语言是人与人之间沟通的主要工具。沟通,简单的说就是能够理解他人的表达并能表达自己的想法。在孩子的发育过程中,语言的发育非常重要。很多家长会问: h@o6=d=4
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“孩子都六岁了,为什么只会喊爸爸妈妈,问他什么他都明白,就是不肯开口说话,只是用手比划,这还怎么送去上小学啊”; 9ExI,
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“我的孩子平时看上去挺机灵的,听力和智力测试都没什么问题,就是不怎么会说话,只会叫爸爸妈妈爷爷奶奶”; >0uj\5h)I]
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“孩子和其他小朋友玩不来,听不大懂别人的指示,也不愿意理解的样子”。 NEvNj
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相信很多家长都被相似的问题困扰过,那么如何快速简单的了解孩子的语言发育,判断孩子语言发育是否正常呢?下面是一个《说话语言检查卡》,家长可以根据下列具体内容进行判断。 n{&;@mgI
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若您的孩子在语言发育上有点滞后,可以微信或者电话联系我们,进行语言认知测评咨询,子午心理为您和孩子提供系统的测评+专业的分析评估! !Ce!D0Tx
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六个月 X*:,|
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你的孩子会 _O;4>
1微笑及大笑 i0J`{PbI
2咕咕做声(发出一系列声音) eTay/i<-
3头会转向声源 o8v,178
4模仿大人说话韵律 c((bUjS'=Y
5会对别人发出声音 ~>P(nI
6了解脸部表情 dCo3 VF"u
7以哭泣、看着你、用手抓来表示他的用意 29m$S7[
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一岁 pf%;*
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你的孩子会 OiS\tK?|GV
1喃喃做声(像说单字或句子) L
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2用像说话的语调沟通 +S`cUn7
3试着模仿说话 ?%Ww3cU+J
4用手势或体式来沟通
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5明白一些简单的词汇(要不要、再见) oZ ^,*
6用2-3个真正的词汇 `xx3JQv[
7能持续注意卡片一分钟 \CVHtV
8会随韵律而动(音乐) /+8VW;4|I
9引起你的注意 s|`wi}"x
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十八个月 3:xKq4?
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你的孩子会 F^aD#
1每星期多学到一些新词汇 ) xKW
2随着喃喃自语声而交杂一些真正的词汇 =Y5m% ,Bq
3会说5-30个词汇,能一致的用于打招呼、叫唤、要求或表示抗议、引起注意 nh"dPE7^
4认识许多物品的名称(孩子听得懂你说的物品名称) Y*\N{6$2
5能理解一些简单的指令 =\oL'>q
6会重复一些他经常听到的词汇 V!>j:"
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两岁 hJD3G
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你的孩子会 S#r|?GYua
1每天能学到一些新词汇 Px9 K
2了解复杂的句子 =p"ma83
3模仿环境车声(如狗叫、车声) 0L1sF'ZN
4会说50个词汇 )!caOGvhJ
5用词汇比用手势多 FOsxId[f9
6能将两、三个词汇组合成短句 {cb<9Fii
7听到别人叫自己的名字,能做出回应 <(B|g&A
8试着说出个人经验 Jb^{o+s53
9会轮流说话及作答 M)nh~gU
10会问问题 rHk,OC
11会玩扮过家家 os&FrtDg
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两岁六个月 +!!G0Zj/
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你的孩子会 }`%ks
1似乎明白一切 xSNGf@1b
2会说b/p/m/f音 C'R6mz% Q?
3每天都会使用新学的词汇(姓名、名称、动作等) d3S Me
4用2-5词汇组成句子 ,D]g]#Lq
5当别人不了解他的时候会生气 CC;^J-h/
6了解物品的功用 ?u/UV,";y
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三岁六个月 A*A/30o|R
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你的孩子会 C&R U
1了解长的复句,并且很正确的回答(如:你喜欢吃巧克力还是糖果呢?) z
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2能理解复杂的指令 (DS"*4ty
3会说出自己的名字(如:我叫王小明) "v(pluN|
4会用长句(有时会有错) ~P"Agpx3u
5与其他孩童一起合作玩耍 6EO@Xf7,
6能说出刚刚发生的事情 c b&Yf1
7大多数的人能了解他的话 SMJRoK3
8能专注在一件事情上,并持续几分钟 6}!1a?X
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四岁六个月 R/*"N'nH-%
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你的孩子会 ,<)D3K<
1大多数句子合乎语法 s{8=Q0^
2会使用适当的句子 )9[u*|+
3在交谈时能自由表达(如:开话头、抓住主题) \nPf\6;M
4辨别颜色,会说出一些颜色的名称 8DY:a['-d
5会从一数到十 KfYU.Q
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单独预约注意力测试:199/次(预约电话:18768337806) \7>*ULP
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平湖地区:朱老师 15024368102 YD;d*E%t
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乍浦地区:金老师 17826894866