段起什么作用 .:,RoK1 1、开头 S1^u/$*6 A、开篇点题(照应文章标题) o[*</A
} B、点名所要描写的对象 wL,b.] C、引起下文 -bSe=09;S| D、渲染气氛 MGIpo[ E、设置悬念，吸引读者 fA Wjk&9 F、为情节发展埋下伏笔 2X2 ,( D! le`&VdE^
y'4H8M2? 2、此段在文中 QZk:G+ $ A、承上启下的过渡作用：总结上文，总领下文。 0`/ PEK{ B、为情节发展埋下伏笔，推动情节发展 N1W P yG58?5\9
p2|c8n== 3、结尾 +]Of f^ s A、总结全文，深化主题 MJ[#Gq\0R C、照应题目 W?{: HV D、照应开头 -CW&! oW E、照应全文 |E-0P=h F、引人深思 j[YzBXd
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w[PWJ! < 三、归纳文章的中心 C,C% 1
公式： ~*-ar 6 ①写人为主：这篇文章记叙了……赞扬了……表达了…… jz c/Olb ②记事为主：这篇文章记叙了……（批评了）歌颂了……表现了…… $DC*&hqpt ③写景状物：这篇文章采用了……手法，借助……描写，赞扬了……抒发了…… ④游记：这篇文章描写了……表达了……感情 R sU= fe, ⑤议论文：这篇文章论述了……阐明了…… 1QM*oj: `pY\Mmgv1
fXMVl\ < 第四部分：写作方法 J=6 7As 一、记叙的要素的作用 Oy[1_qfP 公式： %>'2E ! % ①时间：以……的时间为序（或线索）来写，使记叙的过程更清楚。 l(9$s4R ②地点：以……的转换为序来写，为人物提供活动环境。 ,LZ6Wu $P ③事件：以……的事件来写，突出人物形象，使人物有血有肉，丰富鲜明。 aR.1&3fE ④人物：以……的活动来写，推进故事情节向前发展。 0~RsdQGqC *!UY;InanX
,-A8;DW]^J 二、文章运用表现手法作用 _GK^ 7}u 例题：请问这题用了怎样的写作手法，读文章有何好处（意义）？ }(O/ y- （1）对比，作用：XX和XX形成鲜明对比，突出人（事）物XX的特点 -i|qk`Y （2）象征，作用：使文章立意深远，含蕴深刻 3ydOBeY （3）伏笔，作用：对将要出现的XX事物作暗示，为情节发展作铺垫 +NPk9jn （4）照应，作用：使文章结构严谨，使文章主题更加鲜明，使文章更加严密 Fa^5. p （5）烘托、渲染，作用：表现环境，营造氛围，抒发情感，突出主题 ^[XxE Lx wJh|$Vn
v,r}q1.E} 三、文中画线句、段运用何种描写方法，有何作用 O
z%K* （1）人物：外貌、语言、动作、心里、神态、正面、侧面描写 DR/qe0D 作用：表现人物XX的特点，突出人物XX的性格（品质、思想） 8%JxXtWW` （2）环境：自然环境、社会环境 +4ax~fuU 作用：烘托一中XX的气氛，表达一种XX的思想感情 R3F>"(P@tS )'\Jp
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a_I!2w<I 四、描写手法的作用 ';??0M 1、读出描写手法在语段中的位置及目的。 CFqoD l 2、明确描写类型及相关知识： 12Qcjj%F* ①外貌（肖像）描写的主要作用就是显示人物的性格特征 vTjgW ?9 ②语言描写的主要作用就是表露人物感情，提示了人物内心世界 boo,KhW'Y ③动作（细节）描的主要作用就是显示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生 ,.tT9?
m ④心理（神态）描写的主要作用就是展现人物的精神面貌，尤其是复杂的心理主刻画，更能提示人物的精神世界 !cw<C* evPr~_
h{.KPK\ 3、公式： "s2?cQv{# 外貌：描写了……的样子，表现了…… ayyn6a8 语言：……的语言，生动、传神地展示了……内心，表现了…… NAh V8 动作：用运……的词语，生动、准确地刻画了…… BQ[1,\> 心理：……等词语写出了……，表现了…… La? q> ~\/>b}^uf'
+Tc4+q! 五、环境描写的作用 ?RvXO'm l 1、找出文段开头或中间及末尾的环境描写语句。 &oiX/UaY 2、公式： |x["fWK ①……的景物描写，写出了……的景色（或环境），烘托了人物……的性格和品质。 b].:2 ②……的景物描写，结合人物心理活动，表现人物……的性格和精神。 rq9{m( ③……的景物描写，反映了……的情景，为全文定下了……的感情基调。 }5bh,' ?GU/Rf!H#
/ee:GjUkB 六、文章开头写景语段的作用 i0,{*LD%^ 公式： 'P}"ZHW 1、分析所写景物的特色。 ?UQVmE& 2、……描写了……，为下文写……打下了伏笔。 RH ow%2D Mm-FdP
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-h*Y d) 七、巧设悬念 sj2v*tFb 公式： 6BVV2j)zl: 1、在文章开头找出作者所设的悬念（关键词）。 dN;kYWRK 2、……，使文章情节曲折、跌宕起伏。 k(o[T),_%0 AL! ^1hCF
@/yRE^c 八、本文（某段）运用什么表达方式 y4) M, +O5 记叙、描写、议论、说明、抒情 B{a:cz>0< Y5=~>*e
FQB)rx P 九、插叙的作用 &KgR;.R^J 1、读出插叙的语段的位置及和全文的联系。 ,T"pUe VJ 2、公式： ……采用了插叙的写法，既对文章……的内容加以补充，又突出了文章的……的主题（或丰富了主人公……的性格）。 [6BL C{2 JU:! l yd
s W+YfJT 十、称谓变化 zB \g'F/ 公式： oT&JQ,i[2Q 1、找出人物称谓的变化词语。 wKum{X8 2、采用第一人称，亲切、真实。 0t5>'GYX 3、称谓变化也反映了情感的变化。 !`\W8JT+
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