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小学语文简单实用的阅读理解答题技巧 W}F~vx. *7*_QW%?A tzl,r"k3 第一部分:词语 lC*xyOK 一、某句话中某个词换成另一个行吗?为什么? 6oKlr,. 动词:不行。因为该词准确生动具体地写出了…… h-.^*=]R6 形容词:不行。因为该词生动形象地描写了…… `-nSH)GBM 副词:如(如:都,大都,非常只有等):不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等),换了后就变成……,与事实不符。 +%CXc% ( 注:有些是可以换的,不要一律写不能换,要根据题目看看具体能不能哦!) `B?+1Gv W)`>'X` C\rT'!Uk\Q 二、动词理解 2w8YtM3+"z XX生动表现了人(事)物XX的特点(情状)(或描绘出一幅……的场景),反映了人物……的心情 y**L^uvr kFJ]F |^7 `?:{aOI 三、一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么? Z=hn}QY.( 答:不能。因为: $_% (1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致; x~l"'qsK (2)该词与上文是一一对应的关系; 7|Vpk&.> (3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。 0r@LA|P ( 注:有些是可以的,不要一律写不能,要根据题目看看具体能不能哦!) UB] tKn i Q3wi uUl ;}W 第二部分:句子 JAW7Y:XB 一、句子分析 dyqk[$( 这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时,把它们所指的对象揭示出来,再联系上下文,围绕主题,挖掘出句子深层含义,再整理一下自己的语言就可以了。 HJr*\%D}1 .yzXw8~S XffHF^l9F 例题:请问文中划线部分用了怎样的修辞手法,表达了作者怎样的心情? d*!H&1L YTgT2w @#"K6 修辞的分析: qPN (1)它本身的作用; 0o6r3xc; (2)结合上下文,分析句子里词语的表达效果。 5m;pHgkb (3)答题格式:修辞+结合上下文,修辞的作用 }+ W5Snx p-C{$5&
O1 `U?S 9m A、比喻、拟人:生动形象; >$<Q:o}^ 答题格式:把XX比作(把XX拟人化)XX,生动形象地写出了(事物)……的特点,表达了(人物)…… KW0KXO06a AB!({EIi zv1,DnkqF B、排比:有气势、加强语气、一气呵成等; lYS4Q`z$ 答题格式:应用排比句能使句式更整齐,更有气势,强调了(事物)的……,突出了(事物)……的特点 b6 g9! aSm</@tO& uA?a
DjA C、设问:引起读者注意和思考; )`=N+k] 答题格式:开头出现,其作用通常为“设置悬念,吸引读者” : Q,O: 文中或结尾出现,其作用通常为“引起了对……的问题的关注(或引人深思),给人以启迪,突出了文章的主旨” rI)&.5^ D、对比:强调了……突出了…… w6 Y+Y;,'f E、反复:强调了……加强语气 uPFbKSJj F、反问:强调,加强语气等; ,0L< wa 答题格式:这个反问句的意思是……,以强烈的语气表达了(人物)……的感情 4P2p|Gc3 U ;4;> Q1h v2*/U G、借代:用XX代XX,使被借代的更加具体,生动表达了什么感情或特点 PC=s:`Y}R 4/o9K*M+ _#<l -R` H、引用:引用诗句,其作用通常为“增强文章的诗情画意,使文章语言更优美(或引用诗句是为了说明……)” U:/_T>f% PHsM)V+ 4J[bh 引用故事,神话传说,其作用通常为“增强文章的趣味性,吸引读者” Z,3CMWHg JjAO9j% #.j:P# 二、某句话在文中的作用 8Z@O%\1x6 1、文首:开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说);埋下伏笔(记叙文、小说);设置悬念(小说);为下文作辅垫;总领下文; { F0"U= 2、文中:承上启下;总领下文;总结上文; Y\H4.$V 3、文末:点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说) Yk4ah$}%-^ Y5>'(A> $YBH;^# 三、仿写句子 esTK4z] 公式: 4[0.M ①数清例句的字数。 B]D51R\}VE ②弄清例句所采用的修辞手法(没有修辞手法的除外)。 IxP$lx ③读懂例句与所要仿写的句子在概念和现象上的联系。 yC}x6xG /[3!kW d{^K8T3 第三部分:段、篇词语 0Oq5;5 一、标题作用 lr,i5n{6 (1)全文的线索,推动情节发展 .bMU$ O1 (2)总结文章内容,点名主旨(突出主题) 5o|u!#6 (3)形式新颖,吸引读者 Qe<c@i" (4)反映人物情感变化 Mf:x9# YkV-]%c ~fA H6FdZ\ 二、某段起什么作用 t/"9LMKs? 1、开头 6Hpj&Qm A、开篇点题(照应文章标题) [s!c c:JR B、点名所要描写的对象 4_eFc$^ C、引起下文 {XS2<!D D、渲染气氛 lce~6} E、设置悬念,吸引读者 avv/mEf-f F、为情节发展埋下伏笔 U&tR1v' g.EKdvY"%H j%0g*YI 2、此段在文中 nYY' hjZ A、承上启下的过渡作用:总结上文,总领下文。 %ye4FwkRy B、为情节发展埋下伏笔,推动情节发展 \AR3DDm =1kjKE ! RK]."m0c~# 3、结尾 !P)7t`X A、总结全文,深化主题 2wh{[Q2f C、照应题目 64!V8&Ay D、照应开头 RA62Z&W3 E、照应全文 xeHqC9Ou F、引人深思 hWu#}iN HPWjNwM wa9{Q}wSa 三、归纳文章的中心 #KSB% 公式: `=foB-(zt ①写人为主:这篇文章记叙了……赞扬了……表达了…… [TpW$E0H ②记事为主:这篇文章记叙了……(批评了)歌颂了……表现了…… pQxi0/d p ③写景状物:这篇文章采用了……手法,借助……描写,赞扬了……抒发了…… ④游记:这篇文章描写了……表达了……感情 i
`8Y/$aT ⑤议论文:这篇文章论述了……阐明了…… M7lMOG(\ w*N9p8hb] |}roR{gc| 第四部分:写作方法 T\HP5& 一、记叙的要素的作用 1<9m^9_ro 公式: UUql"$q ①时间:以……的时间为序(或线索)来写,使记叙的过程更清楚。 LYiz:cQh ②地点:以……的转换为序来写,为人物提供活动环境。 Yc'7F7.<6 ③事件:以……的事件来写,突出人物形象,使人物有血有肉,丰富鲜明。 `!T6#6h ④人物:以……的活动来写,推进故事情节向前发展。 <Gu dx>I xZ"kJ'C4} BUKh5L 二、文章运用表现手法作用 HaamLu 例题:请问这题用了怎样的写作手法,读文章有何好处(意义)? |7T!rnr (1)对比,作用:XX和XX形成鲜明对比,突出人(事)物XX的特点 Ib4 8` (2)象征,作用:使文章立意深远,含蕴深刻 gs|%3k | (3)伏笔,作用:对将要出现的XX事物作暗示,为情节发展作铺垫 z//6yr (4)照应,作用:使文章结构严谨,使文章主题更加鲜明,使文章更加严密 'uOp?g' 7 (5)烘托、渲染,作用:表现环境,营造氛围,抒发情感,突出主题 8>jd2'v{ `Tf<w+H `S7${0e 三、文中画线句、段运用何种描写方法,有何作用 My'6yQL (1)人物:外貌、语言、动作、心里、神态、正面、侧面描写 )%OV|\5# 作用:表现人物XX的特点,突出人物XX的性格(品质、思想) QPa&kl (2)环境:自然环境、社会环境 CD0SXNi"zH 作用:烘托一中XX的气氛,表达一种XX的思想感情 ]pA}h.R#- RT2a:3f >&9Iy" 四、描写手法的作用 ZjJEjw 1、读出描写手法在语段中的位置及目的。 7,"1%^tU 2、明确描写类型及相关知识: mE]W#?
①外貌(肖像)描写的主要作用就是显示人物的性格特征 eVWnD,' ②语言描写的主要作用就是表露人物感情,提示了人物内心世界 BPKeG0F7 ③动作(细节)描的主要作用就是显示人物的精神面貌和性格特征,可使人物具有活力,栩栩如生 ~#~Kxh ④心理(神态)描写的主要作用就是展现人物的精神面貌,尤其是复杂的心理主刻画,更能提示人物的精神世界
*o[*,1Pw T%F8=kb-9 c~Hq.K$d 3、公式: HPj7i;?O 外貌:描写了……的样子,表现了…… iyhB;s5Rgw 语言:……的语言,生动、传神地展示了……内心,表现了…… G#0 4h{ 动作:用运……的词语,生动、准确地刻画了…… 0?j+d8* 心理:……等词语写出了……,表现了…… L7*~8Y Zt[1RMO 71w$i
4 五、环境描写的作用 h^0!I TL ^ 1、找出文段开头或中间及末尾的环境描写语句。 hpym!G 2、公式: " mE<r2=@ ①……的景物描写,写出了……的景色(或环境),烘托了人物……的性格和品质。 MgLz:2
:F ②……的景物描写,结合人物心理活动,表现人物……的性格和精神。 >!YI7) ③……的景物描写,反映了……的情景,为全文定下了……的感情基调。 f;%4O' {/ _.]Vh *K\/5Fzl 六、文章开头写景语段的作用 {ByT,92 公式: ^Q_0Zq^H 1、分析所写景物的特色。 'm"H*f 2、……描写了……,为下文写……打下了伏笔。 Z,,Wo
%)o ji2if.t@ jX{lo 七、巧设悬念 ODM<$Yo:d 公式: )P.|Xk:r 1、在文章开头找出作者所设的悬念(关键词)。 A!
1> 2、……,使文章情节曲折、跌宕起伏。 Wcn^IQ AuU:613]W8 Efw/bTEg 八、本文(某段)运用什么表达方式 T ~t%3G
记叙、描写、议论、说明、抒情 'gE_xn7j VG\ER}s&P L+QEFQ:r5 九、插叙的作用 U=%S6uL\bx 1、读出插叙的语段的位置及和全文的联系。 W"WvkW>- 2、公式: ……采用了插叙的写法,既对文章……的内容加以补充,又突出了文章的……的主题(或丰富了主人公……的性格)。 R16"lG U07n7`2w !/$BXUrd 十、称谓变化 BiHBu8< 公式: *pvhkJ g( 1、找出人物称谓的变化词语。 Fk
1M5Dm 2、采用第一人称,亲切、真实。 Wm.SLr,o0 3、称谓变化也反映了情感的变化。 QTK{JZf
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