有位家长跟我说,孩子在家作业盯着做就是做不完,要弄到很晚,孩子也是很烦躁。而在子午的晚托并没有这个现象。
L1IF$eC 下面分享一些可以帮助孩子提升写作业的效率办法:
mQj# \<* 0+&WIs 1、孩子正在写作业时,您在干什么?
eI-fH [错误做法]:一边看电视一边监督孩子,嘴里不停叨叨:“写快点。”“别磨蹭。”“不准看电视,好好学习。”
8~ y!X0Ov! [结果]:孩子不高兴:“凭啥你就能看电视,我就不能看,真不公平。”
}$?FR [正确做法]:大人也看书,不打扰孩子,营造浓厚的家庭学习气氛。
,7nu;fOT[ [结果]:孩子心态平和,心思都在学习上。
o!xCM:+J ueg%yvO qw+7.h#V 2、孩子写作业磨蹭、拖拉、不专心,该睡觉了,作业却没写完。您会怎么做?
(o>N*?,} [错误做法]:训斥孩子:“你气死我了,怎么又没写完,我一会儿不看着都不行,快点写!我看着你。”
@= <{_p [结果]:孩子并不着急,依然慢慢悠悠看。
+m_.?V6 [正确做法]:严肃地、平静地对孩子说:“孩子,写作业是你自己的事,你要对自己的事负责,没写完不准写了,该睡觉了,明天自己去学校跟老师解释吧。”(适当地让孩子承担自己的行为带来的一些后果。)
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[结果]:孩子意识到自己的错误,很后悔,心里想:“这下完了,怎么跟老师说呀,看来明天写作业得快点了,不然还得挨批。”
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3、孩子一直看电视,不睡觉也不写作业,您怎么做?
PpRS4*nR [错误做法]:怒气冲天地把电视关掉,吼叫着叫孩子去写作业或睡觉。
/X8a3Eqp9 [结果]:孩子满肚子不高兴地去了,心里恨你,说你是暴君。
AB=%yM7V* [正确做法]:平静对孩子说:“孩子,你该写作业了,如果写不完会挨批。你还想看多久?”孩子:“我再看10分钟行吗?”家长:“行,说话算数,到时间就关电视。”双方各退一步。
;LS. [结果]:时间到了,孩子主动关电视,去睡觉或写作业。
XRaGV~ m?-)SA RqROl!6 4、孩子作业写得潦草,您怎么做?
sBlq)h;G?6 [错误做法]:发火:“怎么写得这么乱,你就不能写好点?”甚至气的把孩子的作业撕了。
j)ic7b [结果]:孩子茫然,不知所措。
3P_.SF [正确做法]:严肃地、平静地对孩子说:“孩子,我已经说过了,写不工整要重写,因为不工整,老师看不清楚,你看,这是“规定”,不能破坏,所以你必须重写了。你看,你应该这样写字(讲述写字规范,横平竖直,大小一致。)。孩子,你只要写得比你刚才的字有进步就行(和自己比),有信心吗?”
^%oH LsY9 [结果]:孩子懂得“规定”的重要性,心里想:“比刚才的字有进步,容易。”孩子会对自己充满信心。
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\ 5、孩子考试不及格,您看到成绩单后怎么做?
VnuG^)S [错误做法]:训斥孩子:“你看你,考这么点分,你也不嫌丢人?你看人家谁谁,人家怎么就能考一百?你笨死了!气死我了。”更有甚者使劲踢孩子几脚。
(~|)Gmq2 [结果]:孩子心情坏到了极点,心里想:“我完了,我这么笨,学不好了,再怎么学也学不好。”
>A )Sl' [正确做法]:安慰孩子:“孩子,我知道你心里也不好受,一次没考好不代表什么,关键是我们要找出没考好的原因,然后解决它,好不好,我和你一起分析一下。我相信你,下次一定会有进步。”
NbWEP\dS'z [结果]:孩子认真地找原因去了,心里想:“我要努力,不辜负爸爸妈妈的期望,我一定行。”
hC-uz _/3 c coi 8;M,l2pmR{ 6、家长会上,老师告孩子状、您挨老师批评了,回到家中您会怎么做?
\Y,P [错误做法]:一回家就把气撒在孩子身上,对孩子又打又骂。
k(f),_ [结果]:孩子没任何自信,要么学会暴力,要么胆小,一句话不敢说,学会撒谎,不敢和父母说真话。
51:5rN(_ [正确做法]:先把孩子的优点讲讲,然后分析不足的原因,鼓励孩子,相信孩子下次一定会有进步。
5|0}bv O [结果]:孩子会给你惊喜的哦!
R0M>'V?e Eu|/pH=: &UDbH* !4= 7、孩子见人不打招呼、没礼貌,这时您该怎么做?
8] LF{Obz[ [错误做法]:当众训斥孩子:“你这孩子怎么这么没礼貌?连问好都不会,我平时是咋教你的,没出息。”
pIIp61=$ [结果]:孩子的自尊心受到很大损伤,觉得无地自容,自卑感油然而生。
.J.}}"+U [正确做法]:给孩子台阶下:“我孩子有点不好意思,慢慢就好了,他平时也挺有礼貌的。”举个有礼貌的例子”
f}dlQkZ( [结果]:孩子知道错了,心想:“这次没做好,下次一定做好,不能让父母失望啊。”
CW;zviH5 U/c+j{=~ :b9#e g 8、孩子问了个问题,您不会,这时您会怎么做?
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F'_)/ [错误做法]:不高兴:“别瞎问了,把学习搞好就行了,每天不知道想点啥。”
{UH45#Ua [结果]:孩子心里想:“哎,没劲,总说学习学习,烦死了,不问就不问。”从此,遇到难题一概略过,不求甚解。
Cq@7oi]W0 [正确做法]:高兴地对孩子说:“孩子,你能问这么难的问题,证明你动脑筋了,不错。可是我也不会,咱们一起研究研究吧,好吗?”
Ioe.[&o6B [结果]:孩子心里很高兴,以后遇到问题一定锲而不舍,非研究明白不可。
azZ|T{S 通过这些实用的方法,我相信孩子在家也能有效的去完成作业。 'q}Ud10c 子午心理 朱老师 /@"mQx~[q 4#t'1tzu#
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rK{MhO 1、咨询电话: 18768337806,叶老师
ZW M:Wj192 2、咨询微信公众号:请发送“孩子姓名、年龄、联系电话和情况”到子午心理微信公众号,客服老师会一一对接,请耐心等待。
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