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小学语文简单实用的阅读理解答题技巧 eMV{rFmT XS}-@5TI
ZaBmH|k 第一部分：词语 S$O5jX 0 一、某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？ 2Z-[x9t 动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了…… +v2 )'?BS 形容词：不行。因为该词生动形象地描写了…… !/ a![Ne 副词：如（如：都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。 {RGQX"k （ 注：有些是可以换的，不要一律写不能换，要根据题目看看具体能不能哦！） HA J[Y3d< _ Sg "|g
E< ILZpP 二、动词理解 O #<F "e;$ XX生动表现了人（事）物XX的特点（情状）（或描绘出一幅……的场景），反映了人物……的心情 w%?Zb[!& M }!
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>TNp 三、一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？ zfD@/kU 答：不能。因为： CnpQdI （1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致； 6b7c9n Z （2）该词与上文是一一对应的关系； {wDq*va （3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。 PNo9.-@G （ 注：有些是可以的，不要一律写不能，要根据题目看看具体能不能哦！） *@ {
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O$n W 第二部分：句子 { 2%'= v 一、句子分析 NXk~o! D 这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再联系上下文，围绕主题，挖掘出句子深层含义，再整理一下自己的语言就可以了。 <~*[OwN p[O\}MAd#
fikDpR 例题：请问文中划线部分用了怎样的修辞手法，表达了作者怎样的心情？ v X7U|zy VFrp7;z43
5DpvMhc_ 修辞的分析： / -knqv （1）它本身的作用； p,V %wGM （2）结合上下文，分析句子里词语的表达效果。 yq?\.~ax （3）答题格式：修辞+结合上下文，修辞的作用 ken.#>w '3w%K+eJY
?I8r2M] A、比喻、拟人：生动形象； :GN++\ 1pw 答题格式：把XX比作（把XX拟人化）XX，生动形象地写出了（事物）……的特点，表达了（人物）…… _dY5qW1p MK- +[K
bv;. 6C(T< B、排比：有气势、加强语气、一气呵成等； RWRqu }a 答题格式：应用排比句能使句式更整齐，更有气势，强调了（事物）的……，突出了（事物）……的特点 ~?4 BP%g-y d8uDSy
_!_^B C、设问：引起读者注意和思考； gyQPQ;"H$2 答题格式：开头出现，其作用通常为“设置悬念，吸引读者” gg/ts]$ 文中或结尾出现，其作用通常为“引起了对……的问题的关注（或引人深思），给人以启迪，突出了文章的主旨” 4ClSl#X#i D、对比：强调了……突出了…… U(PW$\l E、反复：强调了……加强语气 h<Ct[46,S F、反问：强调，加强语气等； y!dw{Lz 答题格式：这个反问句的意思是……，以强烈的语气表达了（人物）……的感情 (rc 7Cp3 p+pu_T;~
Ma'#5)D G、借代：用XX代XX，使被借代的更加具体，生动表达了什么感情或特点 A^E 6)A= : ?}mu1
Gshy$'_e H、引用：引用诗句，其作用通常为“增强文章的诗情画意，使文章语言更优美（或引用诗句是为了说明……）” TCFr-*x %)72glB
B^!-%_q 引用故事，神话传说，其作用通常为“增强文章的趣味性，吸引读者” K5rra%a-7 F( 4Ue6R
%Z+ **>1J 二、某句话在文中的作用 x=Aq5*A0 1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说）；埋下伏笔（记叙文、小说）；设置悬念（小说）；为下文作辅垫；总领下文； T, +=ka$ 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； *8J 0yv 3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说） ,1g_{dMx N BXhcfF
(j~T7og 三、仿写句子 UGlHe 7 公式： 9 [`c"Pd ①数清例句的字数。 VP~( ;H5% ②弄清例句所采用的修辞手法（没有修辞手法的除外）。 1 0zw}1x ③读懂例句与所要仿写的句子在概念和现象上的联系。 ]WzeJ"r {3 jo?[M
- %0pYB 第三部分：段、篇词语 o[1#)& 一、标题作用 .EPv4[2%F8 （1）全文的线索，推动情节发展 diNAT`|?# （2）总结文章内容，点名主旨（突出主题） v8WT?% （3）形式新颖，吸引读者 `T+w5ONn （4）反映人物情感变化 yM}3u4FG jXVvVv
#K`0b $ 二、某段起什么作用 H+ 562W 1、开头 NiFe#SLA A、开篇点题(照应文章标题) ' )}itS8 B、点名所要描写的对象 eZ$M#I=o C、引起下文 Q_Br{
`c D、渲染气氛 .hM t:BMf* E、设置悬念，吸引读者 8f<y~L_(` F、为情节发展埋下伏笔 mr 2M u t-5K
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s q;!5qK 2、此段在文中 ySB0"bl A、承上启下的过渡作用：总结上文，总领下文。 eIEL';N6 B、为情节发展埋下伏笔，推动情节发展 7 3 4t q'/o=De
Y]_$+Si:NK 3、结尾 <@# g2b A、总结全文，深化主题 v`c;1 ?=,q C、照应题目 h-//v~V) D、照应开头 d&+ 0JI< E、照应全文 cRMyYd J o F、引人深思 H0!$aO u|Oc+qA(
F\hVunPVx 三、归纳文章的中心 f ~*7hv\ 公式： LXWI'nxV ①写人为主：这篇文章记叙了……赞扬了……表达了…… mlCBstt{ ②记事为主：这篇文章记叙了……（批评了）歌颂了……表现了…… '=O1n H< ③写景状物：这篇文章采用了……手法，借助……描写，赞扬了……抒发了…… ④游记：这篇文章描写了……表达了……感情 {/(.Bpld ⑤议论文：这篇文章论述了……阐明了…… (/0dtJ C0K:
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'Hzc"<2Y\ 第四部分：写作方法 @}19:A<' 一、记叙的要素的作用 ^V hl@ 公式： QFnp p\K ①时间：以……的时间为序（或线索）来写，使记叙的过程更清楚。 , a?oGi ②地点：以……的转换为序来写，为人物提供活动环境。 S8B?uU ③事件：以……的事件来写，突出人物形象，使人物有血有肉，丰富鲜明。 )7]yzc ④人物：以……的活动来写，推进故事情节向前发展。 3A {)C_1a mo3A *|U
Q% d1O 二、文章运用表现手法作用 ZPY&q&R 例题：请问这题用了怎样的写作手法，读文章有何好处（意义）？ ,2 rfN"o （1）对比，作用：XX和XX形成鲜明对比，突出人（事）物XX的特点 ]kXW eY < （2）象征，作用：使文章立意深远，含蕴深刻 Ozhn`9L+1! （3）伏笔，作用：对将要出现的XX事物作暗示，为情节发展作铺垫 :<s`) （4）照应，作用：使文章结构严谨，使文章主题更加鲜明，使文章更加严密 z@ J>A![m （5）烘托、渲染，作用：表现环境，营造氛围，抒发情感，突出主题 xm Eom 9=j) g
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N 三、文中画线句、段运用何种描写方法，有何作用 :h |]j[2p （1）人物：外貌、语言、动作、心里、神态、正面、侧面描写 ML MetRP 作用：表现人物XX的特点，突出人物XX的性格（品质、思想） UM#.` （2）环境：自然环境、社会环境 [Y$ TVwFwX 作用：烘托一中XX的气氛，表达一种XX的思想感情 yoJ.[M4q mBJr*_p
Kj "X!- 四、描写手法的作用 '
tHa5` 1、读出描写手法在语段中的位置及目的。 ).IyjHY 2、明确描写类型及相关知识： 0 )cSm"s ①外貌（肖像）描写的主要作用就是显示人物的性格特征
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2^Ui ②语言描写的主要作用就是表露人物感情，提示了人物内心世界 2NJ\`1HZ\ ③动作（细节）描的主要作用就是显示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生 o $Ylqb# ④心理（神态）描写的主要作用就是展现人物的精神面貌，尤其是复杂的心理主刻画，更能提示人物的精神世界 7R7+jL , o <iU; 15
$ _,-ES I 3、公式： \m~p;B 外貌：描写了……的样子，表现了…… P;@j 语言：……的语言，生动、传神地展示了……内心，表现了…… : 8j7}' 动作：用运……的词语，生动、准确地刻画了…… Z:<an+v|5 心理：……等词语写出了……，表现了…… 6bc\
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_;U %`/T b 五、环境描写的作用 \gkhSL q 1、找出文段开头或中间及末尾的环境描写语句。 Ssuz%* 2、公式： 6D[]Jf,9 ①……的景物描写，写出了……的景色（或环境），烘托了人物……的性格和品质。 a|= ^ ②……的景物描写，结合人物心理活动，表现人物……的性格和精神。 <5mv8'{L ③……的景物描写，反映了……的情景，为全文定下了……的感情基调。 zH Z;Y^{+ q*4U2_^.
dWQB1Y*N 六、文章开头写景语段的作用 _yUYEq<` 公式： y.I&x#(^ 1、分析所写景物的特色。 '.;{"G.@' 2、……描写了……，为下文写……打下了伏笔。 *Ti"8^` 6 V@T(%6<|
|IV 7g*J89 七、巧设悬念 XXhN; -p 公式： ^iBIp# 1、在文章开头找出作者所设的悬念（关键词）。 Ll-QhcC$ 2、……，使文章情节曲折、跌宕起伏。 122s 7A cC>Svf[CzK
4Ngp - 八、本文（某段）运用什么表达方式 oPF]]Imu 记叙、描写、议论、说明、抒情 ;gZ/i93:Q +}M3O]? 4
Ef?hkq7X< 九、插叙的作用 UgK
c2~ 1、读出插叙的语段的位置及和全文的联系。 ;x 2o|#`b 2、公式： ……采用了插叙的写法，既对文章……的内容加以补充，又突出了文章的……的主题（或丰富了主人公……的性格）。 iF Mf[qBg +t%2V?
|0oaEd^*} 十、称谓变化 $/|) ,n 公式： HzKY2F (, 1、找出人物称谓的变化词语。 "oNl!<ep 2、采用第一人称，亲切、真实。 p}h.2)PO 3、称谓变化也反映了情感的变化。 xpO;V}M|
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