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小学语文简单实用的阅读理解答题技巧 s\3q!A?S3 \?lz&<
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Oq 第一部分：词语 | C+o; 一、某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？ 7o]HQ[ xO 动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了…… FHg0E++? 形容词：不行。因为该词生动形象地描写了…… bw S*]!* 副词：如（如：都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。 N#k61x （ 注：有些是可以换的，不要一律写不能换，要根据题目看看具体能不能哦！） )^x K &c%Y<1e`%
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}+eU 二、动词理解 =RsXI&&vh XX生动表现了人（事）物XX的特点（情状）（或描绘出一幅……的场景），反映了人物……的心情 7~UR!T9 KoBW}x9Jp
[ hh/1[ 三、一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？ ;[ 'a 答：不能。因为： 3z 8C （1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致； `dW]4>`O （2）该词与上文是一一对应的关系； lpm JLH.F （3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。 | i7a@'0 ) （ 注：有些是可以的，不要一律写不能，要根据题目看看具体能不能哦！） ,6"l (]0 E>uVofhml
yVJ% +d:6 第二部分：句子 A : e;k{J 一、句子分析 L%\b' fs 这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再联系上下文，围绕主题，挖掘出句子深层含义，再整理一下自己的语言就可以了。 >n*\ bXf "484 n/D
^@6q 例题：请问文中划线部分用了怎样的修辞手法，表达了作者怎样的心情？ {/8Q)2*>0 P'$ `'J]j
\RG!@$i 修辞的分析： (z7+|JE. （1）它本身的作用； TO#Pz.)>B6 （2）结合上下文，分析句子里词语的表达效果。 fiDl8=~@ （3）答题格式：修辞+结合上下文，修辞的作用 | ys0`Vb=$ (< c7<_-H
tWP O]3hW A、比喻、拟人：生动形象； )"<8K}%! 答题格式：把XX比作（把XX拟人化）XX，生动形象地写出了（事物）……的特点，表达了（人物）…… '%;\YD9 o
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$l[Rh1z`;+ B、排比：有气势、加强语气、一气呵成等； 5iX!
lAFJ 答题格式：应用排比句能使句式更整齐，更有气势，强调了（事物）的……，突出了（事物）……的特点 3$/ 4wH^ 6lFfS!ZFA
md Gwh7/3 C、设问：引起读者注意和思考； q1{H~VSn" 答题格式：开头出现，其作用通常为“设置悬念，吸引读者” E bQa? 文中或结尾出现，其作用通常为“引起了对……的问题的关注（或引人深思），给人以启迪，突出了文章的主旨” nsuX*C7 D、对比：强调了……突出了…… 9
c3E+ E、反复：强调了……加强语气
%D=]ZV]( F、反问：强调，加强语气等； SNpi=K!yn 答题格式：这个反问句的意思是……，以强烈的语气表达了（人物）……的感情 9pSUIl9|j ip:LcG t
K_&MoyJJ9f G、借代：用XX代XX，使被借代的更加具体，生动表达了什么感情或特点 CA s>AXbs svhI3 "r
{6Au3gt/ H、引用：引用诗句，其作用通常为“增强文章的诗情画意，使文章语言更优美（或引用诗句是为了说明……）” qUJ
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rZ03x\2 引用故事，神话传说，其作用通常为“增强文章的趣味性，吸引读者” }JgYCsF/f KY9n2u&4
A%bCMP 二、某句话在文中的作用 XNH4vG
| 1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说）；埋下伏笔（记叙文、小说）；设置悬念（小说）；为下文作辅垫；总领下文； }Ia A7f 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； AC - )BM'; 3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说） CI7A#
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三、仿写句子 [k%4eO2p " 公式： =H`Q~ Xx ①数清例句的字数。 ku&k'V ②弄清例句所采用的修辞手法（没有修辞手法的除外）。 3iNkoBCg ③读懂例句与所要仿写的句子在概念和现象上的联系。 LlYTv% I F5T3E?_
q6d~V] 4: 第三部分：段、篇词语 ,_
2x{0w:> 一、标题作用 #ToK$8 （1）全文的线索，推动情节发展 | A)\
: （2）总结文章内容，点名主旨（突出主题） 1NLg _UBOK （3）形式新颖，吸引读者 \Y|*Nee}XP （4）反映人物情感变化 /Lf6WMit H`QQG!
2DDsWJ; 二、某段起什么作用 PAF8W lg 1、开头 Ctu?o+^;z A、开篇点题(照应文章标题) N"7]R[* B、点名所要描写的对象 6"
B%)0 C、引起下文 "&+3#D
> D、渲染气氛 0y#Ih {L E、设置悬念，吸引读者 g_.^O$} F、为情节发展埋下伏笔 ?&+9WJ<M +0$/y]k
mEAXM 1J| 2、此段在文中 8At<Wic A、承上启下的过渡作用：总结上文，总领下文。 5"KlRuv% B、为情节发展埋下伏笔，推动情节发展 ^s :y/Kd &(pjqV
L"+$Wc[| 3、结尾 TLa]O1=Bf. A、总结全文，深化主题 iJh!KEy~A5 C、照应题目 _8?o'<!8?^ D、照应开头 BOVPKX E、照应全文 t#E}NR F、引人深思 'DbMF?<. S~OhtHwK
_=XX~^I, 三、归纳文章的中心 aAt>QxGQW 公式： ",qU,0 ①写人为主：这篇文章记叙了……赞扬了……表达了…… p s|)cW3` ②记事为主：这篇文章记叙了……（批评了）歌颂了……表现了…… Hf gz02Z$ ③写景状物：这篇文章采用了……手法，借助……描写，赞扬了……抒发了…… ④游记：这篇文章描写了……表达了……感情 -0uV z) ⑤议论文：这篇文章论述了……阐明了…… Wd,a?31| 5]Ajf;W \
[U{UW4 第四部分：写作方法 rRFAD{5) 一、记叙的要素的作用 5g5'@vMN 公式： Fj
p.T; ①时间：以……的时间为序（或线索）来写，使记叙的过程更清楚。 N@T.T=r ②地点：以……的转换为序来写，为人物提供活动环境。 WgQBGch,! ③事件：以……的事件来写，突出人物形象，使人物有血有肉，丰富鲜明。 \3YO<E!t ④人物：以……的活动来写，推进故事情节向前发展。 9)dfL?x8V{ pW\'Z Rj
B 9dt=j3j2 二、文章运用表现手法作用 ts~ {w; c 例题：请问这题用了怎样的写作手法，读文章有何好处（意义）？ AONDx3[
（1）对比，作用：XX和XX形成鲜明对比，突出人（事）物XX的特点 qCQ./"8 （2）象征，作用：使文章立意深远，含蕴深刻 ;3'NMk （3）伏笔，作用：对将要出现的XX事物作暗示，为情节发展作铺垫 gXFWxT8 S （4）照应，作用：使文章结构严谨，使文章主题更加鲜明，使文章更加严密 |AZW9 （5）烘托、渲染，作用：表现环境，营造氛围，抒发情感，突出主题 *?p|F&J Qx3eLfm
r#i?j}F} 三、文中画线句、段运用何种描写方法，有何作用 Ukz;0q （1）人物：外貌、语言、动作、心里、神态、正面、侧面描写 i' /m4 !>h 作用：表现人物XX的特点，突出人物XX的性格（品质、思想） +>f<EPGn （2）环境：自然环境、社会环境 2\D8.n Qr 作用：烘托一中XX的气氛，表达一种XX的思想感情 ~%k ?L4% ^Z RYRA
VyLH"cCv 四、描写手法的作用 +K",^6%1 1、读出描写手法在语段中的位置及目的。 S::=85[>z 2、明确描写类型及相关知识： ^C)n$L>C0 ①外貌（肖像）描写的主要作用就是显示人物的性格特征 F =a+z/xKT ②语言描写的主要作用就是表露人物感情，提示了人物内心世界 je,}_:7 ③动作（细节）描的主要作用就是显示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生 7;:#;YS ha ④心理（神态）描写的主要作用就是展现人物的精神面貌，尤其是复杂的心理主刻画，更能提示人物的精神世界 tfO#vw, @ coE&24,0
}WLh8i?_ 3、公式： <[ Xw )/ # 外貌：描写了……的样子，表现了…… V >-b`e 语言：……的语言，生动、传神地展示了……内心，表现了…… r),PtI0X 动作：用运……的词语，生动、准确地刻画了…… ~`MS~,, 心理：……等词语写出了……，表现了…… 3INI?y}t QP@<)`1t9
`6=-WEo 五、环境描写的作用 1`0#HSO 1、找出文段开头或中间及末尾的环境描写语句。 sy* y\5yJ 2、公式： {}~: &.D ①……的景物描写，写出了……的景色（或环境），烘托了人物……的性格和品质。 < =K qc Hb ②……的景物描写，结合人物心理活动，表现人物……的性格和精神。 [tT8_}v$LN ③……的景物描写，反映了……的情景，为全文定下了……的感情基调。 Dh| w^Q $rB3m~c|
_o3e]{ 六、文章开头写景语段的作用 knp>m,w 公式： I<oL}f 1、分析所写景物的特色。 p/6zEZ* 2、……描写了……，为下文写……打下了伏笔。 El_Qk[X|A P yC0Q\$%
>H][.@LyR 七、巧设悬念 k `KGB 公式： 8,T4lb<< 1、在文章开头找出作者所设的悬念（关键词）。 }ET,ysa 2、……，使文章情节曲折、跌宕起伏。 jyS=!ydn+ j V3)2C}
ZfAzc6J?\ 八、本文（某段）运用什么表达方式 $m$;v<PSe 记叙、描写、议论、说明、抒情 )Q;9 78: <i?a0
}j 5 a[L 九、插叙的作用 . RVVWqW 1、读出插叙的语段的位置及和全文的联系。 $RX'(/ 2、公式： ……采用了插叙的写法，既对文章……的内容加以补充，又突出了文章的……的主题（或丰富了主人公……的性格）。 Qq& W3 IXLO>>`
='?:z2lJ 十、称谓变化 l~:v
(R5 公式： gJN0!N' 1、找出人物称谓的变化词语。 9' 1B/{ 2、采用第一人称，亲切、真实。 b ,H[I!. % 3、称谓变化也反映了情感的变化。 DPgm%Xq9(!
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