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小学语文简单实用的阅读理解答题技巧 rP7[{'%r !1b4q/
?=dp]E{ 第一部分：词语 - _KO}_ 一、某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？ %aB
RL6 动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了…… _1hiNh$ 形容词：不行。因为该词生动形象地描写了…… blk4 @pg 副词：如（如：都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。 PsMp &~^ （ 注：有些是可以换的，不要一律写不能换，要根据题目看看具体能不能哦！） n | M~C\* :f/T $fa*
SJJ[y"GvD 二、动词理解 r3BQo[ 't XX生动表现了人（事）物XX的特点（情状）（或描绘出一幅……的场景），反映了人物……的心情 ;k=&ZV TOx >Z
)ZQ>h{}D 三、一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？ 0# d:<+ 4D 答：不能。因为： nn?h;KzB （1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致； eJvNUBDSH （2）该词与上文是一一对应的关系； r-s9]0"7~ （3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。 h 3`\L4 b （ 注：有些是可以的，不要一律写不能，要根据题目看看具体能不能哦！） ]Uu :t qj #C8Tc7
%@~;PS3kd 第二部分：句子 LK}*k/eG 一、句子分析 d$gT,+|vu 这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再联系上下文，围绕主题，挖掘出句子深层含义，再整理一下自己的语言就可以了。 A hCqQ.O71 DTMoZm
Gpb <,v_3 例题：请问文中划线部分用了怎样的修辞手法，表达了作者怎样的心情？ _-R&A@ ZYexW=@
I;g>r8N-Bu 修辞的分析： u(Kof'p7 （1）它本身的作用； yP^C) （2）结合上下文，分析句子里词语的表达效果。 ;_oJGII?br （3）答题格式：修辞+结合上下文，修辞的作用 |lG7/\A ~85>.o2RDW
`:Bm@eN A、比喻、拟人：生动形象； wR%F>[ 6.{ 答题格式：把XX比作（把XX拟人化）XX，生动形象地写出了（事物）……的特点，表达了（人物）…… n([ 9U0!gu N fBH
!LX) B、排比：有气势、加强语气、一气呵成等； ; ]PP +h 答题格式：应用排比句能使句式更整齐，更有气势，强调了（事物）的……，突出了（事物）……的特点 E |K|AdL LZI[5tA "
49Q
tfk C、设问：引起读者注意和思考； ; "K"S[ 答题格式：开头出现，其作用通常为“设置悬念，吸引读者” Aw) I:d7F 文中或结尾出现，其作用通常为“引起了对……的问题的关注（或引人深思），给人以启迪，突出了文章的主旨” Q&@e,7]V+ D、对比：强调了……突出了…… %ZR<z$ E、反复：强调了……加强语气 S11ME F、反问：强调，加强语气等； 2e<u/M21> 答题格式：这个反问句的意思是……，以强烈的语气表达了（人物）……的感情 >oGs 0mej 8JFvz(SK>
np6R\Q!& G、借代：用XX代XX，使被借代的更加具体，生动表达了什么感情或特点 i!i= 6m.q7 `bJ?8~ 8 *
@k m@\w H、引用：引用诗句，其作用通常为“增强文章的诗情画意，使文章语言更优美（或引用诗句是为了说明……）” nSr_sD6" :AYhBhitC
5I6u 2k3 引用故事，神话传说，其作用通常为“增强文章的趣味性，吸引读者” &~K4 I M?ObK#l!_
8:sQB% BB 二、某句话在文中的作用 /=K(5Xd 1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说）；埋下伏笔（记叙文、小说）；设置悬念（小说）；为下文作辅垫；总领下文； R8 %%EEB 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； g@ 2f& m 3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说） dZ,IXA yB Q`m9I
8n"L4jb(: 三、仿写句子 @j`gx M_-O 公式： oWb\T
2!m ①数清例句的字数。 !Pc&Sg ②弄清例句所采用的修辞手法（没有修辞手法的除外）。 \n<9R8g5 ③读懂例句与所要仿写的句子在概念和现象上的联系。 WdZ_^ : =f!>_r+
WXs?2 S* 第三部分：段、篇词语 tu:W1? 一、标题作用 .gclE~h. （1）全文的线索，推动情节发展 kQw%Wpuq[/ （2）总结文章内容，点名主旨（突出主题） HPc~wX （3）形式新颖，吸引读者 UGD B4S （4）反映人物情感变化 L6 IIk %5 ovW<E:
`Iqh\oY8- 二、某段起什么作用 ] J^/`gc 1、开头 ;W?mQUo:P8 A、开篇点题(照应文章标题) V)Sw\tS6g B、点名所要描写的对象 :LxsiDrF[ C、引起下文 0$B X 8?Z D、渲染气氛 Kn*LwWne E、设置悬念，吸引读者 I&wJK'GM` F、为情节发展埋下伏笔 ]RxJ^'a63 `Fx+HIng,
3]li3B' 2、此段在文中 E;rS"'D: A、承上启下的过渡作用：总结上文，总领下文。 =oT4!OUf B、为情节发展埋下伏笔，推动情节发展 q x1+ ' @:Emmzucv|
vI20G89E 3、结尾 X6Q\NJ"B A、总结全文，深化主题 E"zC6iYZ; C、照应题目 ZKTY1JW_ D、照应开头 ;Xl {m`E+ E、照应全文 ,v#O{ma F、引人深思 \k 9]c3V cb5T-'hY
I|<`Er-;58 三、归纳文章的中心 @g nLY 公式： -A^o 5s ①写人为主：这篇文章记叙了……赞扬了……表达了…… BIXbdo5F ②记事为主：这篇文章记叙了……（批评了）歌颂了……表现了…… 3jx /1VV ③写景状物：这篇文章采用了……手法，借助……描写，赞扬了……抒发了…… ④游记：这篇文章描写了……表达了……感情 .G-L/*&% ⑤议论文：这篇文章论述了……阐明了…… ):] 5WHYg Y3JID T^
"SA* 第四部分：写作方法 +n>p"+c 一、记叙的要素的作用 G $[Hm\V 公式： qs>& Xn ①时间：以……的时间为序（或线索）来写，使记叙的过程更清楚。 A=+1PgL66 ②地点：以……的转换为序来写，为人物提供活动环境。 f 7b6!R;z_ ③事件：以……的事件来写，突出人物形象，使人物有血有肉，丰富鲜明。 {_R{gpj' ④人物：以……的活动来写，推进故事情节向前发展。 Gzc`5n{" D!V~g7 2j
t" nxny9& 二、文章运用表现手法作用 hplx s# 例题：请问这题用了怎样的写作手法，读文章有何好处（意义）？ "BZL*hHq （1）对比，作用：XX和XX形成鲜明对比，突出人（事）物XX的特点 eX$RD9
H （2）象征，作用：使文章立意深远，含蕴深刻 ,*.qa0E#W （3）伏笔，作用：对将要出现的XX事物作暗示，为情节发展作铺垫 vc C" （4）照应，作用：使文章结构严谨，使文章主题更加鲜明，使文章更加严密 yioX^`Fc(~ （5）烘托、渲染，作用：表现环境，营造氛围，抒发情感，突出主题 ~~3*o 3Dx@rW\
: ?j]W2+kR 三、文中画线句、段运用何种描写方法，有何作用 &fW'_, - （1）人物：外貌、语言、动作、心里、神态、正面、侧面描写 ~wQ M
?h 作用：表现人物XX的特点，突出人物XX的性格（品质、思想） NXMZTZpB7 （2）环境：自然环境、社会环境 $/crb8-C 作用：烘托一中XX的气氛，表达一种XX的思想感情 Ce/D[% Z.b?Jzj
3/ '5#$ 四、描写手法的作用 ny} _^3 1、读出描写手法在语段中的位置及目的。 meYGIP:n 2、明确描写类型及相关知识： ! NJGW ①外貌（肖像）描写的主要作用就是显示人物的性格特征 ,B#*< _?E5 ②语言描写的主要作用就是表露人物感情，提示了人物内心世界 ](^FGz ③动作（细节）描的主要作用就是显示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生 R0u rt ④心理（神态）描写的主要作用就是展现人物的精神面貌，尤其是复杂的心理主刻画，更能提示人物的精神世界 '?Xf(6o1 H6hhU'Kxf8
Gc_KS'K@$ 3、公式： >VppM ` 外貌：描写了……的样子，表现了…… Oe21noL 语言：……的语言，生动、传神地展示了……内心，表现了…… PXF u 动作：用运……的词语，生动、准确地刻画了…… aUi^7;R&< 心理：……等词语写出了……，表现了…… y9U~ 4 &ZL4/e
q)3QmA~ 五、环境描写的作用 @D$ogU,# 1、找出文段开头或中间及末尾的环境描写语句。
s&iu+> 2、公式： N , ,[V
①……的景物描写，写出了……的景色（或环境），烘托了人物……的性格和品质。 zeD=-3 ②……的景物描写，结合人物心理活动，表现人物……的性格和精神。 6a704l%#hb ③……的景物描写，反映了……的情景，为全文定下了……的感情基调。 ?-'GbOr! ]sI\. a
7ufTmz#j< 六、文章开头写景语段的作用 )4RSo&9p` 公式： n?QglN 1、分析所写景物的特色。 '=(D7F; 2、……描写了……，为下文写……打下了伏笔。 >FS}{O2c gnadx52FP
Sq x'nXgO 七、巧设悬念 .I]EP- 公式： P8[k1"c! 1、在文章开头找出作者所设的悬念（关键词）。 b!qlucA eE 2、……，使文章情节曲折、跌宕起伏。 LRR)T: e}q 7NkMr8[}F
PPde!}T$ 八、本文（某段）运用什么表达方式 RG 9iTA ' 记叙、描写、议论、说明、抒情 q ,+29
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p }e| E! 九、插叙的作用 'vV+Wu#[ 1、读出插叙的语段的位置及和全文的联系。 R[l~E![!j 2、公式： ……采用了插叙的写法，既对文章……的内容加以补充，又突出了文章的……的主题（或丰富了主人公……的性格）。 R5xV_; wD G!Yt.M 0
11%Zx 3 十、称谓变化 X o[GD`t 公式： h!`KX2~ 1、找出人物称谓的变化词语。 +LlAGg]Z 2、采用第一人称，亲切、真实。 %{jL+4veoL 3、称谓变化也反映了情感的变化。 vDyGxU!#\
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