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小学语文句式转换题方法总结 l3BD
<PB2S 01反问句与陈述句 }U(\~
=D 一 、反问句变陈述句 6 1L7
-~ 1. 先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。 }}s8D>;G~ 2. 看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。 Vj/fAHR`>' 3. 反问语气词删去“?”变“。”。 [pr 9 $Jr 练习:(反问改陈述) _ r~+p 1. 我们怎能忘记老师的淳淳教导?——我们不能忘记老师的淳淳教导。 m:b^,2"g 2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?——那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。 rv`2*B 3.这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢?——这里的景色这么美,使我们流连往返。 QTeFR&q8 4. 这点小事,难道还要妈妈担心吗?——这点小事,不要妈妈担心。 a6k(9ZF 5.大千世界,哪里没有野花的倩影呢?——大千世界,到处都有野花的倩影。 ~~U< 6.你难道没看比赛吗?——你看了比赛。 6hLNJ 7.你难道不去上体育课了吗?——你去上体育课。 z;ULQ D>ojW|@} 二、 陈述句变反问句 M q76]I% 1.先加上反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。 A"0wvk)UcY 2. 看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。 K q/~T7Ru 3. 反问语气词加上“。”变“?” 。 P&,hiGTDi ~c!Rx' 练习: {zY`h6d 1.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。——(我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢? m';#R9\Fz 2.这幅画是我们班彩颖画的。——(难道这幅画不是我们班彩颖画的吗?) g>UBZA4 3.父母含辛茹苦地把我们养大,我们不应该伤他们的心。——(父母含辛茹苦地把我们养大,我们怎么能伤他们的心呢?) \ibCR~W4 4.对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。——(对少数同学不守纪律的现象,我们怎么能不闻不问呢?<难道我们能不闻不问吗?) xcw%RUC- 02直接引语与间接引语 jk
K#e$7 对话与转述的互换练习:(直接引语改间接引语 ) <sO?ev[ 1. 外公对小英说:“我告诉你,这是中国最有名的花。”——(外公对小英说,他告诉小英,这是中国最有名的花。) v3?kFd7%H~ 2.张强笑着对妈妈说:“李明今天生病了,我去帮他辅导功课。”——(张强笑着对妈妈说,李明今天生病了,他去帮李明辅导功课。) NoJUx['6 3. 李老师兴奋地说:“我们班战胜了四(1)班,获得了冠军。”——(李老师兴奋地说,他们班战胜了四(1)班,获得了冠军。) FT<H]Nf 4. 王老师对小华说:“我把你的书包缝好了。”——(王老师对小华说,他把小华的书包缝好了。) bd} r#^'K 5.爸爸说:“我明天要去昆明,你自己做饭吃。”——(爸爸说,他明天要去昆明,让我自己做饭吃。) gH5CB%) 6.爸爸说:“你明天别去玩了,我带你有事去。——(”爸爸说,让我明天别去玩了,他带我有事去。) &3WkH W 03缩句 ]c5DOv& 1. 要知道写的是什么。 2ve
lH; 2. 表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语(的、地、得前面的词语)都可以缩去。 tSI& "- 3.缩句后变成:“名词+动词+名词”或“名词+动词”。 )\D2\1e(c ^v
]UcnB0 练习: l_bL,-|E8 1. 山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。——(话包蕴着哲理。) 3Ca
\`m)l 2. 红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。——( 红四团取得胜利) FPvuzBJ 3.汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。——(工人师傅把钻安装好。) E]\D>[0O 4. 语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。 ——(老师讲了故事。) A S`2=w 04修改病句病句类型 hx*HY%\P 语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 zjea4>!A2 一、成分残缺 *Ao2j; 1.春天来了,越来越来暖和了。——(春天来了,天气越来越来暖和了。) ZGA)r0]
P` 2.洒在沙滩上,沙滩上一片银白。——(月光洒在沙滩上,沙滩上一片银白。) qo)Q}0 3.学了《爱迪生》这一课受到了教育。——( 学了《爱迪生》这一课我受到了教育。) T!Xm")d 4.雷锋全心全意为人民服务的事迹。 ——(雷锋全心全意为人民服务的事迹修复我们学习。) qbEKp HnB Xg,0 /P~ 二、成分赘余 7t ZW^dF 1.联欢会上,他首先第一个走上台表演节目。——联欢会上,他第一个走上台表演节目。 j.<:00< 2.奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。——奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜。 GSC{F#:z 3.我经常阅读、看科幻小说。 ——我经常阅读科幻小说。 mXQl; 4.松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。 ——松鼠喜欢把窝搭在高大的树上。 7U&5^s
)J eVZa6la" 三、表意不明 u82h6s<'W 1、李红有时候经常和张明在一起打球。——李红经常和张明在一起打球。 gW'P`Oxw 2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。——妹妹找不到爸爸妈妈她心里很着急。 txj wZ_p 3、有人主张接受,有人主张反对,他同意这种主张。——有人主张接受,有人主张反对,他同意第一种主张。 YR?3 61FK 4、 全班同学都参加了这次公益活动,只有张刚没有参加。——全班同学除了张刚以外都参加了这次公益活动。 Po'-z<}wS 79TPg 四、搭配不当 oSN8Xn*qr 1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。——今天联欢会上的杂技和舞蹈真好看。 dVPq%[J2 2、我很喜欢参加自然博物馆。——我很喜欢参观自然博物馆。 Q^*G`&w, 3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。——战士们冒着倾盆大雨和踩着泥泞的小路前进。 j?Cr31 4、战斗正在热烈地进行着。——战斗正在激烈地进行着。 mYiSR C usVW 五、语序不当 D8)O4bh 1、我们学校师生全体去参观科技馆。——我们学校全体师生去参观科技馆。 di"C]" ; 2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。——王丽在演唱会上唱了一支优美的歌。 @c6"RHG9 3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。——我对美术和音乐这两门功课很感兴趣。 67}]s@:l]( 4、李华被同学们一定评为三好学生。——李华被一定同学们评为“三好学生”。 LKIW*M 5、 学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。——学校已经把“学雷锋积极分子”的名单公布出来了。 0[V&8\S~'T 05“把”字句和“被”字句 g Cg4;b6g (1)这个故事里的主人公迷住了我。 <\E"clZI “把”字句:这个故事里的主人公把我迷住了。 XyvZ&d6(d “被”字句:我被这个故事里的主人公迷住了。 /_$~rW u+I3IdU3 (2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。 1P(%9 “把”字句:大风卷起的尘土把我的视线遮住了。 FYp|oD2=1 “被”字句:我的视线被大风卷起的尘土遮住了。 aUKh})B 5dg-d\6S (3)经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。 l. XknF “把”字句:经过一千多次的试验,爱迪生终于把适合做灯丝的材料找到了。 I/^q+l.=`{ “被”字句:经过一千多次的试验适合做灯丝的材料,终于被爱迪生找到了。 o9_(DJ<{ 06小学语文句子句型转换练习题 E}]I%fi M4zX*&w.T 一、按要求写句子 p.@0=) 1、把“把”字句改成“被”字句。 yB0jL:|a 疲劳和干渴,把它们折磨得有气无力。 ;[FW! 它们被疲劳和干渴,折磨得有气无力。 1y},9ym jN31\)/i 2、把“被”字句改成“把”字句。 #=`FM:WH 我的错误马上被朋友们纠正了。 !S~,>,yd 朋友们马上把我的错误纠正了。 >Y,/dyT
Zm -Pqi1pj] 3、改变词序,意思保持不变。 CWE Ejl 出金华城大约5公里到罗甸。 b ^uP^](J 出金华城到罗甸大约5公里。 2=igS#h &sI,8X2a2 雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。 4}.WhE|h 雨哗哗哗哗地从早到晚下个不停。 gV<0Hj ]]\)=F`n77 4、改变词序,改变句意。 0$n8b/%. 那些来南京的客人都很热情。 4C l,Iw/; 那些南京来的客人都很热情。 DkDw>Nx<rs wrz+2EP` 这几道题你全没有做对。 jz{(q; 这几道题你没有全做对。 9=Y,["br$_ x?%rx}h 5、把反问句改成陈述句。 N90\]dFmy 我们哪里有近道,还不和你们是一条道? M3DxapG 我们没有近道,还和你们是一条道。 [ED!J~lg8 v(qV\:s}m 毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。 A6{t%k~F 毒刑拷打不算什么。死亡也无法叫我开口。 Py|H?
, 6= >&$ $(Bp 都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙? =nJOaXR0 都是你自己找的,我帮不了你的忙。 fQ=&@ >e RY\{=f 6、把陈述句改成反问句。 di-O*ug 猫的性格实在有些古怪。 1bV 2 难道 猫的性格没有些古怪吗? zkjPLeX cxtLy&C 在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒。 DCEvr" ( 难道在这个长满了红锈的鱼钩上,没有闪烁着灿烂的金色的光芒吗? k)N2 +/ skk-.9 7、把直接引语改成间接引语。 l@,); w=_P 周瑜长叹一声,说:“诸葛亮神机妙算,我真不如他。” 4a(g<5wfI 周瑜长叹一声说,诸葛亮神机妙算,他真不如诸葛亮。 E\{^0vNc $w|o@ Ml) 山姆握着珊迪的手说:“我会永远照顾你的。” Iq4 Kgc 山姆握着珊迪的手说,他会永远照顾珊迪的。 aDm-X r u}JQTro 张林告诉我:“要是星期日下雨,我们就不去看电影。” *4(/t$)pEl 张林告诉我,要是星期日下雨,就不去看电影了。 d%}crM-KTL T^/Gj|N* 8、把间接引语改成直接引语。 s(1_: 妈妈严肃地对我说,马上就要期末考试了,我一定要认真复习,不要辜负老师和她对我的一片期望。 GOv92$e 妈妈严肃地对我说:“马上就要期末考试了,你一定要认真复习,不要辜负老师和我对你的一片期望。” Gl?P.BCW.& 4q\.I+r^ 二、照样子写句子 #2_o[/&}x@ 1、例:李老师推开门走进教室。 P`\m9"7 小明走进食堂拿起碗走向窗口。(连动句) anHBySI3 NWo7wVwc/c 2、例:夜空的繁星,仿佛碧波上撒满的宝石。 PY^^^01P 海面上的波光,仿佛地上闪闪发光的金子。(比喻句) Fy}MXe"f 1_Dn?G^H 3、例:井冈山是中国革命的摇篮。 vDu0 西湖,就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。 (比喻句) i1b4 J (t]lP/
4、例:天空的星星快活地眨着眼睛。 S[W9G)KWp 宁静的夜晚,只有那天上的星星在窃窃私语 。(拟人句) p{mxk)A (P
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Y( >u BV 5、这些信件和报纸给千家万户带来了希望、欢乐和温暖。 qPFG+~\c 那些星星和月亮给千家万户送去了光明,送去了希冀,送去了慰藉。(排比句) .jU|gf:x ?RgU6/2 三、按要求写句 Nb^zkg 1、欣欣向荣 5;3c< ①用来形容花草树木的什么:春天来了,大地一派欣欣向荣的景象! , aRJ!AZ ATYQ6E[{MV ②用来比喻事业的 改革开放后,教育战线出现了欣欣向荣的新局面。 !A'`uf4u Nw9-pQ 2、骄傲 "|.+L ①用来表示褒义的: naec"Kut 身为中国人我感到无比骄傲!五星红旗在奥运会场高高飘扬,中国人都很骄傲。 g5kYyE ②用来表示贬义的(指不谦虚): ka?IX9t\ 成绩好也不能骄傲,应该保持下去。 7h9 fQ&y dD/29b( 他是个很有能力的年轻人,但是有点骄傲。 n:5O9,umZ l|@/?GaH 3、“成了” 写成比喻句: K#9(|2J% 夜幕下,树影摇来摇去,成了幽灵。 "TBQNWZ BiHiVhD_ 4.“天空中的小星星” 写成拟人句: W (=Wg|cr 夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑。 %\(y8QV E1Ru)k{B 5、好像 写成比喻句: 9B!im\]O 这一朵朵菊花,远看好像一个个色彩鲜艳的绣球。 dO 1-c` p|bc=`TD 写成不是比喻句的: aBqe+FXp4 李芳好像她的妈妈。 W2r6jm! 0[Xt,~ 6.妈妈对我说:“我上班去了,你中午在家自己温习功课。” (改成转述句) :$SRG^7md 妈妈对我说,她上班去了,让我中午在家自己温习功课。 &;6|nl9; nLFx/5sL 7.这块地里的菜秧是我种下的。 7]M,yIwc ①(改成反问句)这块地里的菜秧是我种下的吗? G+#| )V ②(改成否定句) 这块地里的菜秧不是我种下的。 nZ`2Z7! V e$5w}a4 8.我们遇到困难,怎么能退缩呢?(改成陈述句) RE`J"& 我们遇到困难,不能退缩。 a@5xz) $nGbT4sc 9.这活泼的小孩是我的好朋友。(改成反问句) cXLV"d 这活泼的小孩难道不是我的好朋友吗? Z ]7;u>2 PBxK>a 10.齐这船舷的菜叶和垃圾填没了这只船和那只船之间的空隙。 5{R#h : 改成“把”字句:齐这船舷的菜叶和垃圾把这只船和那只船之间的空隙填没了。 ~uhyROO,G" 改成“被”字句:这只船和那只船之间的空隙被齐这船舷的菜叶和垃圾填没了。 h}anTFKP Ckl7rpY+ 11.一大滴松脂滴下来,正好包住了一个苍蝇可一个蜘蛛。 Z30z<d,j 改成“把”字句:一大滴松脂滴下来,正好把一个苍蝇可一个蜘蛛包住了。 #lBpln9 改成“被”字句:一大滴松脂滴下来,一个苍蝇可一个蜘蛛正好被包住了。 /XWPN(JC? fG8}= xH_& 12.我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。(缩句) 7"a`-]Ap 崇山峻岭蕴藏着煤和石油。 s0XRL1kWr `mq4WXO\ 13.我不小心把陈明的飞机模型摔坏了。(改成“被”字句) AhbT/ 陈明的飞机模型被我我不小心摔坏了。 g:.,}L *! r\GGb 14.曹操被周瑜的军队打得丢盔弃甲,狼狈逃窜。(改成“把”字句) ]v^`+s}3 周瑜的军队把曹操打得丢盔弃甲,狼狈逃窜。 66^1&D" ecY ^C3+S 15.这些北京来的客人水平非常高。(改变词序,改变意思) h30QCk 这些来北京的客人水平非常高。 E&iWtwkz c{m
;"ZCFS 16.我家在市图书管附近住。(改变词序,意思不变) 5oT2)yz 我家住在市图书管附近。 Oi
kU$~| dbMu6Bm\G 四、把下面的反问句改为陈述句 9%3 r-U= 1、大家都能办到的事,难道我就不能办到吗? .q_uJ_qu- 大家都能办到的事,我就一定能办到 。 \pewbu5^ xu%!
b0 2、雷锋精神怎么会过时呢? VQNYQqu`[ 雷锋精神不会过时。 eZR8<Z% hSx+{4PZ 3、知识是无止境的,我们有什么理由骄傲自满,故步自封呢? YmO"EWb 知识是无止境的,我们没有理由骄傲自满,故步自封。 /c_kj2& ]9 [5RFQ! 4、冬天来了,春天还会远吗? lry&)G=5 冬天来了,春天不会远了 G!e}j
@@ `L"p)5H 五、把下面的陈述句改为反问句 /+<%,c$n 1、这个真实的故事使我深受感动。 UALg!M# 这个真实的故事怎么不使我深受感动呢? }QWTPRn Ry8WNVO}R 2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。 FfD
,cDs 我们怎么能辜负老师对我们的殷切希望呢? +c]N]?k& JL.ydH79 3、春风吹绿了田野。 uJIRk$ 难道春风没有吹绿了田野吗? MUCJ/GF* ~*' 8=D?) 4、是春风吹绿了田野。 ZyS;+" 难道不是春风吹绿了田野吗? }GoOE=rhY aCUV[CPw 5、我们不能做损人利己的事。 a!0?L0_W& 我们怎么能做损人利己的事呢? 0'V- 86^ZYh 六、以文明用语的要求,将下列话换个说法 SQ^^1.V&/Y 1、喂,妈,今天开学了,快给钱。 I7q?V1fu4 你好,妈妈,今天开学了,能给钱吗? {x&jh|f`g g6@N PQ 2、奶奶,学校号召我们捐款救灾,快给我五元钱。 oxCs* 奶奶,学校号召我们捐款救灾,请给我五元钱吧。 +/@ZnE9s `G ;Lz^ 3、喂,老头,把锄头借我用一下。 /SPAJHh 你好,老爷爷,请把锄头借我用一下好吗! K)h"G#NZM HjUw[Yz+6 4、小红,把窗关一下。 0'q(XB`i= 小红,请把窗关一下。 6wpND|cT <D;H}ef 七、将下列句子改为第三人称转述 vHI"C % 1、贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” nIT ^' 贝多芬说,他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。 < ;%q
g<hv7?"[ 2、小红说:“今天下午学校组织到野外活动,我必须参加。” NqQ(X'W7 小红说,今天下午学校组织到野外活动,她必须参加。 ?(,5eg 8)-t91hkL 3、蔺相如说:“这块璧有点儿小问题,让我指给您看。” U&w5&W{F} 蔺相如说,这块璧有点儿小问题,让他指给您看。 PFDWC3< XftJ= * 4、蔺相如说:“秦王若有诚意换璧,我就把璧交给他:“ zNsL^;uT 蔺相如说,秦王若有诚意换璧,他就把璧交给秦王。 ^+-L;XkeY /4"S}P>f
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