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小学语文简单实用的阅读理解答题技巧 (&a<6k wuQ>|\Zs
$=-Q]ld&] 第一部分：词语 ']]&<B}mz 一、某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？ =!cI@TI 动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了…… t|Ipxk. ) 形容词：不行。因为该词生动形象地描写了…… f!"Y"g:@E 副词：如（如：都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。 %g< J"/ （ 注：有些是可以换的，不要一律写不能换，要根据题目看看具体能不能哦！） }_{QsPx9
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0fd\R_"d. 二、动词理解 U~w g' XX生动表现了人（事）物XX的特点（情状）（或描绘出一幅……的场景），反映了人物……的心情 MN22#G4j^w m*^|9*dIC
4JD 8w3u/ 三、一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？ Gqr Oj++> 答：不能。因为： Iu -CXc （1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致； AIXvS*Y , （2）该词与上文是一一对应的关系； Dxwv\+7] （3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。 0y3< Ho,+$ （ 注：有些是可以的，不要一律写不能，要根据题目看看具体能不能哦！） !tNJ LOYf j_r7oARL
7q] @Jx9 第二部分：句子 6^ Ds I 一、句子分析 d$G<g78D 这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再联系上下文，围绕主题，挖掘出句子深层含义，再整理一下自己的语言就可以了。 XI*_t i P;dp>jL
.u_k?.8| 例题：请问文中划线部分用了怎样的修辞手法，表达了作者怎样的心情？ XFg.Z+ # `=0J:
~',}]_'oR- 修辞的分析： I '[hvp （1）它本身的作用； D-8>?`n\ （2）结合上下文，分析句子里词语的表达效果。 BI\+ NGrB （3）答题格式：修辞+结合上下文，修辞的作用 y ;4h'y># R "&(Ae?LR
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K< A、比喻、拟人：生动形象； O&:0mpRZ 答题格式：把XX比作（把XX拟人化）XX，生动形象地写出了（事物）……的特点，表达了（人物）…… VhAZncw P~+?:buqc
QxGQF| B、排比：有气势、加强语气、一气呵成等； elgCPX&:W 答题格式：应用排比句能使句式更整齐，更有气势，强调了（事物）的……，突出了（事物）……的特点 Y,b w:vX Qw$"W/&X
r $du-U C、设问：引起读者注意和思考； $J |oVVct 答题格式：开头出现，其作用通常为“设置悬念，吸引读者” D k'EKT- 文中或结尾出现，其作用通常为“引起了对……的问题的关注（或引人深思），给人以启迪，突出了文章的主旨” UEq;}4Bo D、对比：强调了……突出了…… G = 8w9-Ww E、反复：强调了……加强语气 aqb;H 'F F、反问：强调，加强语气等； J9LS6~
7 答题格式：这个反问句的意思是……，以强烈的语气表达了（人物）……的感情 I@=h|GM X'&$wQ6,K
TgaDzF,j{A G、借代：用XX代XX，使被借代的更加具体，生动表达了什么感情或特点 / -=(51}E jz[|rwAp
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H、引用：引用诗句，其作用通常为“增强文章的诗情画意，使文章语言更优美（或引用诗句是为了说明……）” i;0`d0^ ,<lxq <1I
~PNO|]8j 引用故事，神话传说，其作用通常为“增强文章的趣味性，吸引读者” <(JsB'TK n/"T7Y\2
16\U'< 二、某句话在文中的作用 vII8>x%* 1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说）；埋下伏笔（记叙文、小说）；设置悬念（小说）；为下文作辅垫；总领下文； RZf C ? 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； _^RN
C)o l 3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说） J{ mP5<8>b 4:}`X
QD:0iD? 三、仿写句子 (oxe\ Qk 公式： 'D-#,X
C ①数清例句的字数。 &F}1\6{fL ②弄清例句所采用的修辞手法（没有修辞手法的除外）。 &bJ98 Nxl ③读懂例句与所要仿写的句子在概念和现象上的联系。 k~Pm.@,3o !v2,lH
hh"0z] 第三部分：段、篇词语 W4CI=94 一、标题作用 $/C<^}A （1）全文的线索，推动情节发展 71 tMX[x （2）总结文章内容，点名主旨（突出主题） ]tZ 5XS （3）形式新颖，吸引读者 h6x+.}} （4）反映人物情感变化 &1Fcwj EGwY|+3
7atYWz~yG 二、某段起什么作用 ZZC=
7FB 1、开头 dW7dMx A、开篇点题(照应文章标题) Z-<v5aF B、点名所要描写的对象 .bl0w"c^qq C、引起下文 }bznx[4?I D、渲染气氛 L>UYR++<6 E、设置悬念，吸引读者
A! k} F、为情节发展埋下伏笔 =D xJt7J1 =X X_C nn
V8Q#%#)FHe 2、此段在文中 5?kA)!|UB A、承上启下的过渡作用：总结上文，总领下文。 Wsz='@XvB B、为情节发展埋下伏笔，推动情节发展 <J-OwO a-1 8"LaP3U
)O - x1U 3、结尾 %FFw!e Vi A、总结全文，深化主题 FA^x|C =$ C、照应题目 YLd
5 D、照应开头 (P#2Am$ E、照应全文 o33{tU p' F、引人深思 +lha^){ GIVs)~/Eq
qd|*vE 三、归纳文章的中心 >KY\Bx 公式： >q &ouVE ①写人为主：这篇文章记叙了……赞扬了……表达了…… *A\NjXJl~ ②记事为主：这篇文章记叙了……（批评了）歌颂了……表现了…… SA>;]6)` ( ③写景状物：这篇文章采用了……手法，借助……描写，赞扬了……抒发了…… ④游记：这篇文章描写了……表达了……感情 .%wEuqW=0 ⑤议论文：这篇文章论述了……阐明了…… )Q xv9:X p>eD{#2
xYu~}kMu 第四部分：写作方法 @?]-5 ~3; 一、记叙的要素的作用 \S7OC 公式： %y w*!A1 ①时间：以……的时间为序（或线索）来写，使记叙的过程更清楚。 Sw1]]-Es ②地点：以……的转换为序来写，为人物提供活动环境。 N~>?w#?J ③事件：以……的事件来写，突出人物形象，使人物有血有肉，丰富鲜明。 CJKH"'u3^ ④人物：以……的活动来写，推进故事情节向前发展。 Z `\7B e ^}1RDdQ"U
oh@r0`J]x 二、文章运用表现手法作用 RO.(k!J . 例题：请问这题用了怎样的写作手法，读文章有何好处（意义）？ vWkKNB （1）对比，作用：XX和XX形成鲜明对比，突出人（事）物XX的特点 "(efd~.] （2）象征，作用：使文章立意深远，含蕴深刻 x#8=drh.:C （3）伏笔，作用：对将要出现的XX事物作暗示，为情节发展作铺垫 4\ OELU （4）照应，作用：使文章结构严谨，使文章主题更加鲜明，使文章更加严密 Ok`U* j （5）烘托、渲染，作用：表现环境，营造氛围，抒发情感，突出主题 )vU{JY; I coL/7k3
i@J,u 三、文中画线句、段运用何种描写方法，有何作用 p_AV3 （1）人物：外貌、语言、动作、心里、神态、正面、侧面描写 $K KaA{ 0- 作用：表现人物XX的特点，突出人物XX的性格（品质、思想） W^N"y & （2）环境：自然环境、社会环境 +i>q;=~ 作用：烘托一中XX的气氛，表达一种XX的思想感情 @ubz?5 \fz
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Yq^y "rw 四、描写手法的作用 []]3"n 1、读出描写手法在语段中的位置及目的。 <di_2hN 2、明确描写类型及相关知识： E nvs[YZe ①外貌（肖像）描写的主要作用就是显示人物的性格特征 fA8+SaXW% ②语言描写的主要作用就是表露人物感情，提示了人物内心世界 Fq9[: ③动作（细节）描的主要作用就是显示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生 9vbh5xX
④心理（神态）描写的主要作用就是展现人物的精神面貌，尤其是复杂的心理主刻画，更能提示人物的精神世界 7xc<vl#:q7 Xdq,
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W$JA4O>b 3、公式： 'MUrszOO.e 外貌：描写了……的样子，表现了…… ~/U0S.C 语言：……的语言，生动、传神地展示了……内心，表现了…… d c>y7$2 动作：用运……的词语，生动、准确地刻画了…… itF+6wv~ 心理：……等词语写出了……，表现了…… ?W
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f$>orVm%. 五、环境描写的作用
m#nxw 1、找出文段开头或中间及末尾的环境描写语句。 ger <JSL% 2、公式： 1pb;A;F,A ①……的景物描写，写出了……的景色（或环境），烘托了人物……的性格和品质。 =vc5, ②……的景物描写，结合人物心理活动，表现人物……的性格和精神。 '/H(,TM ③……的景物描写，反映了……的情景，为全文定下了……的感情基调。 AVr!e
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K*Jty y}r 六、文章开头写景语段的作用 K|G $s 公式： X4$e 2 f 1、分析所写景物的特色。 -"e}YN/ 2、……描写了……，为下文写……打下了伏笔。 &XsLp&Do2 lz (,;I'x
%)9]dOdOk 七、巧设悬念 T,u IA] 公式： x 5SQ+7 1、在文章开头找出作者所设的悬念（关键词）。 V</T$V$ 2、……，使文章情节曲折、跌宕起伏。 >u)ZT JC "K{ V{
T]|O/ 八、本文（某段）运用什么表达方式 gn"&/M9E 记叙、描写、议论、说明、抒情 OQ7c | O 'u[o`31.
<d L 04F 九、插叙的作用 5Mr;6
]I< 1、读出插叙的语段的位置及和全文的联系。 {_ Qxe1^g 2、公式： ……采用了插叙的写法，既对文章……的内容加以补充，又突出了文章的……的主题（或丰富了主人公……的性格）。 / D ]B 2]9<%-=S
U_- K6:tr 十、称谓变化 k u;nVV 公式： 2Nkn C>9(\ 1、找出人物称谓的变化词语。 FA9e(Ha 2、采用第一人称，亲切、真实。 w.aFaR)04 3、称谓变化也反映了情感的变化。 {0e{!v
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