有位家长跟我说，孩子在家作业盯着做就是做不完，要弄到很晚，孩子也是很烦躁。而在子午的晚托并没有这个现象。
Wr|G:(kw\! 下面分享一些可以帮助孩子提升写作业的效率办法：
A[/I#Im7 2M6d MvS 1、孩子正在写作业时，您在干什么?
R"6;NPeo [错误做法]：一边看电视一边监督孩子，嘴里不停叨叨：“写快点。”“别磨蹭。”“不准看电视，好好学习。”
9zKBO* p` [结果]：孩子不高兴：“凭啥你就能看电视，我就不能看，真不公平。”
8<PKKDgbfd [正确做法]：大人也看书，不打扰孩子，营造浓厚的家庭学习气氛。
=fG:A(v%} [结果]：孩子心态平和，心思都在学习上。
Z>A{i?#m zj M/M H 30OUrD 2、孩子写作业磨蹭、拖拉、不专心，该睡觉了，作业却没写完。您会怎么做?
SX+RBVZU [错误做法]：训斥孩子：“你气死我了，怎么又没写完，我一会儿不看着都不行，快点写!我看着你。”
o<VP'F{p [结果]：孩子并不着急，依然慢慢悠悠看。
# V 43= [正确做法]：严肃地、平静地对孩子说：“孩子，写作业是你自己的事，你要对自己的事负责，没写完不准写了，该睡觉了，明天自己去学校跟老师解释吧。”(适当地让孩子承担自己的行为带来的一些后果。)
Sgj/s~j~1 [结果]：孩子意识到自己的错误，很后悔，心里想：“这下完了，怎么跟老师说呀，看来明天写作业得快点了，不然还得挨批。”
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khE} qSD 3、孩子一直看电视，不睡觉也不写作业，您怎么做?
"G?9b [错误做法]：怒气冲天地把电视关掉，吼叫着叫孩子去写作业或睡觉。
Px4/O~bLk [结果]：孩子满肚子不高兴地去了，心里恨你，说你是暴君。
RR25Q. c [正确做法]：平静对孩子说：“孩子，你该写作业了，如果写不完会挨批。你还想看多久?”孩子：“我再看10分钟行吗?”家长：“行，说话算数，到时间就关电视。”双方各退一步。
,jh~;, w2 [结果]：时间到了，孩子主动关电视，去睡觉或写作业。
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Up ?=m^ 4、孩子作业写得潦草，您怎么做?
-Wjh* * [错误做法]：发火：“怎么写得这么乱，你就不能写好点?”甚至气的把孩子的作业撕了。
Dm{Ok#@r2 [结果]：孩子茫然，不知所措。
] A:( L9 [正确做法]：严肃地、平静地对孩子说:“孩子，我已经说过了，写不工整要重写，因为不工整，老师看不清楚，你看，这是“规定”，不能破坏，所以你必须重写了。你看，你应该这样写字(讲述写字规范，横平竖直，大小一致。)。孩子，你只要写得比你刚才的字有进步就行(和自己比)，有信心吗?”
$iMC/Kym [结果]：孩子懂得“规定”的重要性，心里想：“比刚才的字有进步，容易。”孩子会对自己充满信心。
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6 5、孩子考试不及格，您看到成绩单后怎么做?
x*8O*!ZZ [错误做法]：训斥孩子：“你看你，考这么点分，你也不嫌丢人?你看人家谁谁，人家怎么就能考一百?你笨死了!气死我了。”更有甚者使劲踢孩子几脚。
.gD km^ [结果]：孩子心情坏到了极点，心里想：“我完了，我这么笨，学不好了，再怎么学也学不好。”
Z[IM<S9lz [正确做法]：安慰孩子：“孩子，我知道你心里也不好受，一次没考好不代表什么，关键是我们要找出没考好的原因，然后解决它，好不好，我和你一起分析一下。我相信你，下次一定会有进步。”
a w$Y`6,S [结果]：孩子认真地找原因去了，心里想：“我要努力，不辜负爸爸妈妈的期望，我一定行。”
LM,fwAX `1'5j "v VWvoQf^+ 6、家长会上，老师告孩子状、您挨老师批评了，回到家中您会怎么做?
l)@:T|)c [错误做法]：一回家就把气撒在孩子身上，对孩子又打又骂。
Lx +`<<_dJ [结果]：孩子没任何自信，要么学会暴力，要么胆小，一句话不敢说，学会撒谎，不敢和父母说真话。
6 $ e]i|e [正确做法]：先把孩子的优点讲讲，然后分析不足的原因，鼓励孩子，相信孩子下次一定会有进步。
wly>H]i' [结果]：孩子会给你惊喜的哦!
70i H0j ) *6*-WV6 pt!'v$G/* 7、孩子见人不打招呼、没礼貌，这时您该怎么做?
P W[6/ 7 [错误做法]：当众训斥孩子：“你这孩子怎么这么没礼貌?连问好都不会，我平时是咋教你的，没出息。”
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VK. [结果]：孩子的自尊心受到很大损伤，觉得无地自容，自卑感油然而生。
|>utWT]S [正确做法]：给孩子台阶下：“我孩子有点不好意思，慢慢就好了，他平时也挺有礼貌的。”举个有礼貌的例子”
pieT'mA [结果]：孩子知道错了，心想：“这次没做好，下次一定做好，不能让父母失望啊。”
J|j;g!fK k ojG- M wJIB$3OT 8、孩子问了个问题，您不会，这时您会怎么做?
v}`1)BUeF [错误做法]：不高兴：“别瞎问了，把学习搞好就行了，每天不知道想点啥。”
cC6z,0`3 [结果]：孩子心里想：“哎，没劲，总说学习学习，烦死了，不问就不问。”从此，遇到难题一概略过，不求甚解。
, {<Fz % [正确做法]：高兴地对孩子说：“孩子，你能问这么难的问题，证明你动脑筋了，不错。可是我也不会，咱们一起研究研究吧，好吗?”
*Tn zkNN_, [结果]：孩子心里很高兴，以后遇到问题一定锲而不舍，非研究明白不可。
0\ f-z6 通过这些实用的方法，我相信孩子在家也能有效的去完成作业。 __)qw# 子午心理 朱老师 G=$}5; t 
6Y?` =kAp
YO w?'+8 CIQw l 6H9 1、咨询电话： 18768337806，叶老师
%x2b0L\g 2、咨询微信公众号：请发送“孩子姓名、年龄、联系电话和情况”到子午心理微信公众号，客服老师会一一对接，请耐心等待。
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\|q-+4]@, 3、微信号咨询：请添加微信（二维码见下图） :('I ) C 
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