在山东济南南部山区西营镇
有这样一所“袖珍小学”：1个老师6个娃组成了一个班，撑起了一所学校。
走进位于藕池村的藕池小学，教学楼正前方印着“学做好人”的宗旨，十分引人注目。楼前有序摆放着滑梯、蹦床、篮球架等休闲设施，安静地等待着孩子们下课。
“谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？”
教室里，6名学生正在一位老师的带领下，大声朗读一年级语文课本。孩子们眸子晶亮，透着天真的童趣和对知识的渴望。
今年59岁的孙继平从教40余年，是藕池小学唯一固定的授课老师。
他一肩担起了一年级语文、数学、思想品德、校本等课程。而音乐、体育、美术课则由附近南营小学的“走教”老师按照课表定期来教授。
“我喜欢和孩子们待在一起，虽然学生数量少，但不能让他们在学习上掉队”。每天早晨7点孙继平准时到学校开门，在教室里等着村里的娃娃来上课，数十年风雨无阻，坚守在这三尺讲台上。
在偏远学校里，老师是孩子们的眼睛，带孩子认识世界。
今年6岁的范灵雪是藕池小学六个学生中的一员，在课堂上回答问题十分积极，她说自己喜欢上学，也很爱老师，跟着老师能学到知识。她的爸爸常年在外打工，妈妈和爷奶在家照顾她。问及有什么新年愿望，范灵雪有些害羞地说，“团团圆圆”。
与范灵雪同岁的闫兴哲是个腼腆的男孩，他爸爸也常年在外打拼。每天早上7点，天未亮透，妈妈便带他走大约半小时路程到学校读书，“我最喜欢上语文课，能认识很多字，还能背课文”。每到课间休息，他最爱和同学一起玩老鹰捉小鸡。
学校只有6名学生，老师熟悉所有孩子，也了解每个孩子家里的情况。除了教授知识，孙继平也关心孩子们的生活。每到周末，他会沿着蜿蜒的山路去学生家里拜访，看看孩子们完成作业情况、家里是否有困难需要帮助。
村里有很多家庭，两代人都是孙继平的学生。“乡里乡亲我都熟悉，我留在这里教学比较合适”，孙继平说，孩子年龄小，父母又为了生计在外打拼，需要有这样的学校来照顾和教育他们。
孙继平谈到，藕池小学自上世纪60年代便存在，前后迁址三次。从最初简陋的教学设施，逐渐改善为如今宽敞明亮的教室、完善的休闲场所、先进的多媒体设备等。
上世纪80年代学校人数最多，有学生一百余名、老师七八位。但随着藕池村学前儿童同打工父母到外地读书，教育资源整合，藕池小学二年级以上学生被合并到附近南营小学上学。出于安全考虑，一年级学生就近在藕池小学就读。
“一个也不能少，每个孩子都不能放弃”，孙继平说，遇到成绩落后的学生就单独补课，不让他们掉队。孩子们都很争气，整体成绩在全镇小学排名位于上游。之前教过的很多学生现在也有不错的出路。
济南南部山区社会事务管理局西营镇教育办公室主任段秀仓透露，济南西营镇村庄分布较散，且位于山上，年幼的孩子上学不便。镇上现共有6所这样的“袖珍小学”，当地管这样的学校叫“教学点”，藕池小学人数最少。但在办学质量和设施配备上丝毫不落后。
“藕池小学目前有3名留守儿童，学校专门成立留守儿童关爱室，定期聘请专家，从孩子心理、学习方法、生活习惯上加以指导。还邀请学生家长到学校共同学习对留守儿童的指导方法和技巧”。段秀仓说，唯一困扰的是，孙继平老师明年便到退休年龄，缺少年轻老师前来延续教学。
孙继平在采访的最后告诉小新，他对这所学校的感情很深，待得时间久了，愈加不想离开。
不管有多少阻碍，不放弃任何一个学生，无论学生数量有多少，一个也不能掉队！（赵晓）
