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小学语文句式转换题方法总结 lpQP"%q 01反问句与陈述句 P1 +"v* 一 、反问句变陈述句 q/@dR{- 1. 先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。 ru.5fQU 2. 看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。 mAqDjRV1 3. 反问语气词删去“?”变“。”。 Qb^q+C)o] 练习:(反问改陈述) _[Gb)/@mM 1. 我们怎能忘记老师的淳淳教导?——我们不能忘记老师的淳淳教导。 H;_yRUY9 2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?——那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。 (4~WWU (iT 3.这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢?——这里的景色这么美,使我们流连往返。 GA^mgm"O 4. 这点小事,难道还要妈妈担心吗?——这点小事,不要妈妈担心。 :,]S}R 5.大千世界,哪里没有野花的倩影呢?——大千世界,到处都有野花的倩影。 <SXZx9A! 6.你难道没看比赛吗?——你看了比赛。 kv|,b 7.你难道不去上体育课了吗?——你去上体育课。 jy$@a%FD 2@@l {Y0f6 二、 陈述句变反问句 ^,s?e.u$8` 1.先加上反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。 O@U?IF$ 2. 看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。 \,W.0#D8v4 3. 反问语气词加上“。”变“?” 。 dK?);*w] [p;*r)f2} 练习: u,i]a#K 1.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。——(我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢? Yt1mB[&f^ 2.这幅画是我们班彩颖画的。——(难道这幅画不是我们班彩颖画的吗?) f|0lj 3.父母含辛茹苦地把我们养大,我们不应该伤他们的心。——(父母含辛茹苦地把我们养大,我们怎么能伤他们的心呢?) #JNy 4.对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。——(对少数同学不守纪律的现象,我们怎么能不闻不问呢?<难道我们能不闻不问吗?) !oSLl.fQd 02直接引语与间接引语 Uf,fX/:! 对话与转述的互换练习:(直接引语改间接引语 ) -R+zeu(e' 1. 外公对小英说:“我告诉你,这是中国最有名的花。”——(外公对小英说,他告诉小英,这是中国最有名的花。) H;vZm[\0N- 2.张强笑着对妈妈说:“李明今天生病了,我去帮他辅导功课。”——(张强笑着对妈妈说,李明今天生病了,他去帮李明辅导功课。) ,j;PRJ 3. 李老师兴奋地说:“我们班战胜了四(1)班,获得了冠军。”——(李老师兴奋地说,他们班战胜了四(1)班,获得了冠军。) }*;EFR 6' 4. 王老师对小华说:“我把你的书包缝好了。”——(王老师对小华说,他把小华的书包缝好了。) 2JO-0j. 5.爸爸说:“我明天要去昆明,你自己做饭吃。”——(爸爸说,他明天要去昆明,让我自己做饭吃。) HR{s&ho 6.爸爸说:“你明天别去玩了,我带你有事去。——(”爸爸说,让我明天别去玩了,他带我有事去。) o 5Zyh26 03缩句 eO5ktEoJ 1. 要知道写的是什么。 B<
;==| 2. 表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语(的、地、得前面的词语)都可以缩去。 vd~U@-C=R 3.缩句后变成:“名词+动词+名词”或“名词+动词”。 cFfTYP9 3_ 2hC!u!K 练习: M$#sc`4* 1. 山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。——(话包蕴着哲理。) 7s>a2 2. 红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。——( 红四团取得胜利) D(Ix!G/ 3.汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。——(工人师傅把钻安装好。) \d68-JS@~ 4. 语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。 ——(老师讲了故事。) P@ypk^v 04修改病句病句类型 P;foK)AM 语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 ;i)KHj' 一、成分残缺 .Oo/y0E^ 1.春天来了,越来越来暖和了。——(春天来了,天气越来越来暖和了。) NXoK@Y 2.洒在沙滩上,沙滩上一片银白。——(月光洒在沙滩上,沙滩上一片银白。) @h-T:$ 3.学了《爱迪生》这一课受到了教育。——( 学了《爱迪生》这一课我受到了教育。) XDmbm*~i 4.雷锋全心全意为人民服务的事迹。 ——(雷锋全心全意为人民服务的事迹修复我们学习。) =:$) Z 2RNrIU I2 二、成分赘余 Cyk s 1.联欢会上,他首先第一个走上台表演节目。——联欢会上,他第一个走上台表演节目。 IvU{Xm"qB 2.奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。——奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜。 swr"k6;G 3.我经常阅读、看科幻小说。 ——我经常阅读科幻小说。 4\Di,PPu 4.松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。 ——松鼠喜欢把窝搭在高大的树上。 UOI^c ")\aJ8 三、表意不明 b;vNq 1、李红有时候经常和张明在一起打球。——李红经常和张明在一起打球。 L=A\ J^% 2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。——妹妹找不到爸爸妈妈她心里很着急。 =t+ (' 3、有人主张接受,有人主张反对,他同意这种主张。——有人主张接受,有人主张反对,他同意第一种主张。 cK}Pf+r> 4、 全班同学都参加了这次公益活动,只有张刚没有参加。——全班同学除了张刚以外都参加了这次公益活动。 `q?RF+ ~@M7&%] 四、搭配不当 O8 RzUg& 1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。——今天联欢会上的杂技和舞蹈真好看。 *re 44 2、我很喜欢参加自然博物馆。——我很喜欢参观自然博物馆。 a|x8=H 3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。——战士们冒着倾盆大雨和踩着泥泞的小路前进。 XoL[
r67Z 4、战斗正在热烈地进行着。——战斗正在激烈地进行着。 F?*k}]Gi p]f&mBO* 五、语序不当 mY2:m(9"5 1、我们学校师生全体去参观科技馆。——我们学校全体师生去参观科技馆。 0<P(M: a 2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。——王丽在演唱会上唱了一支优美的歌。 )h"Fla 3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。——我对美术和音乐这两门功课很感兴趣。 v4<j 4、李华被同学们一定评为三好学生。——李华被一定同学们评为“三好学生”。 Bhuw(KeB 5、 学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。——学校已经把“学雷锋积极分子”的名单公布出来了。 qe?Ggz3p. 05“把”字句和“被”字句 jn=ug42d (1)这个故事里的主人公迷住了我。 mZoD033H “把”字句:这个故事里的主人公把我迷住了。 XL"=vbD “被”字句:我被这个故事里的主人公迷住了。 c>MY$-PD |'w^ n (2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。 )mD\d|7f “把”字句:大风卷起的尘土把我的视线遮住了。 mCk5B*Jy “被”字句:我的视线被大风卷起的尘土遮住了。 G.jQX'%4QG JLUms (3)经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。 qzdaN5 “把”字句:经过一千多次的试验,爱迪生终于把适合做灯丝的材料找到了。 rc~Y=m “被”字句:经过一千多次的试验适合做灯丝的材料,终于被爱迪生找到了。 fGO*%) 06小学语文句子句型转换练习题 3"i% { E`E'<"{Yd 一、按要求写句子 v5Y@O|i# 1、把“把”字句改成“被”字句。 70`M,`` 疲劳和干渴,把它们折磨得有气无力。 *FPg#a+ 它们被疲劳和干渴,折磨得有气无力。 cIZc:
"Gh#`T0#a 2、把“被”字句改成“把”字句。 gduxA/aT 我的错误马上被朋友们纠正了。 Y^eX@dEFR 朋友们马上把我的错误纠正了。 ,VG9)K1K EVz9WY 3、改变词序,意思保持不变。 2ij/N%l 出金华城大约5公里到罗甸。 QT}iaeC1i 出金华城到罗甸大约5公里。 BR3mAF wXCyj+XB* 雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。 0VG=?dq 雨哗哗哗哗地从早到晚下个不停。 mTd<2Hy 75 Fp[Q- 4、改变词序,改变句意。 Q;gQfr"c7 那些来南京的客人都很热情。 YRa4W.&Yn 那些南京来的客人都很热情。 ,V2#iY.%}N Sr7@ buF 这几道题你全没有做对。 D0M!"c>\ 这几道题你没有全做对。 nZW4} ~0j 02M7gBS 5、把反问句改成陈述句。 &q>h*w4O 我们哪里有近道,还不和你们是一条道? 5Fe-=BX( 我们没有近道,还和你们是一条道。 &wGg6$ `1,eX)S 毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。 -- S"w@ 毒刑拷打不算什么。死亡也无法叫我开口。 a-Y6w5 Ec.)!Hu 都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙? M7p8^NL 都是你自己找的,我帮不了你的忙。 %F3}/2 aJQXJ,>Lv 6、把陈述句改成反问句。 7 6*hc 猫的性格实在有些古怪。 Q<'@V@H 难道 猫的性格没有些古怪吗? @^HwrwRA "'aqb~j^ 在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒。 24|<<Xn 难道在这个长满了红锈的鱼钩上,没有闪烁着灿烂的金色的光芒吗? KZ\dB;W<| Gc}0]!nrW9 7、把直接引语改成间接引语。 S~&\o\"5 周瑜长叹一声,说:“诸葛亮神机妙算,我真不如他。” r%[1$mTOR 周瑜长叹一声说,诸葛亮神机妙算,他真不如诸葛亮。 =tq7z =k ^Ezcy? 山姆握着珊迪的手说:“我会永远照顾你的。” 7,su f }= 山姆握着珊迪的手说,他会永远照顾珊迪的。 {{zua-F o[{&!t 张林告诉我:“要是星期日下雨,我们就不去看电影。” R#fy60 张林告诉我,要是星期日下雨,就不去看电影了。 /$*; >4=>f It\BbG= 8、把间接引语改成直接引语。 t'Htx1#Zc[ 妈妈严肃地对我说,马上就要期末考试了,我一定要认真复习,不要辜负老师和她对我的一片期望。 TQ~&Y)". 妈妈严肃地对我说:“马上就要期末考试了,你一定要认真复习,不要辜负老师和我对你的一片期望。” 7j R7 Tg\hx> 二、照样子写句子 :~r#LRgc 1、例:李老师推开门走进教室。 VD4S_qx 小明走进食堂拿起碗走向窗口。(连动句) [Yoa"K Nh :JU?h 2、例:夜空的繁星,仿佛碧波上撒满的宝石。 GU#Q}L2 海面上的波光,仿佛地上闪闪发光的金子。(比喻句) 8>v7v&Bh| [J:zE&aj 3、例:井冈山是中国革命的摇篮。 `vH&K{ 西湖,就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。 (比喻句) wy\o*P9mG) 'Z$jBL 4、例:天空的星星快活地眨着眼睛。 CRd_} 宁静的夜晚,只有那天上的星星在窃窃私语 。(拟人句) WhenwQT 5:_~mlfi 'Aet{A=9 5、这些信件和报纸给千家万户带来了希望、欢乐和温暖。
~FNPD'`t 那些星星和月亮给千家万户送去了光明,送去了希冀,送去了慰藉。(排比句) hLn&5jYHvt g\j>qUjs%Q 三、按要求写句 0$?qoS 1、欣欣向荣 y3AL) ①用来形容花草树木的什么:春天来了,大地一派欣欣向荣的景象! `E%(pjG xO gq-@` ②用来比喻事业的 改革开放后,教育战线出现了欣欣向荣的新局面。 3Pa3f >}- +DxifXtB 2、骄傲 JchA=n ①用来表示褒义的: 9dw0<qw1% 身为中国人我感到无比骄傲!五星红旗在奥运会场高高飘扬,中国人都很骄傲。 1l~.R#W G& ②用来表示贬义的(指不谦虚): _X?y,# 成绩好也不能骄傲,应该保持下去。 jqqaw nO:HB.&@ 他是个很有能力的年轻人,但是有点骄傲。 yHtGp%j {Ot[WF 3、“成了” 写成比喻句: *|CLO|B) 夜幕下,树影摇来摇去,成了幽灵。 !xJFr6G~8 e
mC\i 4.“天空中的小星星” 写成拟人句: [BE:+ ID3 夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑。 {V=vnL-- q4zSS #]A 5、好像 写成比喻句: kFnUJM$r 这一朵朵菊花,远看好像一个个色彩鲜艳的绣球。 .Wh6(LDY( K9}jR@jy$ 写成不是比喻句的: ~q5-9{ma 李芳好像她的妈妈。 FBbm4NB n4XMN\:g{ 6.妈妈对我说:“我上班去了,你中午在家自己温习功课。” (改成转述句) Ol_/uy1r[ 妈妈对我说,她上班去了,让我中午在家自己温习功课。 iUpSN0XkMM K.r!?cfv 7.这块地里的菜秧是我种下的。 +E)e1:8 ①(改成反问句)这块地里的菜秧是我种下的吗? jiOf')d5 ②(改成否定句) 这块地里的菜秧不是我种下的。 sFD!7; 8}J(c=4Gk 8.我们遇到困难,怎么能退缩呢?(改成陈述句) d)9PEtI 我们遇到困难,不能退缩。 y#nSk%"t" ?^ eJ: 9.这活泼的小孩是我的好朋友。(改成反问句) ~|qXtds$ 这活泼的小孩难道不是我的好朋友吗? n<+~ zQ =X<)5IS3 10.齐这船舷的菜叶和垃圾填没了这只船和那只船之间的空隙。 zo87^y5?G 改成“把”字句:齐这船舷的菜叶和垃圾把这只船和那只船之间的空隙填没了。 k~ZBJ+
94 改成“被”字句:这只船和那只船之间的空隙被齐这船舷的菜叶和垃圾填没了。 V 3%Krn1' (T4k~T`3 11.一大滴松脂滴下来,正好包住了一个苍蝇可一个蜘蛛。 ;7)OSGR 改成“把”字句:一大滴松脂滴下来,正好把一个苍蝇可一个蜘蛛包住了。 @ikUM+A { 改成“被”字句:一大滴松脂滴下来,一个苍蝇可一个蜘蛛正好被包住了。 UzN8G$92qF 3me<~u 12.我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。(缩句) =^ gvZ|] 崇山峻岭蕴藏着煤和石油。 V9gVn?O0 =cknE= 13.我不小心把陈明的飞机模型摔坏了。(改成“被”字句) m_~y 陈明的飞机模型被我我不小心摔坏了。 *SXSF95 ?<g|.HY/ 14.曹操被周瑜的军队打得丢盔弃甲,狼狈逃窜。(改成“把”字句) @s3aR*ny$ 周瑜的军队把曹操打得丢盔弃甲,狼狈逃窜。 K"G(?<>~4c 0.3^ 15.这些北京来的客人水平非常高。(改变词序,改变意思) @t "~ 这些来北京的客人水平非常高。 ./2Z?, |zg=+ 16.我家在市图书管附近住。(改变词序,意思不变) w# xncH:1 我家住在市图书管附近。 y K=S!7p\ !+%Az*ik 四、把下面的反问句改为陈述句 J~fuW?a]r 1、大家都能办到的事,难道我就不能办到吗? c;nx59w]q 大家都能办到的事,我就一定能办到 。 +0SW ?#% rR3m'[ 2、雷锋精神怎么会过时呢? {W]bU{%. 雷锋精神不会过时。 zmdWVFVv TIKEg10I 3、知识是无止境的,我们有什么理由骄傲自满,故步自封呢? yr (g~MQ 知识是无止境的,我们没有理由骄傲自满,故步自封。 u;QH8LK }isCvb 4、冬天来了,春天还会远吗? <)=3XEcb 冬天来了,春天不会远了
%L{ WNl&v] 五、把下面的陈述句改为反问句 `f2W;@V0 1、这个真实的故事使我深受感动。 G)4ZK#wz 这个真实的故事怎么不使我深受感动呢? HarYV : j#4+- 2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。 k`{RXx 我们怎么能辜负老师对我们的殷切希望呢? (xjqB{U CuF%[9[cT 3、春风吹绿了田野。 o8iig5bp 难道春风没有吹绿了田野吗? 4;",@} z^YeMe 4、是春风吹绿了田野。 MP_A<F 难道不是春风吹绿了田野吗? cYE./1D a |qQ{ 8T%) 5、我们不能做损人利己的事。 70d] d+M| 我们怎么能做损人利己的事呢? f&+XPd % xNocGtS 六、以文明用语的要求,将下列话换个说法 {_?T:` 1、喂,妈,今天开学了,快给钱。 b*@&c9I;q 你好,妈妈,今天开学了,能给钱吗? SxnIX/]J 5F% h>tqh 2、奶奶,学校号召我们捐款救灾,快给我五元钱。 z0=Rp0_W 奶奶,学校号召我们捐款救灾,请给我五元钱吧。 ^n6)YX $(Z]TS$M& 3、喂,老头,把锄头借我用一下。 +.XZK3 你好,老爷爷,请把锄头借我用一下好吗! @Pd)
%'s C+ZQB)gn 4、小红,把窗关一下。 j\%?<2dj= 小红,请把窗关一下。 8 /5sv Ompi~ 七、将下列句子改为第三人称转述 Xv`2hf 1、贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” m*Q[lr= 贝多芬说,他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。 (9Fabo\SH
BLWA!- 2、小红说:“今天下午学校组织到野外活动,我必须参加。” hg$qbeUl 小红说,今天下午学校组织到野外活动,她必须参加。 .G7]&5s s@.`"TF.7 3、蔺相如说:“这块璧有点儿小问题,让我指给您看。” +R3\cRM 蔺相如说,这块璧有点儿小问题,让他指给您看。 )w^GPlh "u .)X3 4、蔺相如说:“秦王若有诚意换璧,我就把璧交给他:“ <W=~UUsn 蔺相如说,秦王若有诚意换璧,他就把璧交给秦王。 ~% D^Ga7 w++B-_
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